中小学生家庭喂养宠物情况调查

中小学生家庭喂养宠物情况调查

众所周知，动物已经成为人们现代生活中不可或缺的一部分。有研究表明饲养宠物对人身体健康有正面影响:不仅有利于缓解人的精神压力,同时宠物治疗也作为一个新兴治疗方法改善人们的身心健康。当然,人们也知道宠物可携带传播疾病的一些病原,可导致人兽共患疾病的发生,随着饲养宠物的人群增加,我国人群患人畜共患病的人数也在上升。为了解中小学生家庭饲养宠物情况以及对宠物传播疾病和防治的认知,以期提高学生的防范和健康意识,减少受宠物攻击及罹患人兽共患病的发生。于2010年9-11月对湖北省宜昌市三所学校的在校中小学生进行了问卷调查。1对象和方法1.1目标选择宜昌市不同地域的三所学校,对在校的学生进行问卷调查。1.2学校学生党员自行设计调查表,内容包括家庭一般情况、宠物喂养现状及宠物传播疾病的相关知识、态度与行为。中学生及小学四年级以上学生在校由教师统一组织时间,自己填写完成;三年级及以下学生将问卷带回家,由家长协助完成问卷。1.3统计方法调查资料用Excel建立数据库,用SPSS13.0进行统计分析。2结果2.1男女学生的满意度及年龄分布本次调查共发放问卷1800份,收回有效问卷1714份,有效率达95.2%。其中男生772人,占45.0%,女生942人,占55.0%。年龄主要集中在8~16岁的中小学生及其家长。其中家长的职业有工人,医务人员,农民,干部,个体户等。2.2实施方法2,营造“2.2.饲养宠物的学生家庭有527个,占31.1%;郊区学生家庭饲养宠物的比例(38.8%)多于城区(28.7%)(χ2=20.063,P=0.00)。7~9年级的家庭饲养宠物所占比例最高,占39%,高年级的学生家庭饲养宠物更加普遍,与低年级相比,差异有统计学意义(χ2=19.471,P=0.001)。见表1。2.3两组学生家庭和被调查者2.5%5.低年级学生家庭成员受宠物攻击比率(32.5%)明显高于高年级学生家庭(17.3%),差异有统计学意义(χ2=25.151,P=0.00)。见表2。2.4关于动物传播疾病和预防的知识2.4.1疾病以及是否有必要注射疫苗等方面知识的知晓比例差异不同年级学生在对宠物科学饲养、怎样预防疾病以及是否有必要注射疫苗等方面知识的知晓比例差异具有统计学意义,高年级学生的知晓比较高(P<0.01)。见表3。2.4.2传播疾病的了解程度未饲养宠物的家庭(84.5%)对宠物传播疾病的了解程度比饲养宠物者高(71.7%),差异有统计学意义(χ2=65.415,P=0.000)。见表4。3讨论3.1不同范围的饲养比例调查显示宜昌市三所学校中小学生家庭饲养宠物的比例为31.1%,其中犬类的最多,占42.2%,猫类的占22.8%,鸟类的占5.6%;郊区学生家庭饲养比例高于城区。根据管理规定,限养区一般为规划中的主要城区,而一般限养区则指城市郊区和所辖农村地区。管理区域划分对养犬条件许可、管理收费标准、管理要求等方面均有区别。正是由于城区管理的特殊要求以及郊区和城区的居住环境和生活习惯不同,并且郊区的儿童们更热衷于平时与宠物为伴,所以导致郊区饲养率更高。调查资料还显示不同年级学生家庭饲养宠物的比例有差别,可见儿童们随着年级升高,年龄增长,对饲养宠物有更多认识,使他们更善于同宠物相处。3.2非饲养者对宠物疾病的认知本次调查显示中小学生家庭对科学饲养宠物的知识普遍缺乏,有54.1%的学生家庭不知道如何科学饲养宠物;有54.5%的饲养宠物的学生家庭不知道科学饲养宠物的方法,不合理的饲养方式可能会导致宠物生病或死亡,某些疾病也可能传播给人们。对宠物传播疾病的认识方面不同年级之间没有显著差异,但是调查显示非饲养者对宠物疾病传播的认识正确性比饲养者要高,说明宠物疾病可能是导致这类家庭不愿意饲养宠物的原因之一,而饲养者对宠物疾病的认知明显不足,可能是导致家庭成员受宠物伤害的原因之一。在对宠物进行疫苗接种以预防宠物疾病及传播疾病方面,大部分的中小学生都知道宠物病可以传染给人,但是在对预防宠物传染病方面的认识,由于高年级同学收到家庭、学校以及社会的影响和教育更多,他们的认识明显高于低年级。3.3社会对宠物的基本认识不足调查显示,低年级学生家庭成员更易受攻击的主要原因可能是由于他们对正确科学饲养宠物方法不明确,以及对宠物疾病传播和预防方面认识不足,同事家庭其他成员对学生的监管和教育不到位,以至于他们平时在与宠物接触过程中缺少对自己的保护和防范意识,更容易受到伤害。3.4提出建议3.4.1亲社会导向与宠物接触,使得儿童学会忍耐、分享、关心照顾他人以及建立亲密关系的技巧和知识,使得他们更富于爱心,具有更强的亲社会导向。但是过分亲密的接触,以及对自我保护的忽视可能会导致儿童受到伤害,由于其的认知能力不高,家长更应该教育引导儿童适度地与宠物接触,不要过分亲昵猫犬,尽量避免与宠物同吃同睡、共同洗澡,尽量与宠物保持适当的距离,增强自我防范意识。3.4.2营养品质方面的研究是以基本社区、学校和宠物商店应向大众宣传科学宠物饲养与健康管理理念。王猛认为,宠物的饲养与健康管理,主要在以下几个方面:1)在没有专门食品出售的情况下精心调制食量,保证营养全面;2)养成良好的饮食习惯:定点、定时、定量;3)做好疾病防护工作:注射疫苗。饲养宠物者不可麻痹大意,应该尽量多去关注宠物养护等方面的信息,合理饲养,避免宠物生病,当宠物生病时应该及时就医。3.4.3提高宠物的接种率社区、学校应该向饲养宠物的家庭宣传有关人兽