《三维动画制作基础》教案模块五修改器建模基础

课课题教学目标授课教师足球——编辑网格建模课程类型计划学时理论实训21.学会常见修改器的使用2.创建足球模型3.学会图形合并命令建模技能职业态度与素养技能职业态度与素养1.识记常见修改器的使用方法2.识记创建足球模型步骤1.能使用常见的修改器2.能创建足球模型1.仔细观察事物教学重难点教学要求(软硬件条件以及教学方法教学过程设计常见修改器的使用、创建足球模型硬件条件：多媒体教室一间。资源：多媒体课件、教案、教学视频。观察法、实战法、讨论法。教学环节(创设情教学内容教师活动：学生活动搜索记忆范讲解范讲解1.常见修改器的使用1.对物体应用修改器的常用操作(1)选中场景中的物体。观看并记住目标倾听教师讲解，观察教师演示操配钟解实作训练课堂展示与评价(2)单击按钮进入“修改”面板。(3)在“修改器列表”中选择要使用的修(4)设置修改器的参数。2.修改器堆栈：在“修改命令”面板上有一块区域用于显示当前应用在对象上的编辑修改器，这个区域就称为“修改器堆栈”。(1)“网格平滑”修改器：用于调整对象的顶点和边，使角和边变圆，就像它们被锉平或(2)“球形化”修改器：把模型变得像球一1.给出实作内容：将正方体模型变成球体模2.辅导学生实作作内容，并记住2．添加修改器(1)给异面体添加“编辑网格”修改命令(2)给异面体添加一次“网格平滑”修改器(4)给异面体添加“网格平滑”修改器。(1)设置“多维/子对象”(2)设置“多维/子对象基本参数”4.渲染输出创建足球模型的主要步骤及步骤图片。1.展示学生制作的如下内容:足球模型2.给出评价标准项目要求与评分得分认真听察、跟着老骤一步一步完成创建据评价标准进行自评和他评。钟钟10分钟1.对物体应用修改器的常用操作(1)选中场景中的物体。(2)单击按钮进入“修改”面板。师的引导、进行自我小课堂小结3分钟课堂小结3分钟2.“网格平滑”修改器维/子对象”利用网格平滑修改器制作的魔方模型。记住实实训作业2分钟容，课后完实训作业2分钟知识技能拓展利用本课知识技能拓展任务一足球——编辑网格建模1.对物体应用修改器的常用操作(1)选中场景中的物体。(2)单击按钮进入“修改”面板。(3)在“修改器列表”中选择要使用的修改器。板书设计(4)设置修改器的参数。2.“网格平滑”修改器“编辑网格”“网格平滑”“球形化”“多维/子对象”学后记课课题教学目标授课教师课程类型计划学时理论实训22.创建卡通企鹅模型知识1.识记FFD、拉伸、弯曲修改器2.识记创建卡通企鹅模型步骤技能2.能创建卡通企鹅模型职业态度与素养1.仔细观察事物教学重难点教学要求(软硬件条件以及教学方法教学过程设计FFD、拉伸、弯曲修改器建模、创建卡通企鹅模型硬件条件：多媒体教室一间。资源：多媒体课件、教案、教学视频。观察法、实战法、讨论法。教学环节教学内容教师活动1.同学们，见过呆头呆脑，走起路来摇摇2.玩过橡皮泥吗？请说出你能用橡皮泥做状。2.创建卡通企鹅模型学生活动搜索记忆配 观看并记住目标任务范讲解范讲解实作训练课堂展示与评价1.FFD修改器根据控制点可分为“FFD2×2型。挤压物体，在保持体积不变的前提下改变物体曲”修改器是对选中的对象进行均匀弯曲处理，也可以使用限制选项来限制物体D(1)利用FFD制作抱枕模型(2)利用弯曲修改器创建变形的圆柱形。2.辅导学生实作倾听教师讲解，观察教师演示操作内容，并记住1.创建企鹅身体(拉伸、弯曲修改器)2.创建企鹅头部3.创建企鹅眼睛和眼珠5．创建企鹅的脚(非均匀缩放)7．创建企鹅的尾巴(FFD2×2×2、拉伸修改器)8．渲染输出1.给出创建卡通企鹅模型的主要步骤及步骤图片。卡通企鹅模型。1.展示学生制作的如下内容:卡通企鹅模型2.给出评价标准认真听师的操作步骤一步一步完成创建卡通企鹅模示内容，根据评价标准他评。要求与评分得分卡通企鹅模型完成态度钟钟钟10分钟(1)(1)FFD修改器根据控制点可分为“FFD2×2课堂小结 (2)“拉伸”修改器(3)“弯曲”修改器记住实实训作业利用本课题所讲知识，创建制作橘子模型。师的引导、进行自我小3分钟容，课后完2分钟知识技能拓展3种形式，根据形状可分为“FFD(长方体)”和“FFD(圆柱体)”两种类型。板书设计物板书设计3.“弯曲”修改器是对选中的对象进行均匀弯曲处理，也可以使用限制选项来限制物体的弯曲区域。教学后记课课题教学目标授课教师精致雨伞——锥化修改器建模课程类型计划学时理论实训21.学会锥化修改器和挤出修改器的使用2.创建精致雨伞模型知识1.识记锥化和挤出修改器的使用方法2.识记创建精致雨伞模型步骤技能技能1.能用锥化和挤出修改器建模2.能创建精致雨伞模型1.仔细观察事物教学重难点教学要求(软硬件条件以及教学方法锥化和挤出修改器建模、创建精致雨伞模型硬件条件：多媒体教室一间。资源：多媒体课件、教案、教学视频。观察法、实战法、讨论法。教学环节(创设情教学过程设计教学内容教师活动1.“小雨中、雨伞下的人或孤独、或思索或匆忙……”这种场景是动画中常用的表现人物心里活动的写法，雨伞是必备的道具之一，2.请说出雨伞的组成部份。1.使用锥化和挤出修改器建模建精致雨伞模型学生活动搜索记忆观看并记住目标配任务范讲解1.锥化修改器通过缩放对象几何体的两端倾听教师讲解，观察教师演示操钟作内容，并记住2.挤出修改器是将一个二维图形挤出一定的厚度使其成为三维物体，使用该修改器的前提是制作的造型必须由上到下具有一致的形状。3.教师演示锥化修改器、挤出修改器操作方法。范讲解实作训练课堂展示与评价2.辅导学生实作2.制作伞面骨架(1)创建骨架(2)调整支架3．制作支撑架(1)选中伞面骨架(2)删除伞内部平面。4.制作伞柄(1)绘制伞柄样条线(2)挤出伞柄6．渲染与保存1.给出创建精致雨伞模型的主要步骤及步骤图片。精致雨伞模型。1.展示学生制作的如下内容:精致雨伞模型2.给出评价标准项目要求与评分得分模型逼真30分精致雨伞伞面10分。模型伞面骨架10分。认真听课，认真观师的操作步骤一步一步完成创建精致雨伞模据评价标准进行自评和他评。钟钟10分钟课堂小结课堂小结完成态度参与完成3分，积极完成81.锥化修改器通过缩放对象几何体的两端产生锥化轮廓；一段放大而另一端缩小2.挤出修改器是将一个二维图形挤出一定的厚度使其成为三维物体，使用该修改器的前提是制作的造型必须由上到下具有一致的形状。利用“锥化”修改器制作酒杯。师的引导、进行自我小3分钟实训作业记住实容，课后完2分钟知识技能拓展板书设计上网查询锥化与挤出修改器在建模时的应用场所。任务三精致雨伞——锥化修改器建模1.锥化修改器通过缩放对象几何体的两端产生锥化轮廓；一段放大而另一端缩小2.挤出修改器是将一个二维图形挤出一定的厚度使其成为三维物体，使用该修改器的前提是制作的造型必须由上到下具有一致的形状。(1)简单几何体(2)“挤出”和“锥化”修改器(3)“可编辑多边形”修改器(4)“双面”材质教学后记课课题教学目标授课教师漂亮花瓶——多边形建模课程类型计划学时理论实训21.学会多边形建模和壳修改器2.创建漂亮花瓶模型知识1.识记多边形建模和壳修改器使用方法2.识记创建漂亮花瓶模型步骤技能技能1.能用多边形建模和壳修改器2.能创建漂亮花瓶模型1.仔细观察事物教学重难点教学要求(软硬件条件以及教学方法教学过程设计多边形建模和壳修改器、创建漂亮花瓶模型硬件条件：多媒体教室一间。资源：多媒体课件、教案、教学视频。观察法、实战法、讨论法。教学环节教学内容教师活动千奇百怪的花瓶是动画场景中常见道具之2.请说出你见过的花瓶形状。成的目标：1.多边形建模和壳修改器建漂亮花瓶模型学生活动搜索记忆 观看并记住目标范讲解范讲解(1)通过创建几何体或者其他方式得到大理解讲解内容。配钟致的模型。致的模型。观察教师演示操(2)将基础模型转化为可编辑多边形或可作内容，并记住编辑网格，然后进入可编辑多边形或网格的子其方法和步骤。层级别进行编辑和修改。(3)使用【网格平滑】或【涡轮平滑】修平滑处理。的面组成的，这些面结合在一起，就会形成一则会看到实体的内部是空的，缺口处的面是无百度的，这与现实世界是不相符的。“壳”修改器可弥补这一缺陷，它可以将开放的网格物3.教师演示多边形建模和壳修改器操作方法。1.给出实作内容：范讲解实作训练课堂展示与评价2.辅导学生实作演示下面的操作内容：1.创建圆柱体3.制作花瓶底部造型4．花瓶造型5.给花瓶贴材质6.给花瓶插上花7．渲染与保存1.给出创建漂亮花瓶模型的主要步骤及步骤图片。2.辅导学生创建漂亮花瓶模型。1.展示学生制作的如下内容:漂亮花瓶模型2.给出评价标准项目要求与评分得分模型逼真30分漂亮花瓶花瓶底部造型10分。模型花瓶造型10分。认真听师的操作步骤一步一步完成创建漂亮花瓶模据评价标准他评。钟钟10分钟课堂小结课堂小结完成态度参与完成3分，积极完成8(1)编辑顶点(2)制作花瓶底部造型(3)花瓶造型(4)给花瓶贴材质利用“可编辑网格”创建海豚模型。师的引导、进行自我小3分钟实训作业记住实容，课后完2分钟知识技能拓展板书设计上网查询锥化与挤出修改器在建模时的应用场所。任务四漂亮花瓶——多边形建模(1)通过创建几何体或者其他方式得到大致的模型。(2)将基础模型转化为可编辑多边形或可编辑网格，然后进入可编辑多边形或网格放的网格物体的表皮增加厚度。(1)编辑顶点(2)制作花瓶底部造型(3)花瓶造型(4)给花瓶贴材质教学后记课课题教学目标授课教师理论实理论实训2课程类型模计划学时2.创建多彩葫芦模型知识使用方法2.识记创建多彩葫芦模型步骤技能模2.能创建多彩葫芦模型职业态度与素养1.仔细观察事物教学重难点教学要求(软硬件条件以及教学方法教学过程设计NURBS和车削曲面建模、创建多彩葫芦模型硬件条件：多媒体教室一间。资源：多媒体课件、教案、教学视频。观察法、实战法、讨论法。教学环节教学内容教师活动1.充满神奇色彩的葫芦，在影片中常常是2.请说出你心中的葫芦形状和颜色。成的目标：建多彩葫芦模型学生活动搜索记忆 观看并记住目标范讲解范讲解能够完美地表现出曲面模型，并且易于修改和倾听教师讲解，观察教师演示操配钟作内容，并记住作内容，并记住物体表面的曲线度，从而创建出更逼真、生动的造型,最适于表现有光滑外表的曲面造型。3.车削曲面通过曲线生成，这与“车削”修改器类似，但是“车削曲面”优势在于车削用它来构造曲面和曲面子对象。范讲解实作训练课堂展示与评价2.辅导学生实作2.复制6个圆3.调整各个圆的大小和位置4.将所有圆转为NURBS7．配置环境8．渲染与保存1.给出创建多彩葫芦模型的主要步骤及步骤图片。多彩葫芦模型。1.展示学生制作的如下内容:多彩葫芦模型2.给出评价标准要求与评分要求与评分分芦模型认真听师的操作步骤一步一步完成创建多彩葫芦模据评价标准进行自评和他评。钟钟10分钟完成态度参与完成3完成态度参与完成3分，积极完成8并且易于修改和调整，能够比传统的风格建模方式更好地控制物体表面的曲线度(1)调整各个圆的大小和位置(