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文档简介

体验“学以致用、用以促学”的奇妙乐趣长沙市周南中学彭艳芳——《如何设计富有个性的动态QQ头像图片》说课说课思路：1、说教材4、说教学过程2、说教学目标5、说教学效果与反思3、说教法与学法说教材解读教材设计目的：让学生掌握简单二维动画的设计方法与过程。对教材的处理：1、加入动画的基本原理内容。

2、选用与Flashm相似相通的但又容易上手的UleadGIFAnimator50为加工软件让学生制作动画。对教材处理的目的：1、树立学习信心2、实现迁移学习1、知识与技能：（1）理解动画的基本原理及帧的概念，了解设计动态QQ头像图片的相关知识。；（教学难点突破）（2）掌握设计动态QQ头像图片的方法和过程。（教学重点、难点）2、过程与方法：教师首先通过激趣导入和任务驱动激发学生的探究兴趣，教学过程中再通过提供导学案、学案教程引导学生自主探究设计简单动态QQ头像图片。然后以分组合作探究并设置比赛环节让学生设计富有个性的QQ群头像图片。在学生提交作品后评价出优秀作品，再让学生实际应用自己的作品，让他们真正体验“学以致用、用以促学”的奇妙乐趣。3、情感态度与价值观：（1）融洽的师生关系（2）团队合作精神（3）竞争意识（4）积极的人生观教育（5）自我成就感（6）“学以致用、用以促学”的学习观和价值观。说教学目标教法：启发点拨法任务驱动法学法：自主探究法合作探究法任务驱动学案教程导学案教师学生发出参考设计富有个性的动态QQ头像图片设计出课前学情调查情况：1、学生对QQ的普遍使用2、设置个性QQ头像图片能够彰显他们的个性3、学习兴趣很浓4、动画学习基础较薄弱启发点拨说教法与学法说教学过程教学程序：提出问题创设情境提出探究任务提出疑问引导分析得出结论提出新疑探索设计方法和过程提出探究任务及设计要求学生自主探究动手实践发现疑问学生示范教师点拨总结提出进阶探究任务及设计要求合作探究提交作品作品展示交流评价应用作品学习情况反馈总结归纳拓展提升布置预习激趣导入自主探究提升完善交流总结拓展提升说教学效果部分优秀作品展示：学习情况反馈分析结果：学习情况参数数据百分比学习兴趣度100%学习掌握度96%合作探究参与度100%作品满意度96.5%上课表现满意度98%表格提交率100%说教学反思教学反思：教学设计亮点：1、面向全体学生2、学习气氛浓厚3、学案教程、素材、导学案准备充分

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