0-3岁教育和发展规范指南规范

0---3岁教育与开展攻略7-----8个月

开展方针：

1、开端长出门牙。2、能扶双手站立。

3、见爸爸妈妈及熟人要求抱。

4、会用拇指及其他手指协作抓玩具。用一个玩具击打另一个玩具

5、单独坐稳、会自己拿饼干吃

6、喜爱用牙咬东西

7、会寻觅掉下的玩具

8、对周围的爱好大大前进

9、有开端的仿照才能

教养战略：爬练爬的动作

操练扶杆站立

操练孩子拿起一个玩具，放下一个玩具

玩指拨玩具，操练手指动作

玩寻觅东西的游戏

学惯用动作标明“谢谢”、“再会”、“欢迎”

学惯用杯子喝水

培育入眠的好习气，学习自己安静入眠

教宝宝指认图像，简略解说婴儿画报9-----10个月

开展方针：1、出牙3----5颗

2、会扶双手走路，测验着单独站立3、能听懂常用词的语意。会“察言观色”

4、会玩与人协作的游戏

5、会喊“妈妈”，能听懂指令，了解“不”

6、喜爱探求周围环境

7、喜爱仿照动作

教养战略：

操练宝宝扶着或靠着操练站立，扶腋下，学习走路

操练将手中的小东西或玩具投入到大的容器中，操练手的操控力

读图书、认图片，仿照成人的声响，赶紧学习听和说

扩展往来规模，有意触摸生疏人，与伙伴游戏，体会与人共处的愉快心情

培育杰出的饮食习气，不边吃边玩

操练扶着栏杆蹲下捡拾玩具

学惯用小勺吃饭

操练巨细便坐盆

带宝宝玩娃娃，学习关怀别人11-----12个月

开展方针：1、出牙5-----7颗2、会扶着家具行走或自己走几步

3、能听称号指物或图5---6种

4、会用手势标明简略需求

5、说不可思议的话

6、对爸爸妈妈标明眷恋之情

7、会翻开折叠的东西，例如会把书翻开、合上，喜爱玩藏东西的游戏

8、会用手把握笔图图点点9、能听懂较多的话，会听指令拿东西

10、听故事仿照动作

11、自我意识萌生

教养战略:

1、断奶后留意合理膳食

2、操练单独行走，操练手足匍匐

3、操练宝宝搭积木、翻开盖好的盒子、用棍子够玩具

4、鼓舞宝宝用笔画画

5、学发音、学说话、仿照小动物叫声

6、挑选简略儿歌念给宝宝听

7、知道人的五官

8、知道色彩9、听指令拿东西

10、阻止宝宝做不应做的工作，学会开端的束缚自己，不能“随心所欲”

11、学会开端的结交，学会与别人共享一岁至一岁三个月

开展方针;

1、萌生猎奇心，喜爱不断的运动

2、会常常爬到家具上。会爬椅子并能回身坐好

3、能扶手上楼梯，会独立的平稳行走。能拉着玩具侧着或后退走4、能自己坐下蹲下会自己独立站立

5、会动手游戏：从瓶中倒出小球，拿柄摇摆摇晃鼓;会把小球捏起放入容器中

6、会重复拧紧或拧松瓶盖。会测验自己用勺子装上食物放进嘴巴里

7、会将两三块积木叠放在一同

8、在成人的协助下，会把简略形状的东西放入模型中

9、能大把抓笔随意涂改

10、能听懂了解物品的称号，能指认了解的人或事物。会说出几个简略的字、词

11、开端呈现难懂得言语。有意识的行为开端增多

12、能记住自己喜爱和厌烦的东西，惧怕生疏人和生疏的环境

13、对了解的家人有很强的眷恋感

教养战略：

1、为刚刚学步的孩子供给安全无妨碍的运动环境。鼓舞支撑满意他的肢体动作的需求引导儿童体会满意的高兴

2、坚持饮食起居有规矩、饮食养分搭协作理全面、穿着简练便利活动等，对学步儿童十分重要

3、为了孩子增加便利自己运用的餐具、用具。如：带柄的饭碗、学饮杯等。为了孩子测验自我服务创造条件

4、成人需确保幼儿全程关照，以防止意外事故的发生

5、在日常日子精心为孩子供给丰厚的言语与环境影响，经过传闻看触等多种感觉活动堆集幼儿对身边事物的实识记经历

6、爸爸妈妈尽可能多的经过游戏中与孩子的体肤接、言语支撑、前进孩子的活动活跃性，培育安稳的心情

7、有意识的扩展幼儿的社会往来规模，让孩子和小伙伴或他们的家长多触摸，前进孩子对生疏环境及生疏人的适应才能一岁四个月至一岁六个月

开展方针：

1、会跑但不稳，常常跌倒

2、喜爱扔球和抬脚踢大皮球

3、能自己扶扶手，双脚同踏一节级台阶的走上楼梯和会后退的爬下来

4、可以蹲下或折腰捡起玩具而不跌倒

5、会双手端水杯。会用勺取物，会仿照简略的动作，能从了解的一些物体中，鉴别出其他物品

6、能仿照画出简略的线条，能一次多页的翻看图书

7、言语的了解才能迅速开展，能说出自己的名字和许多能听懂的词

8、会履行简略的指令

9、要坚持自己独立的干事。会辅以手势、表达表情需求，并测验各种行为，以调查别人的反响

10、会有无理行为、会发脾气，开端体现对食物的偏好”

11、对漆黑和某些动物发生惊骇

教养战略：

在安全的前提下，逐渐扩展孩子的活动规模，鼓舞孩子做自己想做的事

给孩子创造学习新的日子身手的时机；用杯子喝水，自己用勺子吃饭逐渐习气穿整裆裤和自己操练带帽脱袜

成人在维护过程中对孩子要有适度的希望，“拔毛滋长”

会构成人为波折，“盲目姑息”会影响孩子的正常开展

为孩子供给影响丰厚的言语环境。运用他爱听爱仿照的特色，经过多听和学说增进幼儿对身边事物的知道与了解

为孩子创设影响丰厚的游戏环境。在日常日子中经过各种风趣的游玩，培育孩子活跃高兴的心境，强化猎奇、好动、爱探求的天分

为孩子创造温馨的家庭日子气氛。成员之间和睦共处，长幼之间礼让相待，使孩子在健康友善的人文关怀中仿照与人往来、与人共处的技术一岁七个月至一岁九个月

1、能双手扶栏上下梯，能操控跑的动作，有意识的绕开妨碍物

2、会踢球，扔球的动作愈加灵敏

3、会稳点的向前侧或后退着走路4、坐在地上会把球滚向对方，并能接住滚回来的球5、能搭5----7块积木6、会倾倒容器内的物体，再将物体装入容器内

7、会正确的运用勺子

8、会依据色彩匹配物品，能将三角形、圆形和方形放入形状相同的孔内

9、进入言语开展加快期。爱说、爱仿照成人的言语

10、能将2-----3个词组合起来，会用简略的短语表达自己的需求。有时会创造出不可思议的新词和乖僻的句式

11、构成了初级的自我意识，可以正确的运用人称代词“我”。可以精确的说出自己的名字、性别

12、十分关怀自己的产业，常要求与其他东西分隔保存13、愿为自己做些事，但仍不能成功

14、大脑神经系统逐渐老练，可以在成人的协助、提示下学习操控辩论

教养战略：

1、在居家环境中创建可以满意孩子独立活动的安全区域。将尖利的器物、药品、电源插座等危险物，置放在幼儿触及不到的当地。使孩子愉快的自主活动中高兴生长

2、有方案的在日子中培育孩子操控自己巨细便。学习运用便器，鼓舞孩子在自己需求的时分，自动的运用言语请大人协助和标明谢意

3、在一日饮食中，可适当增加少部分硬食物，如面包干等，促进孩子颌骨及牙齿的发育

4、预备孩子自己干事的希望，让他在测验中堆集经历，体会因果联系，进一步了解身边的事物

5、为孩子预备放置自己专用物品如玩具、鞋帽的箱、柜，培育他用完之后放回原处的次序感

6、为孩子供给标准的言语仿照、学习典范，不断的强化孩子听、学、说和创造新语汇的希望与活跃性，鼓舞幼儿斗胆表达一岁十个月至两岁

开展方针1、能坐在带轮子的车上自己蹬动双腿向前走

2、会折腰捡起掉在地上的玩具

3、能将手中的物品朝某个方针扔去4、能从楼梯阶上往下跳

5、能大略的仿照画简略的线条：如圆和竖线

6、能把巨细不同的物品叠放在一同开端学会一页一页翻图书看

7、能依据形状、质地匹配物品，可以完结简略的拼图

8、会长时刻的看一本有美观插图的书

9、喜爱倾听简略的三字儿歌和韵律诗、歌曲。会随音乐拍手试着学唱

10、可以精确的运用一些词汇来引起爸爸妈妈的留意，愿得到表彰

11、能明晰的说出所要东西的称号。能答复简略的问题，背一些儿歌

12、有开端的对错观念，知道什么是对什么是错

13、白日能操控巨细便，晚间不尿床

教养战略

1、孩子希望能有脱节成人管制的时刻短时空。为确保幼儿满意的运动与新鲜空气的摄入需求，成人不要因为惧怕伤痛而消沉的操控、束缚幼儿的活动

2、日子中培育孩子健康上网饮食习气，能承受多种食物，能喝白开水，养成每日（4----5次）守时、定点、定量的进餐习气

3、为孩子供给便于脱裤与活动的衣裤，下降孩子在自理巨细便中的难度，培育活跃的日子情绪

4、经过游戏不断激起孩子的游戏爱好与探求希望，鼓舞支撑孩子乐于承受和自己寻求赋有挑战性的活动，并从中取得高兴

5、重视、欣赏孩子自意向成人表达意见，倾诉希望的举动，使孩子在言语交流中，不断取得必定感触成功自傲

6、引导孩子看书、读书的爱好，培育猎奇心、求知欲

7、在日常日子中培育孩子的对错观念，并用举动标明家长的情绪。正确的要鼓舞、反之要阻止、转移两岁至两岁六个月

开展方针：

1、行走自若，走路时能看着要去的当地，自动的避开妨碍2、会双脚跳，会踮起脚尖走路，能自己上下楼梯3、跑的很好，能单足站立两秒左右

4、手与手指动作日渐和谐，能叠放多块积木，能两手协作干事，会穿珠，搭桥

5、手的操控才能有很大前进，能仿照画垂直线、水平线和圆等

6、能正确辨认简略的图形：圆形、方形、三角形

7、能判别物体的远近、巨细、里外，对发现不同物体的不同特色感爱好

8、知道自己身体各部位的称号

9、能了解白日和黑夜的不同10、会背数到10，能背几首儿歌，能记住一些歌曲，爱听故事

11、会说简略的复合句，会精确的表述中运用人称代词“你”“我”

12、能在成人的言语指导下调理自己的行为

13、能较清楚的判别别人对自己的希望。阻止做的工作知道不去做，有必定的操控才能

14、体现出同情心、自尊心和害羞。和不顺心时会发脾气

15、能很好地自己吃饭，会脱简略的衣服，穿松紧带的裤子宽和扣子

教养战略：

1、对孩子的安全教育要天然的协作在日常日子里，切忌恫吓和过火强化，防止因为成人的维护忽略构成幼儿胆怯畏缩的性情

2、孩子独立干事坚持己见的时分增多，要在防止敌对的前提下，尽可能的满意孩子合理要求，使孩子在自主寻求成功的过程中，堆集认知经历

3、在协助孩子树立开端的卫生习气的一起，培育他把握相应的技术，会自己洗手、擦嘴等

4、精心培育处于榜首心思对立期的孩子，在日常日子里增强他对对错的区分才能战胜固执和固执

5、培育孩子杰出的行为习气，知道在做客、聚餐、购物等不同的场合应该怎么做，能为取得成人的赞赏束缚自己的行为

6、招引孩子做些简略的家务事，如转移物品，送东西给老一辈，拾掇玩、用具，在做家务中感触空间方位的改变，体会行为与成果间的联系，构成解决问题的实践操作才能等

7、在日子游戏中了本领的实践意义：如“一个杯子”、“两块糖”两岁七个月至三岁

开展方针：1、跑步平稳，会骑三轮车脚踏车

2、能单足站立，会两脚替换上下楼梯3、能原地向前、向上跳，会从高处向下跳

4、会手臂举起抛掷物从肩上投出5、会边角相对折叠长、正方形纸。能系扣、解扣

6、能画圆形和穿插线。向杯中倒水时能操控流量

7、可以完结简略的拼图

8、开端知道今日与明日的概念。把握长短等概念

9、能叫出家庭中一切物品的名字

10、能娴熟的做不同物体的匹配游戏

11、能记住更多的工作，能听懂更多的词。了解和把握一些标明时刻、数量概念的词

12、能说出自己的名字、性别、年纪，懂得“你”“我”“他”，能答复成人简略的问题

13、体现出想象力，开端进行打扮游戏

14、会运用一些新的交际技术来赢得别人的喜爱、夸奖

15、喜爱和小伙伴玩，但常有抵触

教养战略：

在愉快的进餐过程中，培育孩子的进餐规矩;能在固定的当地安静的吃净自己的一份饭菜，会正确的运用餐具，不偏食，挑食

协助孩子树立守时排便的习气，在于锲而不舍。大便后懂得恳求成人协助自己清洁身体

在杂乱的运动与游戏中