德育主任考核表自我鉴定

德育主任考核表自我鉴定德育主任考核表自我鉴定篇一

一学期很快过去了，开学初在完成了开学典礼及学期初的仪容仪表整顿后，本着以人为本，服务与各年段和班主任工作态度，落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深化细致的同学思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐学校，踏踏实实地做了自我应做的事情。

首先重视理论学习，坚决政治信念，明确服务遵旨，廉洁从政。本人坚持执行党的各项方针，政策。根据党的章程严格要求自我，各方面均起到了专心地带头作用。专心参与学校的会议及各项活动。工作中能以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表。为人正直、坦诚，以工作为重、早来晚归，以平和心态，和同事之间团结协作。

一、开学初，依循着分工合作的原则，仔细制定德育处工作方案，抓好班级工作。从支配到落实，仔细负责，严格要求。促进各班级的工作顺当进行。

二、九月中旬十月初成立了学校礼貌督导队，这个组织的建立在学校的德育工作中起到了专心作用，注意同学自制、自理、自控潜力的培育。每日对全校的平安、卫生、纪律进行细致的检查，并准时打出汇总一周一报，进行量化评分。

三、仔细开好每一次的班主任会议，首先做到仔细预备，搜集材料，传达上级有关部门及校领导的工作支配，再进行详细时间支配，同时，利用班主任会议开展班主任培训二次。

四、开展一系列的活动。协作体育组完成了校内广播操竞赛，规范了同学的做操，培育同学的群众荣誉感，也培育同学的团队精神，让同学有更好的精神面貌学习。平安教育活动中举办了平安教育防震演习、防踩踏演习，增加了同学的平安意识。预防艾滋病手抄报、演讲(七班级)、防艾滋病的黑板报，使同学们增加对艾滋病预防的熟悉并对家人进行宣扬。法治教育活动中举办了校内法律教育专家讲座，让同学知法，懂法，守法，做一个合格的中同学。

五、本学期遵照上级部门的指导、举办了六期黑板报老师节、庆祝国庆、平安教育、法制教育、诚信教育、预防艾滋病宣扬学问。每期黑板报的支配以及评定都能支配，落实到位。每一期黑板报都起到了专心的教育好处。

六、狠抓同学的养成教育，礼貌礼仪，诚信教育，进一步加强行为规范教育，开展做诚信小公民的主题教育活动，环境育人，环境造就人。常常在大门口，检查迟到、没穿校服、校内骑自行车，带塑料袋进校等行为，使同学逐步养成良好的行为习惯。经过多方面的努力，全校及各班环境都有所焕新，文化氛围在逐步构成。

七、对班主任工作进行量化汇总。对量化汇总进行了细致的分类。

众所周知，德育处的工作繁琐，又耗时，要细说起来许多，每一天从早到晚的常规检查，费时又费劲。当然，在德育处各位同仁，各年段长，各班主任的共同努力下，本学期的德育工作即将圆满完成，当然还有许多不尽如人意之处，期望各位领导，各位老师们谅解。在下学期的工作中我将连续努力，尽心尽责，一如既往，为我校的进展添砖加瓦。在此感谢各位领导，同处室的老师们和各年段长、班主任在学期的工作中赐予我的支持和谅解。多谢大家!

德育主任考核表自我鉴定篇二

一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的熟悉，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。见习期间，虽然布满劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。仅有不断总结，才能不断地提高，下头和大家共享一下过去一年担当见习班主任期间的工作状况以及感受。

一、了解同学、沟通沟通

我利用教学空隙，依据自我了解到的状况和班主任的推举，制定了详尽的工作方案。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，并且还可能消失一些不行猜测的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好方案。的确，这份详尽的方案对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。

三、为人师表、树立威信

班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必需的打算潜力，也有了必需的看法。俗话说："身教重于言教。"我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自我，在班中得到了同学的认可与支持。仅有加强师德修养，成为同学为人的楷模，才能树立起同学对自我的威信。

四、建设好班干队伍、树立良好班风

要做好同学各方面的工作，单凭班主任是肯定做不好的，而就应构成以班团干部为中心的同学骨干力气。班干部在班级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自我的要求，并表示了对他们的关怀与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺当开展。

五、敬重同学、贵在坦诚

高中同学正处于一个渐渐成熟的阶段，自尊心强，对四周的事物很敏感，简单受到损害，班主任就应是同学人格和自尊的爱护者。班主任要致力于创设一种师生相互敬重、理解、友爱的氛围，把爱护和敬重同学的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一同学不留意踩到我的脚，赶忙说"对不起"，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温柔地说："没关系。走路留意，别摔倒拉。"那同学一听，紧急的脸伸展开来，并回敬我一个绚烂的笑容。自此以后，这个同学见到我，都很主动向我打招呼，非常地敬重我。一件小事情，但却令我在一个同学心目中树立了良好的形象。

敬重同学的情感与敬重同学的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，同学在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。同学仅有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与同学建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对同学尽量多理解、多宽容、多敬重、多支持与多帮忙;主动帮忙同学克服各种情感危机，培育同学情感表达与自我调控潜力，使每个同学的情感都能得到应有的敬重与健全的进展。如我班的一个同学不情愿参与学校的运动会，我并没有批判他，而急躁地询问缘由，明白其可怕自我出错会给同学笑话才不情愿参与的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他英勇地参与了校运会。

敬重同学的自主性和个别差异也很重要。如，我班同学有些喜爱打篮球，有些喜爱唱歌，有些喜爱书法……我就让他们发挥各自的特长，培育他们自主、独创的意识。

同学正处于身心进展的关键时期，其心智和共性的进展各具差异。班主任工作的开展，务必敬重同学之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个同学，每个人的状况各有不一样。工作中，我努力做到对同学不偏袒、不卑视，不由于家庭贫富、成果好坏而左右自我的观念、态度，公平对待全体同学。同时，我全面了解同学，关注每一个同学，依据每个同学的共性和基础的不一样，进行分层次分类别指导教育，努力发觉挖掘每个同学的闪光点，使每个同学都获得确定性评价。

见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰难性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、急躁、细心。在以后的日子里，我将连续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。

德育主任考核表自我鉴定篇三

一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，本学年，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持，热忱帮忙和真心理解，在此我向你们表示诚心的感谢!回顾这一年的工作，艰辛而欢快、劳碌而充实、平凡而实在。我想用三个词语来概括:做人、学习、合作。

一、做人。

我自从20__年9月来到户胡中心学校，这一呆就是十二年。其间，在我郁闷、迷茫徘徊的时候，我遇到了这样一群布满无私奉献的老师群体--户胡中心学校的全体老师。他们高尚的人格魅力，对工作的热忱以及为人处事，都无不时时影响着我、激励着我、鞭策着我不断地努力奋斗。在这样一个布满关爱的大家庭里，我幸福欢快的成长着。我明白，在我成长的背后，付出的是老师们无私的汗水。这一切，我永久不会遗忘，也无以回报。所以，我把一颗感恩之心付诸于我的工作，用我的工作业绩来报答老师们的助人之美，爱人之心。我努力摒弃自身为人的不足，做到敬重他人、信任他人、理解他人，遇事多进行换位思索，力求做到与老师们打成一片。

工作中，在老老师、老领导的工作艺术的潜移默化中，我对自我提出“以身作则、领先垂范”的工作原则，以较高的要求来约束自我。平常，要求老师们做到的，我必需要自我领先做到;不仅仅要做到，并且要尽可能的做到更好，把做事当做是一种历练。

可是，人无完人，金无赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷静，处理问题缺乏艺术。在担当教务工作一年间，或许在言语上无意间损害到了有些老师或领导，在此，真诚地表示歉意，在今后的工作中，我必需会扬长避短，努力提高自身的人格魅力和处世艺术。

二、学习。

第一，抓住机遇。每年，教育部门组织的培训学习许多，所以，我抓住这些学习的机会，不断学习新的教育教学理念，学习他人的先进教学阅历，在学习中来提高自身的业务水平，增加自身的教育教学和管理的本领。

其次，自我勤奋。学校赐予的机会和平台是有限的，所以我除了从学校图书馆借阅专业书籍，还自费购买各类有关教育教学的资料来给自我不断地充电。在闲暇之余我还学习课改试验的有关书籍杂志，上网查阅最新的教育教学资料，从而扩大了自我的学问面，端正了新的教育方向，更新了教育观念，树立了新的育人思想。

第三，向同仁学习。学校许多老师的教学本领和教学方法都有我学习和借鉴的地方。所以，在平常的工作中，经过“备、上、评”这一常规活动，我极力向身边的老师们学习，学习她们教学中的机灵、学习她们评课中精彩的点评，然后，我把这些好的阅历进行内化，积累和创新，以此来提高自身的教育教学本领，为努力构成自我独特的教育教学风格而不断探究钻研。

第四，勤于笔耕。光有学习，不积淀思想是不行的。朱永新教授说“一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。要做一个教育有心人。”所以，教学工作之余，我勤于笔耕，从写日记开头，不断撰写学习心得和读书笔记，并发表在自我的博客里，让我的博友来评论。在跟博友进行思想沟通的过程中，我的思想又得到了另一层面的净化和提升。为了进一步走进新教育，我在“教育在线”上注了册，也时常写些心得体会之类的。总之，经过系列的理论和实践学习，使我开阔了视野，丰富了学问，提高了本领，坚决了我的工作信念和对生活的热忱。

第五、课堂教学方面。尽管教务工作占去了我许多精力，但我在个人专业成长和辅导同学方面一点都没放松。多次担当校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评。其中20__年10月执教的《高尔基和他的儿子》获得霍邱县优秀课例二等奖，20__年11月荣获县学校语文优质课一等奖。辅导同学方面，所教班级同学朗读本领、思维本领及语言表达本领较强，对学习语文都有着深厚的爱好。

三、合作。

(一)学籍管理工作

1、学年初，在一班级班主任的支持和协作下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。

2、每学期开学初，在陈校长的帮忙和教导下，为转走同学办理转学手续，并为转入同学准时办理学籍增补。

(二)教务教学工作

教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，需要更多的急躁和细心。刚上任的我阅历不足，在此，我非常感谢老师们的理解，陈校长、刘主任的提示和帮忙，才让教务处的各项工作得以圆满的完成。

1、结合本校师资情景，根据教育部课程设置，开足开齐有关课程，做到了“三表(课程表，时间表，教务工作方案表)”的统一。

2、抓实教学常规工作，做好日常教务工作。

3、当好调度员，准时支配好临时的课务调动和代课支配，确保学校教务教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航。

4，做好服务员。教务处的工作宗旨是服务教学、服务老师、服务同学。本学期，由于工作繁忙，导致有些老师找我借资料没有准时的服务或是归还了没有准时的销号，在此表示歉意。本学期，我若还担当这份工作，必需会摒弃这些工作中的不足，尽心尽责为老师们搞好服务。

(三)业务学习工作

1、本学期，进取组织老师以教研组为单位进行校本培训。基本到达每人每学期上一节公开课，课后准时研讨沟通，并进行仔细有效的团体备课。坚持把校本培训融入学校教研工作中，为老师的专业成长搭建舞台。

2、组织并落实期初、期中、期末业务检查工作。本学年，以教学质量为中心，组织了期中、期末的质量检测，准时作好分析与反馈工作，使老师们心中有数，以便采纳相应的教学措施，提高学科质量。

3、本学年，教务处在各部门的帮助下，全体老师的努力下，进取开展了各项活动，有:书法竞赛，美术竞赛，读书讲故事竞赛，美文诵读竞赛，歌咏竞赛，小型秋季运动会，庆六一文艺演出等。还成立了:音乐、美术、舞蹈、书法、军鼓腰鼓等课外爱好小组。制定了晨诵、午读制度。引导各小组进取开展了丰富而有意义的活动。其中少先大队辅导员胡老师辅导的腰鼓队在全县首届腰鼓竞赛中获得三等奖。语文教研组长杨老师排练的合唱队在今年我县合唱竞赛中荣获三等奖。经过活动，让同学在参加中体会生命的成长与欢快。

4、当前新教育试验在我县开展的如火如荼。虽然我们学校没有有幸第一批进入新教育试验，可是我校在陈校长英明决策指挥下，在教务处细心支配下于去年10月组织全体老师分期分批到接近新教育试验学校参观学习。回来后，教务处组织各教研组分别争论，沟通心得体会。今年4月份，我与陈校长还有洪校长又分别观摩了白莲、宋店、乌龙、长集四所新教育试验学校的考核评估活动。新教育试验这个概念首先深深地植入了我们每一位老师心中，为我校下步真正走入新教育试验打下了基础。

一是“深”字的体现上还不够。表此刻组织老师业务学习工作深化创新力度不够;对各位老师的困难和需求了解甚少，超前服务、准时服务、细致服务的工作做得不到位。深化课堂，指导语数业务的力度不够。

二是“实”字的体现上不够。表此刻抓实课堂教学、深化班级不够。缺乏一种抓细、抓实、抓详细和“一竿子插究竟”的实干精神。

三是“韧”字的体现上不够。我本人由于性格的缘由，处理问题有时讨论得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，教学管理水平和技巧有待于进一步提高。

以上三点是我在今后的工作中应当留意的问题，也是我今后锤炼的方向，信任在大家的帮忙下我必需能不断地加以克服。

一份春华，一份秋实。在工作的道路上，我虽然付出了艰辛和汗水，可是我却收获的是一份份的充实，即老师们的信任、支持、帮忙和我综合素养的提高。在此，我诚心的表示感谢。多谢各位领导、老师的支持、帮忙、理解和协作，才使得我校的教育教学工作有条不紊的进行。多谢大家!

德育主任考核表自我鉴定篇四

20__年11月5日来到这所学校实习，在实习期间除了日常的教学活动外，我还担当八班级四班的助理班主任，帮助原班主任进行班级管理。作为实习生，我与同学们之间的年龄差距小，所以我与原班主任协商，由我主要负责同学的心理辅导工作。一个健康的同学，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的同学，心理辅导尤为需要。八班级，正是青春叛逆期，自我意识觉醒，应对人生意义、两性问题、学习问题、人际交往问题等诸多问题，同学的心理问题尤为突出。我依据同学成长的过程中的诸多问题，在心理辅导上主要从以下方面着手。首先，在休息时间，我会主动找同学进行沟通，在沟通的过程中去发觉他们的心理问题。如林霄同同学上课爱搞小动作，阻碍老师讲课。我课下找他谈天，发觉了她爱搞小动作和阻碍老师讲课的缘由，由于家中父母离异，他与奶奶一齐生活，奶奶不关注这些。而她感觉此刻高校毕业也不好找工作，所以不想连续升学，了解到这一情景后，我急躁的对她讲解上学的必要性和重要性，并且他很聪慧，升学应当是没有问题的，鼓舞她好好学习，不断的充实丰富自我，经过一番深化的谈天，再上课时，他就很仔细的上课。并且在班上也担当了职务，他也更加的仔细负责了。

其次，我会经过同学每周的周记了解他们的心理状况，同学在周记中会写一些最近的苦恼，会想我问一些问题，如关于青春期的人际交往，学习问题，有些问题我直接在周记上赐予答复。有些通性的问题我则会经过其他的途径赐予答复。经过周记这个小平台，同学一些小的心理问题也就能够得到很好的解决，我和同学之间实现了心与心的沟通。并且在平常的相处中必需要让同学感受到你对他的爱，这样他才能体会到有人关注，才会有努力的动力。我除了负责同学心理辅导的工作外，我还负责班级的卫生以及同学的德育教育工作。卫生方面主要是督促同学值日，且让同学意识到良好的卫生与学习、个人健康、团体荣誉之间的关系，使同学自觉坚持良好的卫生环境。在德育教育方面，我主要是开展主题班会，来加强同学思想教育工作。经过这两个月的班主任见习，我积累了很多珍贵的阅历，并且从其他班主任的身上也学到了很多班级管理的方法阅历，自我的本领得到了提高。这些珍贵的阅历将成我以后职业生涯的一笔巨大的财宝，它将伴随我终生。

第五篇：班主任实习工作总结范文

一.敬重自我，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必需的确定本领，也有了自我必需的看法。在高一(3)班班主任高迪老师的帮忙带领下，我在班中教好自我数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都非常注意自我在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了同学的认可与支持。仅有敬重自我、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自我的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有必需区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内情景。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每一天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情景;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我进取与同学们一齐劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校进行大型活动时，我进取协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。

三.敬重同学，以诚相待

以往有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学进取性的调动，本领的培育。在担当高一(3)班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自我在同学中建立威信的基础上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的理解。当同学提出批判看法时，我虚心地理解，没有由于“我是老师，我理解同学的批判，这多丢面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消失这样的差错，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。

四、一视同仁，公平相处

影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的老师认为，偏爱好同学是人之常情，在学校教育中，我们所应对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装做没观察。我在对待好同学和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，进取地去进展他们自我。

五、钻研教学，提高自我

在这一年的担当高一(3)班实习班主任期间，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，应首先把自我的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自我的教学工作，做好教学工作方案，提高课堂教学质量，使自我得到同学的承认与认可。

一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的高迪老师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，做好班主任工作总结，为自我早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

德育主任考核表自我鉴定篇五

一、加强德育教育和同学思想教育

首先，班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育好处的主题班会，对同学进行正确的抱负教育和爱国教育等。使同学明辨是非，具有基本的审美标准，树立正确的学习观念，培育群众荣誉感。

其次，健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣扬教育。加强同学的抱负教育，鼓舞同学努力学习，实现抱负。为了加强班级分散力，我还带领他们常常开展有好处的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，构成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和同学们一齐布置美化班级，进行教室布置，给同学一片更加秀丽而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。

进步的同时指出缺点，督促其改正某些不，学校各班级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。

二、发觉选拔培育班干部

励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理

工作。让全体同学对班干部进行定期评价能够很大程度上培育班干部的自律意识。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，再经过班主任的急躁调教，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

三、加强优良学风的构成高标准、严要求是班级学风建设的迫切需要。课堂上老师严格要求，专心引导，发挥同学的主体作用，充分运用现代教学手段，激发同学的学习爱好。培育同学良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学要充分挖掘教材中的德育资料，使同学在课堂上既学到学问又受到思想教育。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学仔细听讲，仔细独立完成作业。让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课老师联系，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成果搞上去。

班级树立学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。

回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，也有教训。但很充实，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。是领导、家长及同学的信任使我背负着职责，是剧烈的职责心使我激流勇进。一分耕耘，一分收获，而这种收获是爱的回报，是一分满意感、成就感的收获，它比任何物质的回报还要来的宝贵。为了教育事业，我将连续奋力前行!

德育主任考核表自我鉴定篇六

本年度的工作即将告一段落，回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关怀、指导和帮忙下，严格要求自我，仔细落实学校部的各项德育工作及学校平安教育管理工作，并取得了必需成效。下头就一年来的工作、学习、管理等状况作以下述职。

一、德育处内部建设

作风正派、素养过硬、内部团结、战斗力强的团队是做好管理工作的重要保障，所以加强德育处内部管理和教育是做好德育工作的重要前提。本学年利用例会、个别谈话及组织学习德育案例等形式不断提高德育干事专业和思想素养，对德育干事要求是时时刻刻留意自身的形象，留意自我的言行，在严格遵守学校老师行为规范的同时，自身要起到表率作用，用自身的良好形象和模范作用来教育和影响同学。同时明确职责，细致分工，除分别由专人负责内务档案和心理卫生健康教育外，每个学年组分别支配一名德育干事主管，协作学年组长做好学年组的全面德育管理工作，包括本年组的同学教育及纪律、卫生、早间操等一系列常规管理，这样学年组的整体表现及同学精神面貌就能直接体现德育干事的工作潜力和水平，同时更便利了对德育干事的岗位业绩考核。经过一个学期，初一、初二、初三三个学年组的同学教育管理都有不一样程度的提高，德育干事的工作表现也得到全体师生的全都好评，一个团结向上、素养过硬的德育队伍已经构成，为今后进一步做好学校部同学的思想品德教育工作打下坚实的基础，同时也为更好地端正学风、校风起到专心的带头作用。

二、班主任队伍建设

班主任是学校德育工作的中坚力气，班主任工作也是学校德育工作的重要组成部分，因而班主任队伍的建设对学校的教育教学工作起着举足轻重的作用。本学期德育处充分利用每周一次的班主任例会时间，更好地总结工作，吸取阅历，弥补不足，为下一阶段工作打基础;同时组织班主任的培训和阅历沟通会，给每位班主任机会阐述现阶段班级教育管理工作的得失，从而更好地促进班主任之间的阅历沟通和良好的沟通，共同提高班主任整体的工作潜力和管理水平;另外我们还共性重视对个别难管及后进班级的管理，对班级内问题同学针对性地教育，做好差生的转化工作，成为班主任老师的顽强后盾，为年轻班主任树立信念。每学期与学校部每个班主任至少长谈一次，了解班级内部状况，听取班主任反映看法，协作班主任解决班级管理难点。透过思想和情感上的沟通，班主任的工作热忱和专心性大大提高，年轻班主任的教育管理潜力和阅历稳步提升。

三、同学管理

本学年我们学校部的同学管理工作主线是进一步贯彻落实《中同学守则》和东北育才试验学校同学行为规范，狠抓同学的养成教育，培育良好的行为习惯，进一步构成良好的学风、校风。首先在同学的日常管理中，透过加强对值周班级的教育培训，进一步树立值周生的威信，同时规范了检查评比制度，透过对班级纪律、卫生、早间操、仪容仪表及课堂、课间、午间、自习秩序等各方面的检查记录及考核，做出综合评价，从而客观、公正地反映了各班级的总体表现。其次，加强同学干部队伍建设，增加同学的自我管理潜力。仔细宣扬、组织，做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。然后，我们在严管、狠抓同学纪律的同时，加大了对少数屡次违纪、行为恶劣同学的教育和惩罚力度，并透过与相关家长的沟通，对同学教育的同时，处以必需的行政处分，以正校风校纪。最终，我们在德育工作中高度重视后进生的转化工作，透过谈心、建立问题同学心理健康档案、跟踪教育等方式，结合与家长的沟通和沟通，加以正确引导，从而完成该问题同学的良性转化。透过一学期德育处的强化管理和针对性教育，学校部同学基本做到了令行禁止，同学的违纪和不礼貌现象明显削减，一个“礼貌、自律、向上”的同学整体正在构成。

四、组织开展活动，丰富学校部同学的学校文化生活。

本学年我们德育处主办的东北育才试验学校文化节正式开幕，组织召开了以“放飞青春幻想，激荡花样年华”为主题的选修课汇报演出活动，并得到全体师生、家长及相关领导的全都好评;我们还组织了东北育才试验学校第四届运动会、老师篮球赛、中学校老师足球友情赛、同学跳绳竞赛、书法摄影绘画大赛等有好处的活动;同时定期组织同学观看情感教育电影，寒假组织同学参与“走进清华、北大”冬令营活动。透过这些活动的开展，同学的思想基础得到了进一步的夯实，礼貌卫生意识得到进一步提高，正确的人生观、世界观渐渐构成。另外我们还组织学校部各班级分别召开“爱学校”、“爱老师”、“爱同学”、“爱学习”主题班会，共性是初三同学，面临离校，我们在初三学年组组织向老师、学校说心声活动，让同学说出真心话，表达对老师、学校的爱和眷恋，以署名或匿名的形式展现出来，感动师生，感动学校，同学的感恩教育得到升华。

五、同学平安及心理卫生健康教育管理

平安是学校管理的头等大事，制造一个平安的学习和生活环境，是学校做好教育教学工作的重要保障。本学期，德育处定期组织对教学楼及宿舍进行平安检查，坚决消退一切火灾隐患，防患于未然。为了强化全体师生的平安意识，在班主任例会、教工大会、同学大会上平安工作都要作为重点强调。同时组织开展平安教育主题午检、主题班会;透过宣扬橱窗等形式加大对全校师生的平安宣扬与教育;组织学校部全体师生进行教学楼、宿舍楼的紧急疏散演习等。这一系列活动的开展，使全体师生在思想上得到了统一熟悉，平安防范、自我爱护潜力得到提高。

在同学的心理卫生健康教育上，德育处也加大力度，定期透过宣扬橱窗及每周一次“心语留声”专题广播进行宣扬，同时设立专职心理老师，建立同学心理健康档案，开设心理课和同学心理询问，排解同学心理障碍，实践证明对问题同学的教育管理收效显著。

以上是对本学年的述职报告，在看到成果的同时，也清晰地熟悉到个人在工作中存在的不足。如德育工作的制造性不够;德育工作思路还需进一步理清;还需加高校生心理健康教育力度;个人仍需加强学习，改善工作方法，提高工作实效。这些不足的存在，意味着今后的工作任重而道远，仅有不断地从工作中吸取阅历教训，弥补不足，才能体现提高，从而促进学校德育工作的不断完善。

德育主任考核表自我鉴定篇七

本学期，我担当初三(2)班的班主任工作。初三是整个学校阶段最重要的时期，中考对于每一个孩子都是非常重要的。作为毕业班的班主任，身上的担子很重。回想与孩子们一齐走过的风风雨雨，一同经受的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动!回忆这一年来的工作，有许多收获，也有许多感慨。现就其中的一点感想与大家共勉。

一、帮忙同学树立目标，制定目标

班主任不仅仅要帮忙同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以专心的心态迈出坚决的步伐。这样同学就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。

二、培育同学专心健康的心理。

在平常的班主任工作和教育教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加专心，更加开放。鼓舞的方式多种多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作专心的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学透过努力后取得成果的确定，能够不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。

三、培育良好的学习态度和学习习惯。

1、化被动学习为自主学习。到了初三，应对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选取学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能专心拓展提升自己，取得不断的进步。

挖掘巨大的学习潜能。透过竞争，同学会提高学习专心性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。

3、让同学学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，班主任应引导同学真正熟悉“会学”的好处，熟悉自学潜力的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己的亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈阅历体会，让同学在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师持续亲密联系，随时把握偏科同学学习状况。和科任老师一齐为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通校内、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇灌同学胜利的花朵。

总之，在校内领导的统一领导下，在各位任科老师的专心协作下，圆满地完成了毕业班的各项工作任务。在此，向各位领导、各位任课老师表示诚心的感谢!在今后的工作中我会尽最大的努力，改善不足之处，力争把工作做得更好!

德育主任考核表自我鉴定篇八

一、创建和谐、乐观向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。

二、培育同学良好的品行

我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教育同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。

三、用爱搭建我与同学间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。

3、爱就是敬重。

敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议 ，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。

4、爱就是责任。

老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

德育主任考核表自我鉴定篇九

时间飞逝，转瞬间三年的工作已经结束。在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不驰于空想，不好高骛远，以惟真的态度做踏实的工作。而我的工作能够顺当的开展，完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮忙。在那里，我只是把自我三年来做的点点滴滴的小事给大家作个简洁的汇报。

首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针，留意培育自我良好的师德，关怀呵爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，我努力向党组织靠拢，时刻能以党员的标准严格要求自我，在学校党组织的培育下，我已经顺当完成党员学问培训，进一步理解党组织对自我的考验。作为学校大家庭的一员，我能主动关怀学校的点点滴滴、角角落落。对于学校的荣誉，我能进取维护，尽心尽力做好各项工作。

其次，在教学上，我听从学校领导的支配，连续三年任教毕业班的语文，本学期还兼带班主任工作。说实话当毕业班的老师不简单，教学任务紧，同学思想浮动大，不少同学厌学、逃学，这一切客观因素导致对老师的要求更高。所以，我必需花更多的时间钻研教材，做好课前预备，同时，必需花大力气更深化的走进同学的心灵，了解同学，在教材与同学中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，实行有效的教学方式，教学模式，充分发挥同学共性特点，面对全体同学逐步提高同学语文素养。尤其是在平常的教学中，我进取吸取前段教学的胜利之处，对原先积留下来的问题，我多向同事请教，探讨，共同解决问题。平常自我也注意多看胜利课例，多听示范课，所以在这三年的教学、教研活动中，我都能踊跃的参与，并能取得一些成果，但我总是不满意于现状，课后总是进取向有阅历的老师请教，汲取课堂中的优点，对课堂中消失的问题，虚心向老师们请教方法，自我独立思索，仔细总结反思，在不断的总结与反思中渐渐成长。

第三，在学校安排工作上，我尽心尽力做好自我本职工作。

(一)坚持不懈抓常规管理，加强同学养成教育，促进同学良好品质的构成。

1、加强同学常规管理，每学期都要培育一批同学干部，在同学管理中培育同学本领。少先队选好同学干部，设置同学管理岗位，让同学在自我管理中渐