下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
某学校管理工作情况汇报某学校管理工作情况汇报 尊敬的各位领导、各位同仁:上午好!感谢教育局给我这样一个机会来汇报 XX中学学校管理工作。今天,我汇报的题目是《问 xxxxxxxx》。我将从三个方面汇报我的学校管理工作,不妥之处,敬请各位领导和同仁批评指正:一、 诚信教育是清泉 诚信教育至关重要,不能仅仅停留在口头上,彰显在横幅里,而要落实在行动中。我认为考试诚信是学校诚信教育最有效的手段,XX中学20xx届、20xx届、20xx届为什么能像此前的历届中考一样取得优异成绩,并且不断攀升,“端正考风,严肃考纪”这老生常谈的八个字就是制胜的法宝。在XX中学,不管是初三调考,还是七八年级期中期末考试,每个考室我们总要安排两位教师监考,尽量做到“考室无声音,地面无纸屑,考试无抄袭”。今年上年,九年级毕业考试全县质量分析出来后,我校1000名占有率、各科四率和依然不理想,外语人平成绩低于有的兄弟学校10多分。我和x 书记告诉全体初三教师,这么多年了,我们平时的调第1 页共4页考都不曾领先,也没有大起大落,但中考总能打胜仗,因此,我们要有信心,没有理由泄气。学校坚持“诚信考试”,学生就没有了作弊的念想,反过来只能认真学习,考风正了,学风正了,教风正了,校风也正了。诚信教育就是一股股清泉,渗进了每一个学生的心田,干净,澄澈。二、 团队齐心如甘露 俗话说得好:“ 人心齐,泰山移。”我很庆幸,我的团队值得我骄傲。我们都有着一样的目标:让XX中学红旗不倒。总支开校长会时,XX书记常有这么一句话:“校长要学会十个手指弹钢琴。”这话说得好!我认为,校长是主导,中层干部是主体,校长在提出学期、学年或远期发展规划后,在明确自己的办学理念和办学方向后,要充分发挥团队的凝聚力、主动性和创造性。我校的年级主任都是由教导主任、政教主任和综治主任兼任,工作量大,近三年来,我不断加大年级管理力度,年级主任自觉性、积极性不断增强。早上,各年级主任分年级集中训话,晚上督查本年级班主任查寝。清晨,行政值日和日查组织跑步、训话后,各年级又集中训话,小结头一天年级学生管理第2 页共4页情况,违纪学生及时处理,这样一来,各年级基本上都能在萌芽状态化解问 题和矛盾,在很大程度上防止重大安全事故的发生,有力保证了良好的教育教学环境。三、教师支持像春雨20xx20xx学年,XX中学在编在册教师x人,学生x人,师生人数之多均为农村初中之最。“众人划浆开大船。”在XX中学这艘负重前行的大船上,我深知全体教师支持的重要性,全体教师的支持就像一元复始的春雨,在春雨的洗礼中,柳更绿,花更红。怎样才能获得全体教师的支持? 一要身正。二要尽责。近三年来,我克服种种困难,要求老师做到的,我必定先做到。为方便老师,抓实教师考勤,XX中学每个年级办公室一个考勤指纹机,为公平公正公开起见,我和全体校委会成员一起到年级办公室按指纹签到,接受全体教师监督,考勤每月张榜公示。近三年来,我带领全体校委会成员围绕三个方面履职履责:一是做学校全面发展的领路人,二是做教师职业幸福的贴心人,三是做教育教学研究的带头人。近三年来,我们的努力获得了全体教师的信任和支持。教师考勤的规范保证了常规教学的有效落实,听课评课、集体备第3 页共4页课的积极参与有力地促进了教师的专业成长,学校一定程度上给予教师的幸福感让教师攒足了干劲。过去的一学年,正是全体教师的积极支持, XX中学教育教学又一度捷报频传:去年11 月全县运动会,我校代表队 x 人有x 人获奖,团体总分第三; xxxxxxx;“一师一课 ”活动中,我校等9人之多进入全县决赛;本期全县中小学爱国主义读书演讲和才艺表演,我校两项均获一等奖,演讲为全县所有初中第一名。尊敬的各位领导、各位同仁,诚信教育、团队齐心、教师支持是清泉,是甘露,是春雨,这些永远都是我们教育教学质量不断提升的源头活水, “吃水不忘挖井人。”“滴水之恩,涌泉相报。” 借此机会,我们要衷心感谢XX中学历任校长和一直以来关心、支持本人及 XX中学发展的教育局领导、各位同仁!尊敬的各 位领导、各位同仁,新学年开启新的希望,新空白承载新的梦想,学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 阀体设计课程设计说明书
- 镀锌车间通风课程设计
- 锻炼自理能力的课程设计
- 锻压工艺学 课程设计
- 哈特莱振荡器课程设计
- 多媒体课程设计大赛
- 《人类生化遗传病》课件
- 钢铁车间通风除尘课程设计
- 钢轨钻孔机课程设计
- 2024年中国VCD/CD/MP3随身听市场调查研究报告
- 奇瑞汽车转向系统碰撞建模指南V
- 血管瘤的护理诊断及护理措施ppt
- 防孤岛测试报告
- 一种用滚轮装置进行桥架电缆敷设的方法
- 治理校园噪声五年级综合实践上册课件
- 高压旋喷桩对地基进行加固处理施工方案
- GWJ 009-2016 无线电管理频率数据库结构技术规范
- 应急处置与逃生自救互救知识培训
- CRM系统操作手册
- 儿科应急预案及程序
- 第一节-食品干藏原理
评论
0/150
提交评论