二年级美术下册导学案 《第8课　叶子上的小“血管”》 人教版_第1页
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文档简介

二年级美术下册导学案《第8课叶子上的小“血管”》人教版一、教学目标了解叶子的构成及内部结构；掌握观察、感受、表达的基本方法；感受小细节的美，提高细节观察能力与表现能力；观察与表现的能力。二、教学重点观察叶子外形及其构成；了解叶子的内部结构；掌握表现叶子的方法。三、教学难点理解“小血管”的内部结构；在作品中表现“小血管”。四、教学准备教师准备：教材及工具书；实物：叶子、纸、墨水、画笔、油画颜料、调色盘、水杯、毛巾。学生准备：笔记本、铅笔、橡皮、水彩笔。五、学习过程（一）Warmingup请学生们在笔记本上画出一个树叶的样子。让学生们讲述一下树叶的颜色、形状等特征。（二）Pre-task请学生们拿出所带的工具纸，自己找一片叶子。让学生们仔细观察叶子，回答以下问题：叶子的形状是什么？叶子的颜色是什么？叶子表面有没有细节？叶子表面有什么文字、图片等吗？（三）Task教师向学生们展示一张画着小血管的叶子的画作，并向学生们解释小血管的概念和内部结构。让学生们模仿本堂课的学习，将自己观察的叶子的纹理和这张画上的纹理作比较。让学生们在橡皮、墨水和画笔的帮助下，在白纸上，尝试表现出一个有小血管的叶子。（四）Post-task让学生们相互交流各自画作的特点和难点。教师给予学生们指导和帮助。让学生们自由创作，表达自己对叶子的理解和感受。六、课后作业画出一片完整的含小血管的叶子，表现叶子的质感和颜色；回忆今天的学习内容，写下自己的感受和收获。七、教学后记这节课让学生们进一步了解了叶子的内部结构，提高了他们对细节的观察能力。通过自己的实践，让学生们能够更好地理解课程的内容，提高他们的艺术表现能力。同时

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