五年级写字教案上

平的写字教案。我们在自己理解的基础上与以往写字课教材相联系，将本册生字按照汉字的结构进行细致分类，包括左右结构、上在分类学习的同时，将结构相同的生字进行统一的编排，配合新内容的同时安排好练习课，以进行细致系统的学习，达到最好的效果。在每一课时学习的基础上适当添加词语及句子的练习，做到生字、词语、句子相结合，内容充实，使学生对汉字的规范化书写掌握更使学生在小学阶段的书写水平有较快提升，以适应将来中学的熟练掌握不同的间架结构汉字的书写规律，书写时做到姿势正确，书面干净，行款整齐、第一课时左右结构（一掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习一、出示生出示田字格生字5个指名说出生字“撑锅”“饿檐碗观察说一说他们结构上的相同之处说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边小右边大撑锅饿檐碗

导写左边偏旁写的时候偏左，给有点多留一些地方自己写，教师个别指将写得好的进行展览，指出好的地方练习扩展词语书撑住铁锅饿坏屋檐烧个别指导，班内评课本句子练习五、小第二课时左右结构（二【教学目标掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习出示田字格生字5个”“观察说一说他们结构上的相同之处说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边右边基本大小相当）鲸肺粘鳃帐自己写，教师个别指将写得好的进行展览，指出好的地方练习扩展词语书鲸鱼蚊帐肺腑粘住鱼四、课本句子句子练习第三课时练【教学目标练习左右结构生字及5个单字的书写要领，巩固写字水平出示田字格生字5个。踮惧柜榆洛回忆特点及书写时要注意的地自己写练习写，巩固能力，教师个别指将写得好的进行展览，指出好的地方练习扩展词语书踮起恐惧掌柜榆树个别指导，班内评课本句子练习五、小第四课时上下结构（一【教学目标掌握上下结构上面很短下面很长生字及5个单字的书写要领，培出示田字格生字5个指名说出生字“茅宋”“宾置曼观察说一说他们结构上的相同之处宋宾置曼二、指导写说一说在写这种上下结构生字时的特点（上面很短下面很长上面边偏旁写的时尽量偏上，给下面多留一些地方自己写，教师个别指 教案编写说平的写字教案。我们在自己理解的基础上与以往写字课教材相联系，【教材内容将本册生字按照汉字的结构进行细致分类，包括左右结构、上本册课本内的词语、句子和名言警句【教学目的内容的同时安排好练习课，以进行细致系统的学习，达到最好的效果。在每一课时学习的基础上适当添加词语及句子的练习，做到生字、词语、句子相结合，内容充实，使学生对汉字的规范化书写掌握更扎实，更稳固使学生在小学阶段的书写水平有较快提升，以适应将来中学的【教学重点使学生正确、规范地进行书写，并且具有一定的速度熟练掌握不同的间架结构汉字的书写规律，书写时做到姿势正确，书面干净，行款整齐、美观。【教学进度安排【教学目标掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习一、出示生出示田字格生字5个指名说出生字“撑锅”“饿檐碗观察说一说他们结构上的相同之处说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边小右边大撑锅饿檐碗左边偏旁写的时候偏左，给有点多留一些地方自己写，教师个别指将写得好的进行展览，指出好的地方练习扩展词语书撑住铁锅饿坏屋檐烧个别指导，班内评课本句子练习五、小【教学目标掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习出示田字格生字5个”“观察说一说他们结构上的相同之处说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边右边基本大小相当）鲸肺粘鳃帐左边偏旁写的时候稍稍偏左，给右边留一些地方自己写，教师个别指将写得好的进行展览，指出好的地方练习扩展词语书鲸鱼蚊帐肺腑粘住鱼四、课本句子句子练习第三课时练【教学目标练习左右结构生字及5个单字的书写要领，巩固写字水平出示田字格生字5个。踮惧柜榆洛回忆特点及书写时要注意的地自己写练习写，巩固能力，教师个别指将写得好的进行展览，指出好的地方练习扩展词语书踮起恐惧掌柜榆树个别指导，班内评课本句子练习五、小年级五年级教师刘正超五年级（上）写字教教师：刘正超会有不错的收效【教材内容将本册生字按照汉字的结构进行细致分类，包括左右结构、上种结构的汉字本册课本内的词语、句子和名言警句【教学目的安排好练习课，以进行细致系统的学习，达到最好的效果在每一课时学习的基础上适当添加词语及句子的练习，做到生字、词语、使学生在小学阶段的书写水平有较快提升，以适应将来中学的【教学重点使学生正确、规范地进行书写，并且具有一定的速度熟练掌握不同的间架结构汉字的书写规律，书写时做到姿势正确，书面干净，行款整齐、美观。第一课时左右结构?1?掌握左右结构字及5个单字的书写要领?培养学生良好的书写习要搭配好一、出示生出示田字格生字5个观察说一说他们结构上的相同之处说一说在写这种左右结构生字时的特点，左边小右边锅饿檐碗左边偏旁写的时候偏左，?给有点多留一些地方示范书写5.自己写?教师个别指将写得好的进行展览，指出好的地方练习扩展词语书撑住铁锅饿坏屋檐烧碗3.个别指导，?班内评价四、课本句子练习五、小结汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你第二课时左右结构【教学目标1?掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。2培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左右大小相当的出示田字格生字5个观察说一说他们结构上的相同之处说一说在写这种左右结构生字时的特点，左边右边基本大小相当，鲸肺粘鳃帐左边偏旁写的时候稍稍偏左，给右边留一些地方。注意自己写，?教师个别指将写得好的进行展览，指出好的地方练习扩展词语书鲸鱼蚊帐肺腑粘住鱼个别指导，?班内评价四、课本句子句子练五、小结?汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，第三课时练【教学目标1?练习左右结构生字及5个单字的书写要领，巩固写字水平2?培养学生细致敏锐的观察力?间架结构要搭配好?比例要掌握好出示田字格生字5个。踮惧柜榆洛回忆特点及书写时要注意的地方自己写练习写，巩固能力，教师个别指将写得好的进行展览，指出好的地方练习扩展词语书写个别指导，班内评价四、课本句子练习五、小结左右结构的生字，你们可要看清它们，掌握好留好位置，第四课时上下结构1?掌握上下结构上面很短下面很长生字及5个单字的书写要领，培出示田字格生字5个指名说出生“茅宋”“宾置曼观察说一说他们结构上的相同之处宋宾置曼二、指导写说一说在写这种上下结构生字时的特点，上面很短下面很长。上面边偏旁写的时尽量偏上，给下面多留一些地方自己写，?教师个别指将写得好的进行展览，指出好的地方练习扩展词语书茅草宋朝宾客闲置单个别指导?班内评价四、课本句子练习五、小结上下结构上面很短