1双重否定句-倒装句-反问句五六年级

双重否定句，倒装句，反问句专项训练导入同学们，我们在平时做题时，经常会遇到这样一种类型的题目：“把下列句子换个说法，使句子的意思不变。”也就是说要我们把题目所给的句型转换成另一种句型，通常是肯定句或陈述句，还要保持句子的意思不变。这就涉及到今天老师要讲的常见的几种特殊句型转换成陈述句的问题了，我们常见的特殊句型有“双重否定句，倒装句，反问句”，如何正确判断出这些句型，并将它们改写为肯定句或陈述句，是我们今天要学习的内容。二、双重否定句概念：双重否定句是用否定加否定的形式表达肯定的意思，具有加强肯定语气作用的句子。形式：1、双重否定句通常是两个否定词（不……不……，没有……不……，非……不……等）连用。比如：这件事我不得不这样去做。没有谁不被桂林山水的美丽所吸引。明天你非得早起不可。2、在正式的书面语种还经常使用这些双重否定词语来表达意思。（无不，无非，不无，未必不等）。例如：观众无不发出热烈的喊声。父亲的话不无道理。你这么做无非有你的目的。孩子虽然年幼，但未必不懂规矩。3、双重否定句还可以由一个否定词加上一个具有否定意义的动词构成。比如：谁也不会否认地球是绕着太阳转的。这里的否定词是“不会”，加上一个具有否定意义的动词“否认”，构成了一个双重否定句。双重否定句改成肯定句通常有两种方法：去掉双重否定句，变成肯定的意思。相应加减词语，使得句子通顺。下面我们具体来看看如何操作。这件事我不得不这样去做。分析：因为双重否定句具有加强肯定语气的作用，所以句中的“不得不”可以用表示肯定的词语“必须，一定要，务必”来替换。这件事我必须/一定要/务必这样去做。没有谁不被桂林山水的美丽所吸引。分析：“没有谁，不”这两个表示否定的词语连用，是说所有人都会被桂林山水的美丽所吸引，改为：谁都会/所有人都会被桂林山水的美丽所吸引。明天你非得早起不可。分析：“非……不可”表达的意思是必须，一定要，务必的意思，改为：明天你必须/一定要/务必早起。观众无不发出热烈的喊声。分析：“无不”表达的是“没有（一个人）不这样做”“所有人都这样做”，改为：观众都发出热烈的喊声。父亲的话不无道理。分析：“不无”的意思是说“不是没有”，那就是“确实有”的意思，改为“父亲的话确实有道理。你这么做无非有你的目的。分析：“无非”解释为“无一不是”，就是“全都是”的意思。改为：你这么做肯定/一定有你的目的。孩子虽然年幼，但未必不懂规矩。分析：“未必，不……”就是“不一定……不……”，表示肯定的意思，改为：孩子虽然年幼，但也懂规矩。谁也不会否认地球是绕着太阳转的。分析：“不会否认”的意思就是“认同，认可”，改为：谁都认同/认可地球是绕着太阳转的。三、倒装句下面我们一起来学习倒装句。概念：为了强调、突出某种语意而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。形式：现代汉语中常见的倒装句有:1主语和谓语倒置，2定语、状语和中心语倒置。1、主语和谓语倒置谓语和主语之间一般有停顿，书面上用逗号隔开。这种现象常见于疑问句、祈使句和感叹句，比如：上哪儿找啊，你?(疑问句)放心吧，爸爸妈妈!(祈使句)终于过去了，中国最后一个王朝的统治!(感叹句)已经去上课了，他们。(陈述句)分析：这往往是为了强调谓语，或者是说话急促而先把重点说出，然后追加主语。主语一般读轻声。遇到主谓倒装句，只需要把主语和谓语的位置颠倒，恢复为主语在前，谓语在后即可。把刚才这几个主谓倒装句改为正常顺序的句子：上哪儿找啊，你?你上哪儿找啊？放心吧，爸爸妈妈！爸爸妈妈，放心吧！终于过去了，中国最后一个王朝的统治!中国最后一个王朝的统治，终于过去了！已经去上课了，他们。他们已经去上课了。2定语、状语和中心语倒置。定语、状语在中心语前，这是正常的、一般的语序。有时也会放到中心语之后。后置的定语、状语限于一些"的"字短语、形容词、副词和介词短语。构成:"中心语--定/状语"格。如:农民们，男的女的、老的少的，愁眉苦脸地清理着破烂的东西。(定语后置，"的"字短语)她头上插着许多鲜花，横七竖八的。(定语后置，"的"字短语)他走上了领奖台，慢慢地，羞怯地。(状语后置，形容词)她站在那儿，静静地。(状语后置，形容词)定语、状语后置往往是为了突出它，因而能使句子节奏更明快、更简洁有力，可变长句为短句，有时还可以起到强调、补充作用。有时要强调状语的中心语，也会把状语放后:"他退休了吧，大概。"同学们，当你们遇到倒装句的时候，只要记住了在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，就可以掌握做题的技巧了。那我们来试一试把刚才那些倒装句变为语序正常的句子而且不改变语意。农民们，男的女的、老的少的，愁眉苦脸地清理着破烂的东西。男的女的、老的少的农民们，愁眉苦脸地清理着破烂的东西。她头上插着许多鲜花，横七竖八的。她头上横七竖八地插着许多鲜花。他走上了领奖台，慢慢地，羞怯地。他慢慢地，羞怯地走上了领奖台。她站在那儿，静静地。她静静地站在那儿。同学们，你们都答对了吗？给自己点个赞吧！四、反问句概念：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。我们在练习时，经常会遇到把反问句改为陈述句，或者把陈述句改为反问句的题目，下面我们就来分析一下如何应对这种题目。1、反问句改为陈述句总结下来，反问句改为陈述句的方法需要掌握三个步骤：1、去掉反问词。2、去掉问号改为句号。3、把句子按句意改为字面相反意。（就是说反问句中出现了肯定词，在陈述句则换成否定词，反问句里出现了否定词的话，在陈述句则换成表示肯定的词语。）举例说明：１.我们怎能言而无信呢？分析：在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉反问词“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。２.他的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？分析：在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：他的英雄事迹，令我们感动。2、陈述句改为反问句陈述句改为反问句方法也是（三个步骤）：步骤之一：如果陈述句是肯定句，则将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。如果陈述句是否定句，则将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。步骤之二：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。“怎、怎么”往往对应着“能、不能”，“难道”往往对应着“是、不是、会、不会”；“难道”一般是置于主语之前。步骤之三：句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。注意：反问语气词“难道”往往对应着疑问助词“吗”，反问语气词“怎”、“怎么”往往对应着疑问助词“呢”。例1：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？例2：