角的初步认识第3课时锐角钝角的初步认识案例一_第1页
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文档简介

情境导入你能找出桥上的角吗？情境导入探究新知在这些角中，哪些是我们学过的角？请说出它们的名字。直角直角探究新知先仔细观察上面的六个角，再进行分类，分好后同桌相互说一说是怎样分的，为什么这样分。探究新知分成两类：①③放在一起，因为它们都是直角；②④⑤⑥放在一起，因为它们都不是直角。探究新知分成三类：①③放在一起，因为它们都是直角；④⑥放在一起，因为它们都比直角小；②⑤放在一起，因为它们都比直角大。探究新知你们能给“比直角小”和“比直角大”的两类角取个名字吗？比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。探究新知找一找生活中的锐角和钝角。探究新知请你介绍锐角、钝角的画法。探究新知观察三角尺，你有什么发现？探究新知你会用一副三角尺拼出一个钝角吗？快动手试一试吧，拼完后在小组内交流一下。探究新知如何判断拼出的角是不是钝角？用三角尺的直角比一比就知道了，只要比直角大，就说明拼出的角是钝角。探究新知还有其他方法可以判断拼出的是钝角吗？可以目测，看上去比直角大的就是钝角，但是与直角接近的就不容易判断，这时就要用三角尺的直角比一比。探究新知还有其他方法吗？回想一下刚才是怎样拼钝角的？你能得出什么结论？都是用一副三角尺上的直角和锐角拼出来的，由此可以知道用直角和锐角拼出的角肯定是钝角。探究新知你能总结出判断一个角是否为钝角的方法吗？目测——看上去比直角大；测量——用三角尺的直角比一比；推理——用直角和锐角拼出。课堂练习1.连一连。课堂练习2.图中的角各是什么角？

角1是()角；角2是( )角；

角3是( )角；角4是( )角。锐钝锐钝课堂练习3.用三角尺的直角比一比，给下面的角分类。①⑤③

②④锐角：

钝角：直角：课堂练习4.找一找生活中的锐角和钝角。课堂小结通过今天这节课的学习，

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