2023年班主任导师工作总结

2023年班主任导师工作总结班主任导师工作总结1

为全面提高学校班主任队伍的素养和实力，切实加强班主任工作，促进素养教化的实施，全面提高教化质量，经学校探讨确定实施班主任导师制，班主任导师职责如下：

1、班主任导师要指导青年老师学习先进的教化教学理论，并以自己的阅历根据我校学生管理规定来指导班主任开展各项班务工作。

2、班主任导师每学期至少指导年青老师每学期至少开设一次主题班会，指导青年老师生学年至少撰写一篇德育论文、每月至少听一次青年老师的班会课。

3、班主任导师指导青年老师和任课老师开好期初、期中、期末家长会。

4、班主任导师指导青年老师和任课老师、家长、学生的沟通沟通，做好班级偶发事务，突发事务的处理。

5、为学校教化教学工作，特殊是班主任工作和学生管理方面对学校建言献策，对合理化建议学校经探讨后实施。

6、参加班主任论文评比和班主任评价。

班主任导师工作总结2

这一学年，本人有幸担当18电子商务2班的班主任，下面针对这一年的工作汇报如下：

1、给新生上好入学的第一课。首先，应引导新生对高校生活有一个正确的相识。其次，要进行专业指导，帮新生尽快确立专业学习目标，通过具体介绍本专业的专业特征，调动学生的专业学习主动性。最终，要进行就业指导，使学生明确毕业后的工作内容，增加危机感，增加学习动力。

2、预防新生的松懈心情出现。针对性地堆学生进行教化引导，使学生在新生阶段就有了明确的奋斗目标。短期目标包括新学期内每门功课想达到的志向成果，想争取几等奖学金，参评什么级别的三好学生。长期目标包括是否报考探讨生或申请出国攻读学位，想到哪个城市什么级别的单位工作等。

3、高校生，学习很重要，驾驭学习方法更重要，尽快引导新生驾驭高校的学习方法。常常组织学习阅历沟通会，邀请阅历丰富的老师和成果优异的高年级学长给新生介绍高校学习特点和学习方法。有安排地到教室对各门课程跟班听课，课下听取同学的反映，将学生的看法归纳整理刚好反馈给任课老师，使教与学形成良性循环。

4、建立良好的班风，具有良好班风的班集体肯定是一个优秀的班集体，优秀的班集体是学生成长的沃土。正确的主动向上的班风对于新生的健康成长是极其重要的，优良班风一旦形成，就会成为自觉遵守的行为规范，会无形地支配全班同学的行为和集体生活，因此，加强班风建设是工作的重点。

总之，这一学年的班导师工作经验让我受益良多，在新的一年里，我会接着付出我的心血、投入我的精力和时间，接着和每一位同学一起成长，一起共同创建又一个美妙的学年！

班主任导师工作总结3

这学期，我通过竞聘上岗担当了初一（2）班班主任一职，这是我第一次担当正班主任，没有什么阅历，但是我很幸运的有陆老师担当我的师傅，陆老师原来是我代教语文时的师傅，曾经的语文教学上已经获益不少，这次再次拜师让我又有了进一步学习的机会。

陆老师是一位富有阅历、深受学生欢迎的班主任，她的一言一行都感染着学生，也都能启发我。和她处在一个办公室，随时随地都能学到东西。我也感受到班主任工作的学习渗透在每一天每一件事上，学习无处不在，须要专心体

会。本着这样的.看法，我起先了我的班主任学习历程。

记得刚开学时，工作很繁杂，德育办的黄老师就叮嘱我要开个好头。而陆老师也教会我，有条不紊地把班级各项事务支配好，因为一个班主任要做到忙而有序，不给学生一丝松散的机会，通过实际行动给学生留下一个工作严谨、不拖沓的印象，也为以后的工作开展打下基础。

随后，我特殊注意努力向师傅学习。因为在一个办公室，我能有机会留意视察，学习陆老师表扬、指责学生的语言艺术，学习她处理突发事务的本事等。自己遇到学生犯了错误，若比较麻烦，我总会向陆老师汇报，请教处理方法。

这学期我主要着手做了四件事

1、守住日常，在点滴中养成良好行为习惯。（班主任工作）

2、依托习惯，在书香中营造主动学习氛围。

3、团队协作，在践行中丰富班级业余生活

4、关注心理，在关爱中塑造健全人格。总的来说，班级工作稳步绽开。当然，教化也不是万能的，在教化过程中，我也存在困惑，比如有些学生行为习惯很差，总有反复的过程；女生进入叛逆期如何拿捏对她的教化引导问题等，这也是我在今后的工作中须要接着探讨和学习的方面，也希望得到更多前辈的指引，使我的工作开展的更好，进步更快！

我深知，班主任工作是千头万绪的，劳碌而繁琐，作为一个老师，我的职责不仅仅是教书，还要育好人。我不会后悔我的选择，我会一如既往地仔细学习，作出自己应有的贡献！

班主任导师工作总结4

为全面提高学校班主任队伍的素养和实力，切实加强班主任工作，促进素养教化的实施，全面提高教化质量，光明中学校创新机制，实施班主任导师制，加强班主任队伍建设、取得了显著的效果。

年轻老师在走上班主任岗位前，在学校教育处统筹支配下，和校级领导结对。结对时间为一学年。结对期间对班主任导师及新班主任、青年老师分别提出了严格的要求：

一、工作目标：

将优秀班主任、骨干班主任的好的思想、业务、作风做为教化资源，传递给“新”班主任和有志于班主任工作的老师。缩短他们成长、成才的周期，尽快建设一支思想素养高、教化观念新、工作实力强、教化方法科学、爱岗敬业的班主任队伍，为新邵八中的腾飞奠定坚实的人才基础。

二、导师条件：

（1）、导师人选必需具有正确的教化指导思想，且思想作风正派，教学水平较高，教化工作负责，做事仔细踏实、有事业心。

（2）、同时期一名导师最多带2名徒弟。

三、年轻老师要求：

⑴、凡班主任工作经验不足两年的老师，包括现在班主任岗位上的老师和任课老师，都应当主动主动地在所在年级或所教学科内自主选择符合导师条件的一人做导师。⑵、征得“准导师”同意，再征得年级组同意后将结对师徒名单报教化处。

⑶、经学校审核批准后，双方签“师徒合约”。学校将实行拜师大会，向导师颁发聘书。

⑷、学徒期为1年，中途如有工作调整，应持续导师职责和徒弟义务至学徒期满。

四、班主任导师工作职责

1、班主任导师要指导青年老师学习先进的教化教学理论，适应光明中学的培育目标及育人模式。

2、班主任导师指导青年老师仔细学习光明中学班主任工作的有关要求，熟识《学生一日常规》、《学生手册》等相关规定。

3、班主任指导青年老师制定班级工作安排，开展班级工作，指导新班主任学会撰写班级工作总结。

4、班主任导师每学期至少指导年青老师每学期至少开设一次主题班会，指导青年老师生学年至少撰写一篇德育论文、每月至少听一次青年老师的班会课。

5、班主任导师指导年青老师和任课老师开好期初、期中、期末家长会。

6、班主任导师指导青年老师和任课老师、家长、学生的沟通沟通，做好班级偶发事务，突发事务的处理。

7、班主任导师在检查青年老师工作中发觉问题刚好给青年老师指出，并督促，指导其仔细改进、改正，青年老师限期不改，导师有责任向学校汇报。

五、青年老师工作职责

1、在导师指导下青年老师主动学习教化教学理论和树人国际学校了班主任工作制度，制定出班级德育工作的安排。

2、在导师指导下青年老师每学期至少开设一次公开主题班会，策划组织一次班级活动，每学期至少撰写一篇德育言论文。

3、仔细做好班级常规管理工作，主动向导师请教，学会与任课老师、家长、学生有效沟通，主动做好班级偶发、突发事务的处理。

4、青年老师平常要细心整理班级管理过程性资料并归类保存各类资料。

5、青年老师要虚心接受并仔细对待导师提出的看法与建议，对工作出现问题而不接受指责，不予改正的，学校将予以处理。

学期结束时，学校依据导师和青年老师的履职状况，进行评比，对表现突出的导师、青年老师赐予表扬和嘉奖。

班主任导师工作总结5

这学期，我通过竞聘上岗担当了初一（2）班班主任一职，这是我第一次担当正班主任，没有什么阅历，但是我很幸运的有陆老师担当我的师傅，陆老师原来是我代教语文时的师傅，曾经的语文教学上已经获益不少，这次再次拜师让我又有了进一步学习的机会。

陆老师是一位富有阅历、深受学生欢迎的班主任，她的一言一行都感染着学生，也都能启发我。和她处在一个办公室，随时随地都能学到东西。我也感受到班主任工作的学习渗透在每一天每一件事上，学习无处不在，须要专心体会。本着这样的看法，我起先了我的班主任学习历程。

记得刚开学时，工作很繁杂，德育办的黄老师就叮嘱我要开个好头。而陆老师也教会我，有条不紊地把班级各项事务支配好，因为一个班主任要做到忙而有序，不给学生一丝松散的机会，通过实际行动给学生留下一个工作严谨、不拖沓的印象，也为以后的工作开展打下基础。

随后，我特殊注意努力向师傅学习。因为在一个办公室，我能有机会留意视察，学习陆老师表扬、指责学生的语言艺术，学习她处理突发事务的本事等。自己遇到学生犯了错误，若比较麻烦，我总会向陆老师汇报，请教处理方法。

这学期我主要着手做了四件事

1、守住日常，在点滴中养成良好行为习惯。（班主任工作）

2、依托习惯，在书香中营造主动学习氛围。

3、团队协作，在践行中丰富班级业余生活

4、关注心理，在关爱中塑造健全人格。总的来说，班级工作稳步绽开。当然，