河北省安国市初中生物九年级期末高分通关题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、用碘液染色观察洋葱内表皮细胞，染色最深的是（）A．液泡B．叶绿体C．细胞核D．细胞壁

2、人体的结构层次与绿色开花植物的结构层次相比多了A．系统B．器官C．组织D．细胞

3、吸烟是导致肺癌的主要原因，烟草中的多链芳香烃类物质和亚硝胺可导致支气管上皮细胞损伤癌变，下列说法正确的是（

）A．癌变的细胞会不受控制的分裂B．癌变的细胞不会在人体内扩散C．癌细胞不会破坏人体正常细胞D．环境因素不会诱发细胞癌变

4、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是A．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化B．水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织C．从结构层次上分析，稻花属于器官D．水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统

5、“稻谷飘香，禾下追梦”，2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述不正确的是（

）

A．我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中的②B．图一中的④发育成图二中的①②C．图一所示结构是由图三中③发育形成D．图四中的①用来吸收水稻生长所需的有机物

6、如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是（

）A．孢子生殖B．人工授粉C．嫁接D．有性生殖

7、下图所示是黄豆的一生，据图说法错误的是（）

A．图中属于植物生殖器官的有②④⑤B．图中⑤所示结构是由花的子房发育而来C．若种植过密会影响黄豆植株进行光合作用的效率，从而影响土地单位面积的产量D．黄豆种子贮藏时须保持干燥和低温，是为了降低种子呼吸作用的强度。

8、用显微镜观察人血涂片时，在视野中观察到的白细胞不同于红细胞最明显的特征是（

）A．细胞数量较多B．细胞内有明显的细胞核C．细胞呈乳白色D．细胞呈两面凹的圆饼状

9、观察猪心并进行灌流实验。下列分析有误的是（）

A．[⑨]是左心室，壁最厚，为体循环动力起点B．[②][③]内流静脉血，[⑤][⑦]内流动脉血C．[⑤][⑨]间有动脉瓣，[⑧][⑨]间有房室瓣D．若紧扎④，从①向心脏灌水，水将从⑤流出

10、体育科目考试中，同学们测肺活量，深呼气时（

）A．膈顶部上升，肺收缩B．膈顶部上升，肺扩张C．膈顶部下降，肺收缩D．膈顶部下降，肺扩张

11、正常人的原尿和尿液中都含有的物质是

①水

②葡萄糖

③尿素

④红细胞

⑤无机盐

⑥大分子蛋白质A．②④⑤⑥B．②③⑥C．①④⑥D．①③⑤

12、“绿水青山就是金山银山”，下列有关生态环境及生物多样性的叙述，错误的是A．可以大量引进外来物种以提高当地生物多样性B．绿色植物能净化空气属于间接使用价值C．建立自然保护区是保护生物多样性的根本途径D．实施保护天然林、退耕还林还草措施，可改善生态环境

13、能够分泌雄性激素的器官是（）A．阴囊B．睾丸C．卵巢D．输精管

14、将高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦。若控制高产和低产的基因分别用A、a表示，控制抗倒伏和倒伏的基因分别用B、b表示。下列叙述错误的是（

）A．高产与低产是一对相对性状B．倒伏与抗倒伏是一对相对性状C．高产是显性性状，抗倒伏是隐性性状D．基因组成为的小麦表现出高产抗倒伏的性状

15、图是某人的染色体图谱。下列分析错误的是

A．此人染色体数目是47条,为女性B．此人异常之处是21号染色体有三条C．此人异常原因发生在受精卵分裂过程D．此人先天性智力低下,生长发育障碍

16、下列属于遗传病的是（

）A．艾滋病B．白化病C．流感D．骨折

17、下列对生物进化总体趋势的描述不正确的是（）A．由水生到陆生B．由单细胞到多细胞C．由复杂到简单D．由低等到高等

18、下列食物链中正确的是（）A．草→鼠→蛇B．阳光→草→鼠C．草→鼠→细菌D．蛇→青蛙→昆虫

19、某食物链中四种生物的数量关系如图所示，下列叙述正确的是（

）

A．能量沿着①→②→③→④递减B．体内有毒物质含量最多的是①C．①是分解者，分解遗体和粪便D．①②③④组成一个生态系统

20、接种HPV（人乳头瘤病毒）疫苗能有效预防女性恶性肿瘤——宫颈癌，下列说法错误的是（）A．人乳头瘤病毒是引起宫颈癌的病原体B．第一、二道防线对HPV不起作用C．从免疫的角度分析，HPV疫苗是抗原D．HPV疫苗能引起特异性免疫二、非选择题

21、甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示来源和去路；乙图曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系，请你结合所学知识，回答下列问题：

（1）甲图中A代表的细胞结构是_________，其内进行的生理活动是__________。

（2）甲图中B代表的细胞结构是__________，其内进行的生理活动的实质是____________，释放能量。

（3）在乙图中，a点时该植物只进行呼吸作用，此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的____________。（填数字）

（4）在乙图中，c点时该植物光合作用强度____________（填“大于、等于或小于”）呼吸作用强度，此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的____________。（填数字）

（5）当今人类活动使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应。据甲图分析可知，减轻温室效应的重要措施之一是____________.

22、欣怡希望假期能跟父母一起去西藏，看看洁白的雪山和宝石一样的湖泊。父母非常支持她的想法，但是妈妈最近经常头晕，去进行了体检。体检后，欣怡拿到妈妈的血常规化验单，部分结果见下表。请回答问题：序号项目提示结果单位参考值1白细胞数（WBC）8.73109/L4~102红细胞数（RBC）3.771012/L3.68~5.133血红蛋白（HGB）↓83g/L113~1514红细胞平均体积（MCV）↓70.8fL82.6~99.15血小板数（PLT）256109/L100~300

（1）从化验单结果分析，欣怡妈妈的红细胞数量正常，但红细胞中携带运输氧气的__________含量偏低，医生建议欣怡的妈妈应补充含蛋白质和铁较为丰富的食物。该物质携带的氧气进入血液循环后，最先到达心脏的__________心房，随血液循环被运输到全身各处，在__________中经过呼吸作用被利用，呼吸作用为欣怡妈妈的生命活动提供__________。

（2）欣怡妈妈调养期间加强了蛋白质的补充。从消化的角度分析，蛋白质在胃和小肠中被消化，形成的最终消化产物是__________。该消化产物被细胞吸收利用后，产生代谢废物——尿素。尿素随血液运输到肾脏，经肾小体滤过形成原尿；原尿流经肾小管时，该物质被__________，会随尿液排出体外。

（3）调养一年后，欣怡一家人来到了心驰神往的西藏。西藏的新鲜空气经过呼吸道进入肺内，在__________内进行气体交换，由于该结构的壁非常__________，只由一层细胞构成，外面缠绕着毛细血管网，这样的特点有利于气体交换。在人体中的肾小体、小肠绒毛等处也有相似的有利于物质交换的结构，这些结构都是与它们各自的功能相__________的。

（4）欣怡妈妈虽然呼吸略有困难，但巍峨洁白的唐古拉山和清澈透明的纳木错湖映入眼帘，这些美景让位于__________上的感光细胞产生兴奋，兴奋沿视神经传入位于__________的视觉中枢，让她留下了终身难忘的回忆，也让她们一家为美丽中国而感到无比自豪。

23、下图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：

(1)图A、B所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生理功能差异很大，这种发育过程称为___________；

(2)C图中胎儿发育所需的营养物质通过___________和___________从母体获得；

(3)D图是植物的嫁接示意图，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为___________；该方式成功的关键是使接穗和砧木的___________紧密结合。

24、图表示某生态系统中的食物网和此食物网中某条食物链的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题：

(1)该食物网由___________条食物链组成。

(2)此生态系统中能量流动的起点是从___________开始的。

(3)若此生态系统被含汞的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是___________。

(4)若图中的能量金字塔是按照“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的四类生物建立的，则丙对应的生物是___________。

25、实验室是探究生物知识的乐园，通过实验我们可以探究许多与生物和生活相关的知识，根据所学知识，回答下列问题:

(一)某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验，实验仪器、材料、过程及结果如下，请你依据下分析图实验:

(1)该小组的实验步骤存在问题，正确的实验顺序应该是_____，调整后实验现象是_____，原因是_____。

(2)请开动脑筋，进一步完善该小组的实验：______________________。

(3)小组同学想进一步探究温度对唾液淀粉酶的消化作用的影响，A和C对应的实验现象分别是_____。1号2号3号4号注入物质2ml淀粉糊2ml淀粉糊2ml淀粉均2ml淀粉糊加入物质1ml唾液1ml唾液1ml唾液1ml水水温处理37℃0℃60℃37℃滴入碘液现象ABCD

(二)用显微镜观察生物，你可以惊喜的发现一个奇妙的微观世界。下面是小张同学利用课余时间在实验室进行的系列实验探究活动。

(4)甲图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况(箭头表示血流的方向)，据此判断，红细胞在标号[___]所示的血管中是单行通过，[____]所示的血管血流速度最慢。

(5)乙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，当人体因感冒引发扁桃体炎时，[_____]的数量将显著增加，③的作用是_____。

(6)血液流经血管时，血液中的气体成分发生了变化，据此小张同学绘