第四周教案25已审

第一课时讲学习之友第二课时Module3Unit1Wheredidyougo?【教学目标】（1）语言知识目标

能听、说、认读本课的重点单词：theBritishMuseum,theLondonEye,wheel,wonderful,understand,postcard;

能正确使用动词过去式；能利用Whatdidyoudo?Wheredidyougo?询问别人过去做的事情。（2）语言能力目标

能根据图片听、说相应的单词，能运用Whatdidyoudo?Wheredidyougo?询问过去的事情，并能利用动词过去式熟练表达过去所做的事情。（3）情感、策略和文化目标

培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了解西方的名胜古迹。【教学重点和难点】掌握本课的新单词，动词过去式的变化。【教学用具】单词卡、图片【授课类型】新授【教学课时】1课时【教学过程】Step1.Warming-up（5m）FreetalkStep2.Presentation(10m)1.

Lead-inT:Nowlet’sguesswhoitis?S:Amy.T:Youaresosmart.DoyouwanttoknowwhatAmydidattheweekend?Let’seeModule3Unit1,trytoknowAmy’sweekendnow.2.Listentothetapeandpointtothewords,choosetherightanswer:WhatdidAmydoattheweekend?A.ShewatchedTVB.Shevisitedlotsofplaces.3.

Listentothetapeandreadafterthetape,completethesentences:WheredidAmygo?Shewent...and

…thenewwords:（1）T:Amy’sweekendisverynice.Shevisitedlotsofplaces.Let’sseethewonderfulplaces.呈现三个地点图片，但是学生可以选择任何一个图片的序号猜猜地点。T:Nowpleaseguesstheplaces,youcanchoosethenumberandguess.S1:Number1.T:What’sthis?S1:It’stheBritishMuseum.以同样的方式呈现theLondonEye,BigBen。教师领读几遍。然后请学生读课文句子：WewenttotheBritishwevisitedBigBenandtheLondonEye.（3）呈现postcard,wheel,wonderful,understand

T:Ihaveapostcard,myfriendsentmelastMonday.There’sapictureonit.Pleaselistentomeandguesswhatitis:

It’swonderful!呈现单词wonderful.教师利用句子IwillgotoLondonnextyear,it’swonderful.来引导学生理解词义。It’sabigwheel.呈现单词wheel.

利用图片解释wheel.T:Look,it’sawheel,itcanturnroundandround.然后问学生：Doyouunderstand?引出单词understand。T:Ifyouunderstand,pleasenodyourhead,ifyoudon’tunderstand,pleaseshakeyourhead.教师用动作示范。T:Whounderstand?Pleasetellus.请学生说说卡片中是什么。Step3.Practice(15m)1．当学生已经明白单词含义后，让学生开始认读单词2.读一读句子：(1)WewenttotheBritishMuseum.(2)AndwevisitedBigBenandtheLondonEye.(3)It’sabigwheel.(4)It’swonderful.(5)Idon’tunderstand.(6)Wesentyouapostcard.3.单词、图片配对游戏4．说说自己的周末T:JustnowwetalkaboutAmy’sweekend.Nowlet’stalkaboutourweekend.Whowantstoshowusyourweekend?请几个学生上台表演周末所做的事，其他同学猜一猜。顺序如下：（1）Ss:Whatdidyoudoattheweekend?（2）S1进行表演（3）其他学生说出表演的内容。Eg:Liyunwenttothesupermarketattheweekend.

Step4.produce(8m)

让学生相互进行调查上个周末做了什么事，完成表格，然后教师请代表进行复述。Step5.Summary（2m）归纳总结本课所学的单词和句型Whatdidyoud