谈话活动教案

谈话活动教案谈话活动教案1【活动主题】【活动目标】由。2、能够有礼貌地集中留意力倾听他人说话，并学会轮番交谈，不抢着讲。3、能够和其他小朋友共享自己宠爱的动画片。【活动预备】1、几个比较典型的动画片人物图片、PPT2、阅历预备：幼儿看动画片的阅历1、通过提问引出谈话话题小朋友们宠爱看动画片吗？宠爱看什么动画片呢？你为什么宠爱看这个动画片呢？交谈。小朋友们看这是谁？他是哪部动画片里面的呀？3、幼儿分组自由沟通什么宠爱这个动画片。地倾听。不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进展鼓舞和指导。片。4、通过提问拓展谈话范围小朋友们宠爱的动画片人物有哪些，为什么？他身上有没有值得我们学习的地方？教师以平行谈话的方式供给的谈话阅历勇敢，这些优点都是值得我们学习的。四、教师小结他们下一次可以乐观参与谈话。谈话活动教案2【教学目标】学方法。2、让学生学会写幼儿园谈话活动的教学案例。【教学重点及难点】幼儿园谈话活动的设计与组织方法。【教学方法】讲授法、争论法、案例分析法、操作练习法一课时【教学进程】们了解了谈话活动的相关学问后，我们怎样设计一个幼儿园谈话活动呢?这就是我们今日要讲解的内容：其次节幼儿园谈话活动的设计与组织。授：(一)创设谈话情境，引出谈话话题。为谈话做好预备。(1)实物创设情景与谈话主题有关的可视现象，启迪幼儿谈话的兴趣与思路。(2)语言创设情境然地切入话题。举例：《我宠爱的一本书》留意原则：(1)留意创设谈话情境的方式。谈话内容无关的摆设和过于吵闹以致喧宾夺主的现象。们说出运用了哪种创设方法。，运用已有的谈话阅历沟通个人见解。(二)幼儿围绕话题自由交谈们给大家说说。(师生互动)做示范，不忙于订正幼儿在谈话中消灭在遣词造句错误。(3)适当增加幼儿“动作”的时机。留意原则：(1)教师必需在场。教师参与谈话。幼儿谈话的水平差异，为下一阶段活动的指导作进一步预备。过渡语：在儿童围绕主题充分自由交谈后，教师要自然的逐步拓展谈话的思提高儿童的谈话水平。〔三〕教师引导幼儿逐步拓展谈话范围化。儿，方法、平行谈话等隐性示范的方法，供给的谈话范例。举例：《我宠爱的一本书》完毕：作业：学生每人设计教案：大班谈话活动《我们的鞋》。【教学反思】导性。谈话活动教案3【活动主题】【活动目标】生肖年的轮常;理解拜年祝福的含义，学习用适宜的祝福语向同伴、长辈拜年。2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的欢快。3、萌发宠爱祖国、宠爱生活、宠爱传统节日的乐观情感【活动预备】1、主题墙上用红包来布置出年的喜庆与吵闹2、主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造年的气氛。3、空中悬挂灯笼来装扮教室，让孩子体验年的喜庆气氛。【活动过程】1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。2、与孩子交谈，表扬其进步，提出年的愿望和要求。年的风俗45、和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事正月里一、活动目标1、知道正月是一个吵闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。3、尝试与他人合作制作花烛纸等三、活动过程1、观看录像，感受正月里(春节、元宵节)的节日。帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。2、谈话活动，回忆自己过节的状况。孩子们，刚刚咱们看到录像片中人们过节的吵闹气氛，我看到你们都很快活，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗?”孩子回忆表达自己过节的状