安徽省中考语文第三部分现代文阅读现代文组合集训组合集训一记叙文阅读 非连续性文本阅读作业

Page4现代文组合集训组合集训一记叙文阅读+非连续性文本阅读名著经典+教育引导一、[2021金华]请阅读下面的文字,完成1~5题。(22分)今天上午和下午,我在那间四壁空空、简陋不堪的教室里度过的几个小时,我感到非常快乐、安定和满足吗?我不能欺骗自己,我必须回答:没有。我感到有几分凄凉。我觉得——对,我是个白痴——我觉得自己的身份降低了。我怀疑我跨出的这一步,使自己的社会地位不是上升,而是下降。面对周围所见所闻的一切无知、贫穷和粗俗,简直有点儿灰心丧气。同时,也让我问自己一个问题:哪一个好?向诱惑屈服,任激情支配,不做痛苦的努力——不做挣扎——乖乖地落进温柔的罗网,在覆盖着罗网的鲜花丛中入睡,在南国的温馨中醒来,置身于欢乐别墅的奢华享受之中。可是,我这是想到哪儿去了?我在说些什么呀?尤其是,我这是什么感情啊?我问的是哪一个好,是在马赛一个傻瓜的天堂里当个奴隶——眼下因为虚妄的幸福兴奋得发狂,过后因悔恨和羞惭痛哭流涕到窒息——好呢,还是在这有益身心的英格兰中部一个微风轻拂的小山坳里,当一名自由而正直的乡村女教师好?我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。开始时,工作确实困难重重。我尽了最大努力,但还是过了一段时间之后,才对我的那些学生和她们的性情有所了解。她们全都没有受过教育,官能十分迟钝,在我看来,简直笨得不可救药。而且,乍一看去,个个都是呆头呆脑的。但是很快我就发现自己错了。就像受过教育的人一样,她们之间也是有差别的。等到我开始了解她们、她们也了解我之后,这种差别就很快地扩大了。一旦她们对我的语言、规矩和方式方法不再感到惊异,我便发现,这些一脸蠢相、张口结舌的乡下人中,有几个人开了窍,成了相当机灵的女孩。有许多人还都亲切可爱。我还发现,她们中间有不少人生性懂礼貌,自尊自爱,而且能力出众,不但赢得了我的好感,也赢得了我的称赞。这些女孩很快就乐于做好功课,保持个人整洁,懂得按时上课,养成了文静和遵守纪律的习惯。在有些方面,她们的进步之快简直是惊人的,从中我感到一种真正的、令人欣慰的骄傲。另外,对几个表现最好的姑娘,我还产生了喜欢的情感,她们也都喜欢我。我的学生中还有一些农民的女儿,几乎已经长大成人了。她们能够阅读、书写和做缝纫活,我就教她们语法、地理、历史的基本知识和比较精细的针线活。我觉得自己已经成了这一带乡亲们所喜爱的人。不管我什么时候出门去,总会听到四处传来的热情问候,看到友好相迎的笑脸。生活在大家的关怀之中,尽管关怀我的只是些普通的劳苦人民,也使我感到像“坐在宁静而可爱的阳光下”,恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里,我的心中常常洋溢着的感激之情,远远多于沮丧消沉。然而,读者啊,让我把一切都告诉你吧,在这平静而有益的生活中——真诚地尽力教导学生中度过一天,在画画或者读书中独自满意地度过傍晚——之后我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境。这些梦里有着千奇百怪的经历,提心吊胆的冒险,浪漫奇特的机遇。我总是一再地在某个激动人心的关键时刻,遇见罗切斯特先生,而且感到自己投入了他的怀抱,听见了他的声音,遇上了他的目光,摸到了他的手和脸,爱他,也为他所爱——一心想在他身边过一辈子的希望,又像当初那样热情有力地重新出现。然后我醒了过来,想起自己身在何处,境况如何。我在没有床幔的床上坐起,浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了绝望的战栗,听到了激情的迸发。然而第二天早上九点,我又会准时打开校门,平心静气地准备一天例行的工作。(节选自《简·爱》第31章、第32章,人民教育出版社,宋兆霖译)1.联系《简·爱》全书,分析文中“我怀疑我跨出的这一步,使自己的社会地位不是上升,而是下降”的原因。(4分)2.文中简·爱的乡村教师工作经历和感受发生了很多变化,请补全下面思维导图。(6分)3.从描写方法、句式和人称等角度赏析文中画线句,写一段批注。要求:至少两个角度。(4分)4.如果你是简·爱的学生,是否会认可这位乡村女教师?请结合文章阐明理由。(4分)5.“转变”是为了寻找新的出路。《朝花夕拾》中的“我”(即鲁迅)、《红星照耀中国》中的徐海东和简·爱类似,人生经历过多次“转变”。请结合鲁迅和徐海东的“转变”经历,谈谈它们对你成长的启示。(4分)二、[2021陕西]请阅读下面的文字,完成6~9题。(17分)材料一:中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调查。下面是调查统计结果:成长在新时代的少年儿童,担负着时代的重任。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳接受访谈时说:“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标,很重视人民群众的获得感,少年儿童也不例外。和青少年相比,在新时代长大的少年儿童,他们的物质生活更加丰富,精神生活更加丰盈,因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同,国家意识和国家认同感也更强。”(摘编自《近九成受访少年儿童相信未来15年自己有更多机会成长成才》,2020年12月10日《中国青年报》)材料二:孩子的发展优势是在长期陪伴中被父母发现的,父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子。“尽可能多”,不是改变父母的基本生活和工作安排,而是在家庭生活中尽可能与孩子多相处。有质量的家庭陪伴,就是为孩子设定合理的较高期望,并温暖而坚定地尽自己的责任。现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放,甚至把孩子看作没有希望的失败者,造成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育观,认为孩子之所以出现问题,是因为他具有性格或智力上的缺陷。相对应的“优势视角”养育观,则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变,能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战,养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势。(摘编自《父母应善于发现并发挥孩子的优势》,2021年1月7日《中国教育报》)材料三:实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才,校规校纪建设必须服务这一根本。要能纠正学生错误言行、培养学生规则意识,更要能对学生健康成长起到引领性、保障性的作用。要坚持过罚适当的原则,根据学生身心特点、过错性质、悔过态度等,选择适当的教育惩戒措施。要完善教育惩戒后的疏导机制,及时与有需要的学生进行沟通,提供帮扶。学校需要根据本校学生特点制定校规校纪,将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化,以利于教师准确把握和适用。要按照教育规律及学生身心发展特点,规范学生不良行为与相应教育惩戒措施,准确区分不良行为程度、性质和教育惩戒手段。要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒,尊重学生的人格尊严,保障学生的基本权利。要明确规定教师的禁止性行为和教师的合法权益。(摘编自《完善校规校纪保障教育惩戒规范实施》,2021年2月9日《中国教育报》)材料四:青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期,要加强思想道德偶像供给,有效应对青少年盲目崇拜娱乐偶像的危险。思想道德偶像供给要保证偶像体现主流价值,发挥偶像影响、引导青少年塑造健康人格的作用。思想道德偶像供给要不断拓展挖掘面,妇联、工会、共青团等系统要发挥供给功能,全面发现、挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像,要主动接受和吸纳社会大众的参与,让思想道德偶像有吸引力和感染力,发挥教育功能。思想道德偶像供给要提升科学化水平,克服偶像供给运作机制僵化、机械的问题。(摘编自《当前青少年娱乐偶像崇拜新特点及其问题》,2021年3月4日《中国青年报》)6.下列对材料有关内容的概括与分析,正确的一项是()(3分)A.受访少年儿童比受访青少年对未来有更强烈的憧憬与渴望,这是因为和青少年相比,在新时代长大的少年儿童,他们的获得感更多,他们的国家意识和国家认同感更强。B.既不改变基本生活和工作安排,又要在家庭生活中尽可能与孩子多相处,只要父母做到这些,就能保证家庭陪伴有质量,也才能在持续陪伴的过程中发现孩子的发展优势。C.对有盲目崇拜娱乐偶像行为的学生,教师首先应在班会上点名并指出其问题,其次要与学生家长一起对其进行疏导和帮扶,最后还要上报德育处给予其相应的教育惩戒。D.因为思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娱乐偶像,所以共青团等系统要发挥供给功能,全面发现、挖掘和宣传思想道德偶像,并主动接受和吸纳社会大众的参与。7.为保障教育惩戒规范实施,学校制定校规校纪需要做到哪两点?(4分)8.材料二第二段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)9.应该如何加强思想道德偶像供给?请根据材料四简要概括。(6分)现代文组合集训组合集训一记叙文阅读+非连续性文本阅读一1.(4分)简·爱本在桑菲尔德庄园担任家庭教师,衣食无忧,虽出身并不高贵,但毕竟受过教育,以独立人格赢得庄园主罗切斯特的尊重;离开庄园后,她为生计而做了一名乡村教师,这是一份贫穷和卑微的职业,她觉得身份降低。(意思对即可)2.(6分)①学生未受教育、官能迟钝(或学生不可救药、呆头呆脑)②称赞喜欢(或好感骄傲)③乡亲热情友好、充满关怀(或乡亲热情问候、友好相迎)(每空2分。意思对即可)3.(4分)①以自问和选择疑问的方式,有力地表现了简·爱选择离开还是留下的复杂矛盾的心理;②用心理描写刻画简·爱艰难的选择和复杂矛盾的思想;③采用第一人称,拉近与读者的距离,情真意切,能够充分展现简·爱敏感丰富的精神世界。(每个角度2分。任选两个角度,意思对即可)4.(4分)示例一:不认可。因为简·爱觉得做乡村教师地位下降,身份降低,学生难教,而且她还处在离开还是留下的挣扎中,对教师工作并不专心。她如果是我的老师,可能不利于我的成长。示例二:认可。尽管困难重重,但简·爱仍旧努力工作,能发现学生的优点,使她们取得进步;能因材施教,教授知识和技能。虽然因梦见罗切斯特而情绪不稳定,但她第二天依然能平心静气地准备工作。我如果是她的学生,肯定能受到良好的教育。(任选一种观点阐明理由,意思对即可)5.(4分)示例:①鲁迅从家乡转到南京,又留学日本,每次“转变”都是为摆脱愚昧落后的环境,寻求新的知识和思想。他的“转变”经历让我明白:应该努力学习,将来有机会去更多的地方增长见识,丰富阅历。②徐海东原是一名窑工,后参加军阀军队,因痛恨地主豪绅和国民党罪行而加入中国共产党,成为一名红军将领。虽时代不同,但我从徐海东的“转变”经历中明白:我们的奋斗是为了广大人民、普通百姓的幸福,而不是为了个人的利益。(每点2分。意思对即可。若有其他答案,言之成理亦可)二6.(3分)A【解题思路】本题考查对材料的概括与分析。根据材料二第一段可知,B项表述过于绝对;根据材料三可知,教师要坚持过罚适当的原则,C项中“在班会上点名并指出其问题”和“上报德育处给予相应的教育惩戒”的做法过当;根据材料四可知,D项表述因果关系有误,且“思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娱乐偶像”的表述不正确。7.(4分)①要服务于促进学生全面发展和成长成才