苏教版五年级语文下册《灰椋鸟》教案_第1页
苏教版五年级语文下册《灰椋鸟》教案_第2页
苏教版五年级语文下册《灰椋鸟》教案_第3页
苏教版五年级语文下册《灰椋鸟》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1《灰椋鸟》教教学目标1、认3生字；会4生字；认识多音字“翘、和理解“栖息、扑教学重点：感受鸟儿归林的壮观场面教学难点教学时间：2第一课一、创设情境，导入新1、（课前板书课题）学生齐读课题）椋：木字旁，后鼻音，“椋”字和我们学过的哪个字非常容易混淆？那就——惊、凉、晾等2、这篇课文的作者是谁？你知道吗？（徐秀娟3、你能结合课前查找的资料给大家介绍一下吗7年9月64、导入新课就是我们今天要学习的文章。你们认识灰椋鸟吗（出示仔细观察说说灰椋鸟给你留下了怎样的印象（灰灰的，没什么特别之处5浪线画出相关句子吧！（）总之，在作者看来，灰椋鸟好看吗？（不好看。6现在，就让我们走进课文，看看作者是怎样描写灰椋鸟的。二、指导初读，整体感1、请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子2生字新词，请看三组词语。黑乎乎软绵绵扑棱棱棕红色的水杉落叶华贵的绒地毯郁郁葱葱的竹林高大的人工刺槐树天然的俱乐部盛大的联欢会你发现前两组词语分别有什么特点（第一组词语都是ABB式的词语；第二组都是写树的。理解词语，教师提出疑问①理解：俱乐部联欢②文中什么地方成了灰椋鸟的俱乐部？（竹林和刺槐林是灰椋鸟的俱乐部③文中谁在哪里召开联欢会？（会）4、找一找，品一品，读一读。（出示同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首……灰椋鸟开始归林了先回来的鸟在林内不停地鸣叫……伙伴会合①找出句中多音字。（“翘”“和②教师指导读长句③小组讨论探究句子中标点的作用（三、理清文章脉络，说说主要内1、分自然段朗读课文，梳理课堂提出的问题，进行解答2、自由读课文，理清文章脉络第一部分（1、2）：写“我”和同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归来。第二部分（3～5）：写灰椋鸟归林的壮观景象。第三部分（6）：写“我”归来时的感想。感受那壮观又热闹的场面。下节课我们继续学习。五、指导书写，布置练1、指导书写。（注意：本课4要求会写的字都是左右结构的字，书写时2、摘抄你最喜欢的描写灰椋鸟的句子第二课一、播放图片，回忆旧二、探究感悟，理解发探究一读后交流，教师点拨并相机指导朗读1、“一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。联系上下文理解“陆续、盘旋”重点解读：投入。理解灰椋鸟对刺槐林的感情相机指导朗读2没有几分钟大部队便排空而至……浩浩荡荡地从我们头顶飞过播放归林视频，师质疑：好看吗？这场面给你什么样的感觉解读词语：排空而至

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论