高二数学备课组工作计划

第第页高二数学备课组工作计划

高二数学备课组工作计划篇1

一、指导思想和要求

贯彻教育部的有关教育教学计划，在高一级部的径直领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务。教学的宗旨是使同学在获得作为一个现代公民所需要的基本数学知识和技能的同时，在情感、立场、价值观和一般技能等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为高考做预备，为同学打下坚实的基础，是我们教学目标。

二、主要工作

1、仔细学习新课标，转变老师的教学理念加强老师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学着重以培育同学的合作沟通意识

2、转变老师的教学方式转变同学的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的主人，以同等、宽容的立场对待同学，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以转变同学的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现同学学习方式多样化地转变，促进同学知识与技能，情感、立场与价值观的整体进展，为同学的终身学习打下坚实的'基础。

3、发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体争论，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应同学的实际状况为标准，让同学学会并且掌控，不搞教条主义和形式主义。教案应表达知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对重点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对搞单干。作业在完成课本上的练习和习题的基础上，依据不同层次的同学，要求做统一所订资料中的不同题目。

4、协作“周考和月考制度”做好周考和月考的制卷和阅卷工作根据高一级部的制度，每周日晚自习要进行考试，主要考试学科是：语文、数学、外语，每三周左右时间数学考试一次。要求本组数学老师积极做好制卷和批改任务，详细工作另行安排。同时，每月要大考一次，要求本组老师积极做好制卷和阅卷工作。

三、一些固定工作安排

1、每周的星期三的下午第三节课为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。

2、每位老师要多听同科组的课，并诚挚的提出自己的看法。

3、每位老师每周做好下周集体教案的撰写和修改工作。

4、每三周一次的数学周考的制卷和批改工作。〔详细计划另行制定〕

5、每月一次的数学月考的制卷和批改工作。

高二数学备课组工作计划篇2

一、指导思想和要求

贯彻教育部的有关教育教学计划，在班级组的径直领导下，仔细执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务。教学的宗旨是使同学在获得作为一个现代公民所需要的基本数学知识和技能的同时，在情感、立场、价值观和一般技能等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习、终身受益奠定良好的基础。

二、主要工作

1、仔细学习新课标，转变老师的教学理念

加强老师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。

2、转变老师的教学方式转变同学的学习方式

老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的主人，以同等、宽容的立场对待同学，在沟通和"对话"中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以转变同学的.学习方式为主，提倡发觉性学习、参加性学习和实践性学习。

3、转变老师的备课方式，提高老师的备课质量

例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级同学的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用

集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体争论，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进行调整，以适应同学的实际状况为标准，让同学学会并且掌控，不搞教条主义和形式主义。教案应表达知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并着重作业反馈。

三、一些固定工作安排

(1)每周的星期二下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。

(2)每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓舞多听。

(3)每周检查同学《课课练》一次。

高二数学备课组工作计划篇3

20**-2022年度第一学期工作已经开始，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的四周，同心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参加各项教育教学活动，组织和制定本学科的讨论性课题，争取在期末考试中取得抱负的成果。现将这学期的计划如下：

一：教学方面：

这学期的学习内容对同学来说，整体上偏难，特别是运算技能在这学期将得到深化和强化，所以对老师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要根据我们同学的特点，对症下药，讲清基此题，理顺中档题，适当补充难题；一般班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，需要具体讲解给同学听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分同学真正落实到位。每位老师上完课之后需要思索三个问题：我这节课上得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学提供参考。在课课练上，以基此题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个同学，不放过任何一个问题。在课堂上，每位老师都要重视板书，由于同学的书写不规范部分来源于老师的板书，每节课最低有1～2题在书写上力求规范。

二：师资建设：

依据学校的详细部署仔细落实：①积极听有阅历的老师的课，并且积极听取指导老师的看法，仔细改进课堂教学上的薄弱环节。②积极参加备课组的教学资源的建设，积极参加讲义和练习的拟定，努力探究信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们老师的用途和影响。③对于有肯定阅历的老师，在仔细落实教务处的工作要点的状况之外，需常常组织其余的老师听取你所带的新老师的课，并请其他老师援助提高老师的教学教育水平。同时盼望组内各位老师都常常相互听课，并实时评课。鼓舞每位老师就自己在教学中的阅历、体会或教训，仔细总结，在参加数学教育理论知识的基础上，结成自己的观念，并盼望能够写成论文，最末能够与本组其他的老师共享。

三：集体备课：

为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。

〔1〕按上周集体备课中预先确定备课章节，各位老师论轮番发言，指出备课中的思路，重点和难点。

〔2〕然后就上述内容请备课组全体成员共同争论教学任务中的有关教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学阅历的老师做须要的'说明、说明和补充，备课组长仔细做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，仔细争论，达成共识。

〔3〕争论下周教案的编撰的详细事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。

〔4〕最末就当前的教学及工作状况，请备课组各成员相互沟通，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手珍贵资料。

以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作计划，代表我们全体高二数学老师的工作打算，我们肯定能够落实好学校和部门的任务，并能够根据自身的特点和所教班级的详细状况仔细做好自己的教育教学工作。盼望在我们全体老师的努力下，在期末联考中能取得辉煌的成果！，高二数学备课组工作计划〔20**学年第一学期〕

高二数学备课组工作计划篇4

以教育的“三个面对”指示精神和“新课改”的重要思想为指导；坚持以“同学进展为本，基于同学进展，关注同学进展，为了同学的进展”为教育课程改革的核心理念。贯彻县市级学校工作计划思想，以备课组为单位进行集体备课。加强业务学习，提高业务水平；加强校本教研活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热忱、精益求精的工作立场。积极投入到我校的日常教学活动中去，并结合学校实际状况和学科特点，做到重要章节实施集体备课。仔细落实不流于形式，逐步把提高教学质量的思想和理念渗透到课堂教学中，努力贯彻学校的各项工作和数学教研组的建设。依据我段的`实际状况，备课组本学期主要要从以下几方面加强落实。

1、本学期要求每位老师合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务。

2、切实做好集体备课工作，从少到多，逐步完善，保证质量。

3、从实际出发分层次选择教辅资料统一征订，单元分层测试、自主评卷。仔细分析问题所在，共同提出解决方案，加强落实，各老师着重因材施教。大考要求统一改卷，流水作业，对每次考试总结阅历，找出问题，逐步解决。

4、精选例题和课时作业，提高拓展练习，让知者加速。尽量做到以点带面，兼顾两头，逐步提高课堂效率，并要求老师结合新课改精神。改善课堂教学这一主要阵地切实做好对同学的作业的评价与跟踪。

5、信息共享，发挥集体聪慧的作用。备课组成员要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体聪慧，在备课组会议上整理，实时应用到详细教学中。

6、要求每位数学老师要多与同学沟通，仔细听取同学看法，了解他们的心里所想，和对数学的热忱以及在学习方法上的个别指导，提高学习数学的爱好，备课组老师应团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成果，并且要不断进取，提高专业水平，并把校本教研活动与教学实践结合起来，开阔知识面，逐步提高上课水平，争取向课堂要效率，进而做到同学的数学成果和数学素养提高。本学期还要把我们组的课程开发的前期工作做好。

〔附活动进度安排表〕

周次活动内容参与对象

1第一次会议〔制定本学期计划〕争论本学期教辅材料的选择，全组老师

2学习新课改理论，参与市名师大讲堂全组老师

4数学组教研活动〔安排数学竞赛辅导，及公开课〕全组老师

6集体备课与教学观摩课〔内容另定〕执教，李秀珍

吴欢燕

7理论学习《新课程，新理念》课程开发部分老师

8集体备课全组老师

10观摩课〔内容另定〕执教，徐成浩

胡冬雪

11期中考试及质量分析全组老师

12集体备课与公开课执教，刘峰，

陈建尧

14理论学习相关老师

17集体备课与公开课执教，吕永吹，祁炳利

20期末考试及评卷全组老师

高二数学备课组工作计划篇5

一、指导思想

“师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决断性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学此文转自任务，在原来良好的基础上锦上添花。

二、工作目标

1、全组成员精诚团结，相互关怀，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高二数学备课组成为一个充斥活力的优秀集体。

2、不拘形式不拘时间地点的加强沟通，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。

3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。

三、主要措施

1、激发同学的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立同学的学习信心，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。

2、留意从实例出发，从感性提高到理性；留意运用对比的方法，反复比较相近的概念；留意结合直观图形，说明抽象的知识；留意从已有的知识出发，启发同学思索。

3、加强培育同学的规律思维技能就解决实际问题的技能，以及培育提高同学的自学技能，养成擅长分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的`推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，着重提高同学分析问题的技能。

5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用技能的培育。

四、活动设想

1、按时完成学校〔教育处，教研组〕相关工作。

2、轮番出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子教案。

3、每周集体备课一次〔时间为每周二下午第三、四节课〕，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。

4、相互听课，以人之长，补己之短，完善自我。

5、仔细组织好培优辅差工作以及数学竟赛的组织辅导工作。

高二数学备课组工作计划篇6

一、现状分析：

本班级有16个班，其中理化4个、物生6、政史2个、史地4个

各个科目组同学基础不平衡，给教学带来难度。本备课组中青老师比较多。工作阅历丰富，干劲足。

二、工作目标：

以扎实推动素养教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进备课组成员专业进展这三个中心工作开展。

三、详细措施：

本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。集思广益、想方设法提高教学质量。

1、重视理论学习：

组织备课组成员仔细学习教育教学理论，本学期备课组仍旧每周活动一次，每次活动有学习专题、活动主题，进行评课、议课，通过各种评议课、展示课活动，使教学水平再上新台阶。

2、狠抓教学常规：

规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节〔备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等〕的要求，坚持“老师为主导，同学为主体，训练为主线，思维为核心，技能为目标”的教学原那么，以同学进展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。

3、构建高效课堂：

课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我们将努力营造人人关怀课堂教学、人人讨论课堂教学的氛围。

4、强化集体备课：

加强备课组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人聪慧、寻求共同进展，

5、严格检测工作：单元〔或章节〕结束后要进行过关检测，实时了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。

四、教学计划：

1、同学状况分析

高二是高中的关键，在整个高中阶段有承上启下的作用，经过高一年的学习，同学无论是从知识上还是从思维习惯上都有了很大的提高，已经完全适应了高中生活。

2、教学目标

高二要乘胜追击，利用高一学过的知识和学习方法，充分发挥同学的主体作用，使高二同学把所学知识学好。

3、基本措施

〔1〕理论学习：

抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，实时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的`教育思想。

〔2〕做好各时期的计划：

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行具体计划。

〔3〕备好每堂课：

仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心中有数，备好同学的学习和对知识的掌控状况，写好每节课的教案为上好课提供保证。

〔4〕做好课堂教学：

创设教学情境，激发学习爱好。

〔5〕仔细批改作业：

精批细改每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数。对每位同学的作业订正和掌控状况都尽力做到实时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。

〔6〕做好课外辅导：

全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对同学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能实时扫除学习障碍，加强同学信心，尽可能“吃得了”。

高二数学备课组工作计划篇7

一、本学期主要工作

1、加强学习教育教学的理论。每周组织本组老师学习三段教学和新课标，进行切实有效的学习争论，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式和教育教学观念。

2、每周组织老师讨论学习新课标全国卷考试大纲，讨论全国卷高考试题。

3、发挥备课组的集体作用

〔1〕集体备课，教学流程基本统一。每次备课组活动都需要对下周所上内容进行争论，如何上，深度如何，详细到每一个课时。同时，依据各层次的详细状况，适当进行调整，以适应同学的'实际状况为标准，让同学学会、掌控并能运用。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分层，必做题、选做题、拓展题，并着重作业反馈。

〔2〕每次备课会要对《学与导》的运用状况进行汇总，存在哪些问题，改进措施，完善工作的安排。

二、一些固定工作安排

〔1〕间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在实施过程中存在的问题或实施看法或分层争论实施看法。

〔2〕每位老师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓舞多听。每位老师每月至少听4节，每学期至少20节，新老师至少40节。

〔3〕每周一次周练检测，要有出题人，审题人。

〔4〕每月检查一次听课状况。

〔5〕每月不定时检查同学作业、《学与导》落实状况。

〔6〕每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的问题进行争论，总结，同时下周将要进行的教学内容分层争论，形成统一处理看法、

〔7〕积极组织本组老师参与三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精髓贯穿到课堂教学中去。

〔8〕学习新课标及三段教学的流程及教学要求。

三、本学期教学任务：

理科：

必修3第三章《概率》

选修2—1第一章《常用规律用语》、第二章《圆锥曲线与方程》选修4—4，选修4—5；

选修3—1〔属选修IB内容〕。

完成选修2—2的第一章〔1、1～1、3〕文科：必修3第三章《概率》

选修1—1第一章《常用规律用语》、第二章《圆锥曲线与方程》、第三章《导数及其运用》

选修4—4

高二数学备课组工作计划篇8

在新的一学期内，我们高二数学备课组全体老师将紧密团结在学校领导的四周，同心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参加各项教育教学活动，组织和制定本学科的讨论性课题，争取在期末考试中取得抱负的成果。现将这学期的计划

一：教学方面：

这学期的学习内容对同学来说，整体上偏难，特别是运算技能在这学期将得到深化和强化，所以对老师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要根据我们同学的特点，对症下药，讲清基此题，理顺中档题，适当补充难题；一般班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，需要具体讲解给同学听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分同学真正落实到位。怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学提供参考。在练习册上，以基此题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个同学，不放过任何一个问题。在课堂上，每位老师都要重视板书，由于同学的书写不规范部分来源于老师的.板书，每节课最少有1～2题在书写上力求规范。

二：老师队伍建设：

依据学校的详细部署仔细落实：①积极听有阅历的老师的课，并且积极听取指导老师的看法，仔细改进课堂教学上的薄弱环节。②积极参加备课组的教学资源的建设，积极参加讲义和练习的拟定，努力探究信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们老师的用途和影响。③对于有肯定阅历的老师，在仔细落实教务处的工作要点的状况之外，需常常组织其余的老师听取你所带的新老师的课，并请其他老师援助提高老师的教学教育水平。同时盼望组内各位老师都常常相互听课，并实时评课。鼓舞每位老师就自己在教学中的阅历、体会或教训，仔细总结，在参加数学教育理论知识的基础上，结成自己的观念，并盼望能够写成论文，最末能够与本组其他的老师共享。

三：集体备课：

为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。

〔1〕按上周集体备课中预先确定备课章节，各位老师论轮番发言，指出备课中的思路，重点和难点。

〔2〕然后就上述内容请备课组全体成员共同争论教学任务中的有关教学大纲，疏通教