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环境影响评价相关

法律法规

一、我国环境保护法律法规体系1、熟悉我国环境保护法律法规体系的构成；2、了解我国环境保护法律法规中各层次之间的相互关系。1、我国环境保护法律法规体系（熟悉）中国目前已经形成了以《中华人民共和国宪法》为基础，以《中华人民共和国环境保护法》为主体的环境法律体系。(1)宪法(2)基本法(3)环境保护单行法(4)环境保护行政法规(5)环境保护地方性法规(6)环境标准(7)其他部门法中关于环境保护的法律规范(8)国际环境保护公约二、《中华人民共和国环境保护法》1、掌握环境的含义；2、了解本法的适用范围；3、掌握建设项目环境影响评价的有关规定；4、熟悉(掌握（了解）)保护自然生态系统区域、野生动植物自然分布区域、水源涵养区域、自然遗迹、人文遗迹、古树名木（生态环境及农业环境）等的有关规定；6、

（加）掌握加强对农业环境保护的有关规定。8、掌握（熟悉）产生环境污染和公害的单位必须采取有效措施防治污染和公害的有关规定；9、掌握（熟悉）新建和技术改造的企业防治污染和公害的有关规定；10、掌握建设项目防治污染设施的“三同时”规定。12、

（加）熟悉因发生事故或其他突发性事故，造成或者可能造成污染事故的单位应当加强防范的有关规定。13、（加）熟悉违反有关法律法规应承担的责任(5、（加）掌握开发利用自然资源必须采取措施保护生态环境的有关规定。7、掌握（了解）了解在风景名胜区、自然保护区和其他需要特别保护的区域内不得建设污染环境的工业生产设施及其他设施的有关规定；11、（加）熟悉禁止引进不符合我国环境保护规定要求的技术和设备的有关规定。)1掌握环境的含义（p1、p68）《中华人民共和国环境保护法》第二条规定环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。2了解《环境保护法》的适用范围p6９适用于中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域，凡在此区域内所涉及对所称环境产生影响的一切活动，均适用本法。领域，是指我国主权所及的所有领域，包括领陆（领土）、领水和领空；其他海域，是指除领海之外，按照法律规定或国际惯例，我国仍然享有管辖权的其他海域，包括毗连区、专属经济区和大陆架。4、熟悉（掌握（了解））保护自然生态系统区域、野生动植物自然分布区域、水源涵养区域、自然遗迹、人文遗迹、生态环境及农业环境等的有关规定p71采取措施加以保护，严禁破坏8掌握（熟悉）产生环境污染和公害的单位必须采取有效措施防治污染和公害的有关规定p7３必须把环境保护工作纳入计划,建立环境保护责任制.必须采取有效措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的有害因素等对环境的污染和危害。1采用资源利用率高、污染物排放量少的设备和工艺；2采用经济合理的废弃物综合利用技术和污染物处理技术。9、掌握（熟悉）新建和技术改造的企业防治污染和公害的有关规定（p73）10、掌握建设项目防治污染设施的“三同时”规定。P7４对环境有影响的一切建设项目，必须依法执行环境保护设施与主体工程同时设计、同时施工和同时投产使用的制度。建设项目的环境影响评价制度作用于建设项目的可行性研究阶段；“三同时”作用于建设项目立项后进入实质性建设阶段。验收：原审批环境影响报告书的环境保护行政主管部门验收合格不得随意闲置、拆除，确有必要拆除或闲置的，必须征得所在地环境保护行政主管部门同意12、

（加）熟悉因发生事故或其他突发性事故，造成或者可能造成污染事故的单位应当加强防范的有关规定。P7４发生事故或其他突发事件，造成或可能造成污染事故的单位，必须立即采取措施处理，及时通报可能受到污染危害的单位和居民，并向当地的环境保护行政主管部门和有关部门报告，接受调查处理。可能会造成重大污染事故的企事业单位，应当采取措施，加强防范。13、（加）熟悉违反有关法律法规应承担的责任1/6p7４-75建设单位和排污单位的法律责任：1给予警告或者处以罚款：(一)拒绝环境保护行政主管部门或者其他依照法律规定行使环境监督管理权的部门现场检查或者在被检查时弄虚作假的。(二)拒报或者谎报国务院环境保护行政主管部门规定的有关污染物排放申报事项的。(三)不按国家规定缴纳超标准排污费的。(四)引进不符合我国环境保护规定要求的技术和设备的。(五)将产生严重污染的生产设备转移给没有污染防治能力的单位使用的。13、（加）熟悉违反有关法律法规应承担的责任2/6p7４-752责令停止生产或者使用，可以并处罚款：建设项目的防治污染设施没有建成或者没有达到国家规定的要求，投入生产或者使用的，由批准该建设项目的环境影响报告书的环境保护行政主管部门责令停止生产或者使用，可以并处罚款。3责令重新安装使用，并处罚款。未经环境保护行政主管部门同意，擅自拆除或者闲置防治污染的设施，污染物排放超过规定的排放标准的，由环境保护行政主管部门责令重新安装使用，并处罚款。13、（加）熟悉违反有关法律法规应承担的责任6/6p7４-755刑事责任违反《环境保护法》，造成重大环境污染事故，导致公私财产重大损失或者人身伤亡的严重后果的，对直接责任人员依法追究刑事责任。6其他的规定违反《环境保护法》，造成土地、森林、草原、水、矿产、渔业、野生动植物等资源的破坏的，依照有关法律的规定承担法律责任。三、《中华人民共和国环境影响评价法》、《建设项目环境保护管理条理》及配套的部门规章、规范性文件（一）环境影响评价的定义及原则1、了解（（加）掌握）〈中华人民共和国环境影响法〉的立法目的。2、掌握环境影响评价的法律定义3、（加）掌握环境影响评价的原则1、了解（（加）掌握）〈中华人民共和国环境影响评价法〉的立法目的。P2为了实施可持续发展战略，预防因规划和建设项目实施后对环境造成不良影响，促进经济、社会和环境协调发展，制定了〈中华人民共和国环境影响评价法〉

1979年《中华人民共和国环境保护法（试行）》1989年《中华人民共和国环境保护法》2002年《中华人民共和国环境影响评价法》2、掌握环境影响评价的法律定义p2环境影响评价：是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法和制度。3、（加）掌握环境影响评价的原则p3客观、公开、公正，综合考虑规划或者建设项目实施后对各种环境因素及其所构成的生态系统可能造成的影响，为决策提供科学依据。（二）规划的环境影响评价1、掌握需进行环境影响评价的规划的类别、范围及评价要求；2、掌握专项规划环境影响报告书及规划有关环境影响的篇章或者说明的主要内容；3、掌握专项规划环境影响评价公众参与的有关规定；4、（加）熟悉规划有关环境影响的篇章或者说明的报送要求；5、熟悉专项规划环境影响报告书的报审时限；6、熟悉（了解）专项规划环境影响报告书的审查程序和审查时限；7、熟悉专项规划环境影响报告书结论及审查意见采纳的有关规定；8、熟悉对环境有重大影响的规划实施后组织环境影响跟踪评价的有关规定；9、了解规划编制机关和审查机关在规划环境影响评价中违反有关规定应承担的法律责任。5、熟悉专项规划环境影响报告书的报审时限p17应当在专项规划草案上报审批前，组织进行环境影响评价，并向审批该规划的机关提出环境影响报告书。专项规划的编制机关在报批规划草案时，应当将环境影响报告书一并附送审批机关审查；未附送环境影响报告书的，审批机关不予审批。7、熟悉专项规划环境影响报告书结论及审查意见采纳的有关规定有关部门在审批专项规划草案时，应当将环境影响报告书结论及审查意见作为决策的重要依据。审批机关不采纳不可行的结论时需作出说明，并按照程序存档备查。8熟悉对环境有重大影响的规划实施后组织环境影响跟踪评价的有关规定p20对环境有重大影响的规划实施后，编制机关应当及时组织环境影响的跟踪评价，并将评价结果报告审批机关；发现有明显不良环境影响的，应当及时提出改进措施。（三）建设项目的环境影响评价1、建设项目环境影响评价分类管理（1）掌握建设项目环境影响评价分类管理的有关法律规定；（2）掌握对环境造成重大影响、轻度影响、影响很小的建设项目的具体划分；（3）掌握建设项目环境影响评价分类管理中环境敏感区的含义。2、建设项目环境影响评价文件的编制与报批（1）掌握建设项目环境影响报告书的内容有关法律的规定；（2）掌握（熟悉）环境影响报告表和环境影响登记表的内容和填报要求；（3）掌握建设项目环境影响评价公众参与的有关规定；（4）了解建设项目环境影响评价与规划环境影响评价不相重复的有关规定；（5）熟悉建设项目环境影响评价文件的报批时限；（7）掌握（了解）建设项目环境影响评价文件重新报批和重新审核的有关规定。（不要求（6）熟悉（了解）建设项目环境影响评价文件报批过程及审批时限；）3、建设项目环境影响评价分级审批（1）了解国务院环境保护行政主管部门负责审批的环境影响评价文件的范围；（2）了解省级环境保护行政主管部门提出建设项目环境影响评价分级审批或调整建议的原则。（1）了解国务院环境保护行政主管部门负责审批的环境影响评价文件的范围p32（一）核设施、绝密工程等特殊性质的建设项目（二）跨省、自治区、直辖市行政区域的建设项目（三）由国务院审批的或者由国务院授权的有关部门审批的建设项目4、建设项目环境影响评价的实施（1）掌握（熟悉）建设项目实施环境保护对策措施的有关规定；（2）熟悉（了解）建设项目环境影响后评价的有规定。（3）（加）掌握建设单位未依法报批建设项目环境影响评价文件、环境影响评价文件未经批准或者未经重新审核同意，擅自开工建设，应承担的法律责任。6、建设项目环境影响评价机构资质管理(1)掌握建设项目环境影响评价机构资质管理的有关法律规定；(2)掌握建设项目环境影响评价资质等级（资格证书登记）和评价（工作）范围划分；(3)了解（申请）建设项目环境影响评价机构资质条件的规定（05年资格证书的条件）；(4)熟悉（了解）建设项目环境影响评价机构（资格证书）管理、考核与监督的（06新增）有关规定要求；(5)熟悉建设项目环境影响评价机构违反有关规定承担的法律责任。(6)熟悉违反建设项目环境影响评价机构违反资质管理有关规定应受的处罚（05的行为）；（四）建设项目竣工环境保护验收（2）掌握建设项目竣工环境保护验收的范围；（3）熟悉建设单位申请竣工验收的时限及延期验收的有关规定；（4）掌握建设项目竣工环境保护验收分类管理的有关规定；（5）了解申请竣工验收环境保护验收应提交的材料；（6）掌握建设项目竣工环境保护验收的条件。（７）熟悉建设单位未按有关申请环境保护设施竣工验收应受的处罚；（８）熟悉建设项目需配套建设的环境保护设施未建成、未验收或验收不合格，主体工程正式投入生产或者使用的，建设单位应受的处罚；（９）熟悉承担建设项目竣工环境保护验收监测或调查工作的单位及其人员的行为准则。（不要求（1）掌握建设项目竣工环境保护验收的含义；）（3）熟悉建设单位申请竣工验收的时限及延期验收的有关规定p6２验收时限1环境保护设施竣工验收，应当与主体工程竣工验收同时进行；2需要进行试生产的建设项目，建设单位应当自建设项目试生产之日起3个月内，向审批该建设项目环境影响报告文件的环境保护行政主管部门申请该建设项目的环境保护设施竣工验收；3环境保护行政主管部门应当自收到环境保护设施竣工验收申请之日起30日内，完成验收，并作出审查决定；延期验收对试生产3个月确不具备环境保护验收条件的建设项目，建设单位应当在试生产的3个月内，向有审批权的环境环境保护行政主管部门提出该建设项目环境保护延期验收申请，说明延期验收的理由及拟进行验收的时间。经批准后建设单位方可继续进行试生产。试生产的期限最长不超过1年。核设施建设项目试生产的期限最长不超过2年。(4)掌握对建设项目竣工环境保护验收分类管理的有关规定p61对建设项目环境保护验收实施分类管理：建设单位申请建设项目竣工环境保护验收，应当向有审批权的环境保护行政主管部门提交以下验收材料：

（1）对编制环境影响报告书的建设项目，应提交“建设项目竣工环境保护验收申请报告”，并附环境保护验收监测报告或调查报告；

（2）对编制环境影响报告表的建设项目，应提交“建设项目竣工环境保护验收申请表”，并附环境保护验收监测表或调查表；

（3）对填报环境影响登记表的建设项目，应提交“建设项目竣工环境保护验收登记卡”。（6）掌握建设项目竣工环境保护验收的条件（2/2）

p6１（6）各项生态保护措施按环境影响报告书（表）规定的要求落实，建设项目建设过程中受到破坏并可恢复的环境已按规定采取了恢复措施；（7）环境监测项目、点位、机构设置及人员配备，符合环境影响报告书（表）和有关规定的要求；（8）环境影响报告书（表）提出需对环境保护敏感点进行环境影响验证，对清洁生产进行指标考核，对施工期环境保护措施落实情况进行工程环境监理的，已按规定要求完成；（9）环境影响报告书（表）要求建设单位采取措施削减其他设施污染物排放，或要求建设项目所在地地方政府或者有关部门采取“区域削减”措施满足污染物排放总量控制要求的，其相应措施得到落实。（７）熟悉建设单位未按有关规定申请环境保护设施竣工验收应受的处罚２６条

Ｐ６７（８）熟悉建设项目需配套建设的环境保护设施未建成、未验收或验收不合格，主体工程正式投入生产或者使用的，建设单位应受的处罚

２８条Ｐ６７（９）熟悉承担建设项目竣工环境保护验收监测或调查工作的单位及其人员的行为准则

６条Ｐ６８（五）环境影响评价工程师职业资格制度（1）熟悉（了解）环境影响评价工程师登记的有关规定；（2）掌握环境影响评价工程师的职责。（3）（加）掌握环境影响评价工程师违反有关规定应受的处罚。（４）了解环境影响评价工程师继续教育的有关规定（1）熟悉（了解）环境影响评价工程师登记的有关规定½（教材52）1、实行定期登记制度。登记有效期为3年。按设定的类别登记，申请登记的类别不得超过2个。2、申请登记者需要具备下列条件：取得《执业资格证书》执业行为良好，无犯罪纪录；身体健康，能坚持在本专业岗位工作，年龄在70周岁以下所在单位考核合格。3、申请登记需要提交以下材料（略）。4、环境保护总局或其委托单位为环境影响评价工程师执业资格的登记管理机构。人事部对环境影响评价工程师执业资格的登记和从事环境影响评价业务情况进行检查、监督。20日内为申请人办理登记。（４）了解环境影响评价工程师继续教育的有关规定Ｐ５５四、环境影响评价相关法律法规（一）《中华人民共和国大气污染防治法》（1）熟悉大气污染物总量控制区的有关规定；（2）（加）熟悉企业应当优先采用清洁生产工艺、减少大气污染物产生的有关规定；（5）掌握（了解）防治燃煤产生大气污染的有关规定；（6）（加）了解任何单位和个人不得制造、销售或者进口污染物排放超过规定排放标准的机动车船的规定；（7）掌握（了解）防治废气、粉尘和恶臭污染的有关规定。（不要求（3）（加）掌握国家对落后生产工艺和设备实行淘汰制度的规定；（4）了解大气环境质量公报的有关规定；）（二）《中华人民共和国水污染防治法》和《中华人民共和国水污染防治法实施细则》（1）了解法律的适用范围；（2）（加）掌握新建、扩建、改建直接或间接向水体排放污染物的建设项目和其他水上设施环境影响评价的有关规定；（3）掌握生活饮用水地表水源保护区的划分的有关规定；（4）掌握（熟悉）生活饮用水地表水源保护区的适用标准的有关规定；（5）掌握（熟悉）生活饮用水地表水源保护区内禁止的行为的有关规定；（6）掌握（了解）防止地表水污染的有关规定；（7）掌握（了解）防止地下水污染的有关规定；（1）了解法律的适用范围p82《中华人民共和国水污染防治法》适用于中华人民共和国领域内的江河、湖泊、运河、渠道、水库等地表水体以及地下水体的污染防治。海洋污染防治另由法律规定，不适用本法。6）掌握（了解）防止地表水污染的有关规定3/5p882地表水体纳污禁止行为A禁止向水体排放油类、酸液、碱液或者剧毒废液；禁止在水体清洗装储过油类或者有毒污染物的车辆和容器；B禁止将含有汞、镉、砷、铬、铅、氰化物、黄磷等可溶性剧毒废渣向水体排放、倾倒或者直接埋入地下，存放可溶性剧毒废渣的场所，必须采取防水、防渗漏、防流失的措施。C禁止向水体排放、倾倒工业废渣、城市垃圾和其他废弃物。D禁止在江河、湖泊、运河、渠道、水库最高水位线以下的滩地和岸坡堆放、存贮固体废弃物和其他污染物。E禁止向水体排放或者倾倒放射性固体废弃物或者含有高放射性和中放射性物质的废水。6）掌握（了解）防止地表水污染的有关规定4/5p883向地表水排污的有关要求A向水体排放含低放射性物质的废水，必须符合国家有关放射防护的规定和标准。B向水体排放含热废水，应当采取措施，保证水体的水温符合水环境质量标准，防止热污染危害。C排放含病原体的污水，必须经过消毒处理；符合国家有关标准后，方准排放。D向农田灌溉渠道排放工业废水和城市污水，应当保证其下游最近的灌溉取水点的水质符合农田灌溉水质标准。E利用工业废水和城市污水进行灌溉，应当防止污染土壤、地下水和农产品。F使用农药，应当符合国家有关农药安全使用的规定和标准。运输、储存农药和处置过期失效农药，必须加强管理，防止造成水污染。6）掌握（了解）防止地表水污染的有关规定5/5p85

4船舶污染物排放的有关规定A船舶排放含油污水、生活污水、必须符合船舶污染物排放标准。从事海洋航运的船舶，进入内河和港口的，应当遵守内河船舶污染物排放标准。B船舶的残油、废油必须回收，禁止排放水体。C禁止向水体倾倒船舶垃圾。D船舶装载运输油类或者有毒货物，必须采取防止溢流和渗漏的措施，防止货物落水造成水污染。（三）《中华人民共和国环境噪声污染防治法》(1)掌握（熟悉）环境噪声、环境噪声污染、噪声排放、噪声敏感建筑物和噪声敏感建筑物集中区域的含义；(2)了解地方各级人民政府在制定城乡建设规划时防止或减轻环境噪声污染的有关规定(3)熟悉城市规划部门在确定建设布局时合理划定建筑物与交通干线的防噪声距离的有关规定(5)熟悉（了解）在城市范围内向周围生活环境排放工业噪声的，应当符合国家规定的工业企业厂界噪声排放标准的有关规定；(6)熟悉（了解）产生环境噪声污染的工业企业应当采取有效减轻对周围生活环境影响的有关规定；(7)熟悉（了解）在城市市区范围内向周围生活环境排放建筑施工噪声应当符合国家规定的建筑施工场界环境噪声标准的规定；(8)掌握（了解）在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内，禁止夜间进行产生环境噪声污染的建筑施工作业的有关规定；（１４）掌握交通运输噪声污染的有关规定；（(9)掌握（了解）建设经过已有的噪声敏感建筑物集中区域的高速公路和城市高架、轻轨道路，应当采取控制环境噪声污染措施的有关规定；（10）掌握（了解）在已有的城市交通干线两侧建设噪声敏感建筑物，应当采取减轻、避免交通噪声影响措施的有关规定；（11）熟悉（了解）穿越城市居民区、文教区的铁路，相关部门应采取有效措施减轻因机动车运行造成的环境噪声污染的有关规定；（12）熟悉（了解）民用航空器等交通运输噪声污染防治的有关规定。）（１５）熟悉社会生活噪声污染防治的有关规定。（（13）（加）掌握新建营业性文化娱乐场所边界噪声，必须符合国家规定的环境噪声声排放标准的规定）（不要求(4)熟悉（了解）可能产生环境噪声污染的建设项目环境影响评价及环境噪声污染防治设施的有关规定；）（１４）掌握交通运输噪声污染的有关规定Ｐ９３（１５）熟悉社会生活噪声污染防治的有关规定Ｐ９４（四）《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》（1）（加）掌握固体废物、工业废物、生活垃圾、危险废物、贮存、处置、利用的含义；（2）了解本法的适用范围；（3）掌握（了解）固体废物污染防治原则；（4）掌握（了解）固体废物贮存、处置设施、场所的有关规定；（5）（加）掌握企事业单位应当对其产生的工业固体废物加以利用、安全分类存放或采取无害化处置措施的有关规定；（6）（加）掌握矿业固体废物贮存设施停止使用后应当按照有关环境规定进行封场的有关规定；（7）

（加）掌握建设、关闭生活垃圾处置设施、场所的有关规定；（8）（加）了解制定危险废物管理计划的有关规定；（9）了解组织编制危险废物集中处置设施、场所建设规划组织编制及危险废物集中处置设施、场所组织建设的有关规定；（10）掌握（熟悉）产生危险废物的单位必须按照国家规定对危险废物进行处置的有关规定；（11）掌握（熟悉）分类收集、贮存危险废物的有关规定；（12）了解（熟悉）禁止过境转移危险废物的有关规定。（2）了解《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》的适用范围p9５A适用于：中华人民共和国境内固体废物污染环境的防治。B不适用于：固体废物污染海洋环境的防治和放射性固体废物污染环境的防治。C液态废物的污染防治，适用本法；但是，排入水体的废水的污染防治适用有关法律，不适用本法。（五）《中华人民共和国海洋环境保护法》（1）了解本法的适用范围（2）了解（熟悉）保护海洋生态系统、珍稀海洋动物天然集中分布区、海洋生物生存区及海洋自然历史遗迹和自然景观的有关规定；（3）了解入海排污口设置的有关规定；（4）（加）掌握禁止、严格限制或严格控制向海域排放废液或废水的有关规定（5）掌握（了解）须采取有效措施处理并和符合国家有关标准以后，方能向海洋排放污水、废水的有关规定；（6）熟悉防治海岸工程建设项目对海洋环境污染损害的有关规定。（六）《中华人民共和国放射性污染防治法》（1）了解本法的适用范围；（2）了解核设施选址、运营、建造、退役前进行环境影响评价的有关规定；（3）了解开发利用或关闭铀（钍）矿进行环境影响评价的时限；（4）

（加）了解产生放射性废液的单位，必须符合国家有关规定排放或处理、贮存放射性废液的规定。（5）了解放射性固体废物的处置方式及处置设施选址的有关规定（6）（加）掌握产生放射性固体废物的单位对其产生的放射性固体废物进行处理后，送交放射性固体废物处置单位处置的规定。（七）《中华人民共和国清洁生产促进法》（1）了解国家对浪费资源和严重污染环境的落后生产技术、工艺、设备和产品实行强制淘汰制度的有关规定；（2）熟悉企业在进行技术改造时应采取的清洁生产措施。（３）了解清洁生产的法律的定义；（４）了解农业生产者应采取的清洁生产措施；（５）了解餐饮、娱乐、宾馆等服务性企业应采取的清洁生产措施；（６）了解建筑工程应采取的清洁生产措施。（３）了解清洁生产的法律的定义；

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（４）了解农业生产者应采取的清洁生产措施；２２条Ｐ１０９

（５）了解餐饮、娱乐、宾馆等服务性企业应采取的清洁生产措施；

２３条Ｐ１０９（６）了解建筑工程应采取的清洁生产措施。２４条Ｐ１１０（八）《中华人民共和国水法》（1）（加）熟悉开发、利用水资源应满足或者考虑生活用水、农业、工业、生态环境用水及航运等需要的规定；（5）了解河道管理范围内禁止的行为；（6）了解禁止围湖造地、围垦河道的规定；（7）了解工业用水应增加循环用水次数，提高水的重复利用率的规定。（８）熟悉建立饮有水水源保护区制度的有关规定；（９）掌握设置、新建、改建或者扩大排污口的有关规定。（（2）（加）了解跨流域调水应统筹兼顾调出和调入流域的用水需要，防止对生态环境造成破坏的规定;（3）（加）了解在水资源不足的地区应对城市规模和建设耗水量大的工业、农业和服务行业加以限制的规定;（4）了解开发、利用水运资源时环境保护的有关规定）（８）熟悉建立饮用水水源保护区制度的有关规定；

（９）掌握设置、新建、改建或者扩大排污口的有关规定。（九）《中华人民共和国节约能源法》（1）（加）熟悉能源和节能的法律意义；（2）（加）了解国家节能政策的有关规定；（3）（加）熟悉（掌握）禁止新建技术落后、耗能过高、严重浪费能源的工业项目的规定；（4）（加）熟悉国家对落后的能耗过高的用能产品、设备实行淘汰制度的规定；(5)了解工业节能的有关规定。（十）《中华人民共和国防沙治沙法》

Ｐ１１４－１１５(1)（加）了解土地沙化的法律意义；(2)了解在沙化土地范围内从事开发建设活动有关环境影响评价的规定；(3)了解沙化土地封禁保护区范围内禁止行为的有关规定。(4)（加）了解已经沙化的土地范围的公路、铁路、河流、水渠两侧和城镇、村庄、厂矿、水库周围，实行单位治理责任制的有关规定。（十一）《中华人民共和国草原法》p11６(1)了解编制草原保护、建设、利用规划编制的应当遵循的原则及应当包括的内容；(2)掌握（了解）国家基本草原保护制度的有关规定；(3)熟悉（了解）禁止开垦草原的规定及关于已垦草原的保护措施的规定。（十二）《中华人民共和国文物保护法》(1)了解（熟悉）在文物保护单位的保护范围及建设控制地带内不得进行活动的有关规定；p11７(2)熟悉（了解）建设工程选址中保护不可移动文物的有关规定。Ｐ１１８(2)熟悉（了解）建设工程选址中保护不可移动文物的有关规定1/2p11８建设单位选址，应当尽可能避开不可移动文物；因特殊情况不能避开的，对文物保护单位应当尽可能实施原址保护；实施原址保护的，建设单位应当事先确定保护措施，根据文物保护单位的级别报相应的文物行政部门批准，并将保护措施列入可行性研究报告或者设计任务书；无法实施原址保护，必须迁移异地保护或者拆除的，应当报省、自治区、直辖市人民政府批准；迁移或者拆除省级文物保护单位的，批准需征得国务院文物行政部门同意。全国重点文物保护单位不得拆除；需要迁移的，须由省、自治区、直辖市人民政府报国务院批准（十三）《中华人民共和国森林法》（1）熟悉森林的分类；（2）掌握（了解）勘查、开采矿藏和建设工程占用林地应遵守的规定；（3）掌握（了解）禁止的开垦、开采等行为。（4）熟悉采伐森林和林木必须遵守的规定。（十四）《中华人民共和国渔业法》

Ｐ１２０（1）了解本法的适用范围；（2）熟悉在鱼、虾、蟹、洄游通道建闸、筑坝，对渔业资源有严重影响的，应当建造过鱼设施或者采取其他补救措施的规定。（十五）《中华人民共和国矿产资源法》（1）熟悉（了解）未经国务院授权的有关主管部门同意、不得开采矿产资源的地区；p１２１（2）（加）了解关闭矿山的有关规定p１２１（3）了解矿产资源开采的有关规定。P１２２（十六）《中华人民共和国土地管理法》

Ｐ１２２－Ｐ１２３（1）了解国家土地用途管制制度；（2）（加）熟悉国家保护耕地和实行占用耕地补偿制度的有关规定；（3）掌握（熟悉）我国基本农田保护制度；（4）了解建设用地的有关规定。（5）（加）了解由国务院批准的征用土地的范围。（十七）《中华人民共和国水土保持法》（1）熟悉修建铁路、公路和水工程必须采取防止水土流失措施的有关规定；（2）熟悉开办矿山企业、电力企业和其他企业必须采取防止水土流失措施的有关规定；（3）掌握在山区、丘陵区、风沙区内的建设项目编制水土保持方案的有关规定。

05年考题(了解各类建设项目防止水土流失应采取的措施)(了解铁路、公路等建设项目环境影响报告书有关水土保持方案的规定。)（十八）《中华人民共和国野生动物保护法》（1）了解本法的适用范围；p12６（2）熟悉野生动物保护的有关规定。p12６

（十九）《中华人民共和国防洪法》（1）了解建设跨河、穿河等工程设施防洪的有关规定；p12７（2）了解（熟悉）洪泛区、蓄滞洪区、防洪区和防洪保护区的法律意义。P12８（二十）《中华人民共和国城乡规划法》（1）了解城乡规划和规划区的法律定义；（2）了解编制省域城镇体系规划、城市总体规划、镇总体规划以及乡规划、村庄规划的有关规定；（3）熟悉（了解）城市新区开发和旧城区改建的有关规定；（４）熟悉城乡建设和发展依法保护和合理利用风景名胜资源的有关规定；（５）熟悉禁止擅自改变城乡规划确定用途的用地种类。（1）了解城乡规划和规划区的法律定义

城乡规划，包括城镇体系规划、城市规划、镇规划、乡规划和村庄规划。城市规划、镇规划分为总体规划和详细规划。详细规划分为控制性详细规划和修建性详细规划。

规划区，是指城市、镇和村庄的建成区以及因城乡建设和发展需要，必须实行规划控制的区域。规划区的具体范围由有关人民政府在组织编制的城市总体规划、镇总体规划、乡规划和村庄规划中，根据城乡经济社会发展水平和统筹城乡发展的需要划定。

（2）了解编制省域城镇体系规划、城市总体规划、镇总体规划以及乡规划、村庄规划的有关规定Ｐ１２９（二十一）《中华人民共和国河道管理条例》p1３０（1）了解本条例的适用范围；（2）（加）掌握修建桥梁、码头和其他设施须按照防洪和航运的标准、要求进行的有关规定；（3）（加）掌握城镇建设和发展不得占用河道滩地的规定。（二十二）《中华人民共和国自然保护区条例》（1）掌握(熟悉)自然保护区的功能区划分及保护要求；（2）掌握(熟悉)自然保护区内禁止行为的有关规定；（3）掌握(熟悉)内部未分区的自然保护区按照核心区和缓冲区管理的规定。

（二十三）《风景名胜区管理暂行条例》熟悉风景名胜区内环境保护的有关规定。P13２（二十四）《基本农田保护条例》（1）了解基本农田和基本农田保护区的法律定义；（2）掌握（熟悉）与建设项目有关的基本农田保护措施。（二十五）《医疗废物管理条例》问题：熟悉医疗废物集中贮存、处置设施地点设置的有关规定。P13４答：医疗废物集中处置单位的贮存、处置设施，应当远离居（村）民居住区、水源保护区和交通干道，与工厂、企业等工作场所有适当的安全防护距离，并符合国务院环境保护行政主管部门的规定。（二十七）《中华人民共和国防止海岸工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》（1）熟悉海岸工程建设项目的法律定义及范围；p13６（2）熟悉（了解）建设各类海岸工程建设项目应采取的环境保护措施；p13６（3）掌握（了解）禁止兴建的海岸工程建设项目的有关规定；p13７五、环境政策与产业政策（一）国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定（加）（1）了解用科学发展观统领环境保护工作的基本原则；p1４０（2）熟悉经济社会发展必须与环境保护相协调的有关要求；p1４１(3）了解需切实解决的突出环境问题；p１４２（4）了解加强环境监管制度的有关要求。P１４３

（二）节能减排综合工作方案（１）掌握国家节能减排的主要目标；Ｐ１４４（２）熟悉控制高能耗、高污染行业过快增长的主要措施；Ｐ１４５（３）了解“十一五”时期淘汰后生产能力的主要行业和内容。Ｐ１４５（三）两控区环境政策了解我国酸雨控制区和二氧化硫污染控制区的污染控制要求。P146-148（四）全国生态环境保护纲要（1）熟悉重要生态功能区的类型和生态功能保护区的级别；p149（2）熟悉对生态功能保护区采取的保护措施；p150（3）(加)了解各类资源开发利用的生态环境保护要求。p150（五）产业结构调整的相关规定（１）熟悉产业结构调整的方向；P155（２）了解《促进产业结构调整暂行规定》施行后废止的相关产业目录；P158（３）了解促进产业过剩行业结构调整的总体要求和原则；P159（４）熟悉推进产业过剩行业结构调整的重点措施；P159（５）掌握《产业结构调整指导目录》的分类。P158（六）钢铁产业发展政策（加）（1）了解国家钢铁产业布局调整的原则要求；p161（2）了解钢铁工业装备水平和技术经济指标准入条件；p162（七）水泥产业政策（１）了解水泥工业产业政策目标；P163（２）熟悉水泥工业产业发展重点。P163（八）煤炭产业政策（１）了解煤炭产业布局的原则；P164（２）了解煤炭产业准入条件；P164（３）熟悉煤炭产业节约利用与环境保护的有关要求。P164（九）发展热电联产的产业政策（1）(加)熟悉热电厂、热力网、粉煤灰综合利用项目应同时审批、同步建设、同步验收投入使用的规定；p165（2）熟悉热电联产项目规划的有关规定。（十）天然气利用政策了解天然气利用领域和顺序。P168（十一）资源综合利用目录了解目录涉及的产品分类。（十二）外商投资产业指导目录掌握外商投资产业指导目录的分类P170（十三）饮食娱乐服务企业环境管理政策了解在县以上城镇兴办饮食、娱乐、服务企业的环境保护要求。P167（十四）燃煤二氧化硫排放污染防治技术政策（１）了解总体原则；P172（２）了解能源合理利用的有关规定；P172（３）了解电厂锅炉、工业锅炉和窑炉脱硫的有关规定。P174（十五）城市污水处理及污染防治技术政策（1）了解城市污水处理技术原则；p176（2）了解城市污水收集系统的有关要求；p176（3）了解污水处理工艺选择的准则和工艺选择的主要技术经济指标；p176（4）了解污水处理工艺技术和污泥处理的有关技术和要求。P177-178（十六）城市生活垃圾处理及污染防治技术政策（1）了解城市生活垃圾处理的原则；p179（2）熟悉城市生活垃圾卫生填埋和焚烧处理的有关要求。P180-p181（十七）矿山生态环境保护与污染防治技术政策（加）（1）了解矿产资源开发应遵循的技术原则；p187（2）熟悉禁止、限制矿产资源开发的有关规定；p187-188（3）熟悉废弃地复垦的有关要求。p188（十八）危险废物污染防治技术政策（1）了解总体原则；p182（2）了解危险废物的处置方式和要求；p183-184（3）了解特殊危险废物的污染防治要求。P185-186（十九）废弃危险化学品污染环境防治办法（１）熟悉废弃危险化学品的含义；P153（２）了解本办法的适用范围；P153（３）熟悉危险化学品的生产、储存、使用单位转产、停产、停业或者解散的环境保护有关规定。P154（二十）国家危险废物名录了解危险废物的种类、数量及名录的使用要求。p186儿童慢性咳嗽与处理1急性咳嗽，时间短于4周单击此处添加文本具体内容2亚急性咳嗽，时间介于4－8周单击此处添加文本具体内容3慢性咳嗽，时间超过8周单击此处添加文本具体内容一.定义CONTENTSONE1二.咳嗽感受器与部位三种感受器

RARlike（快速适应性感受器，机械刺激为主）

Nociceptive（伤害感受器，化学刺激为主）

Polymodal（咳嗽感受器，机械刺激与酸）有髓神经纤维口咽部、喉、支气管树、外耳道与鼓膜A

神经纤维C神经纤维C类神经纤维感受器(VR1)无髓神经纤维通过释放神经多肽，刺激RARs主要位于支气管Opioidreceptor阿片受体,有μ、κ、δ和σ亚型麻醉镇痛剂通过某些肽类物质(如β-内啡肽)及μ阿片受体抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受体,参与了芬太尼诱发呛咳过程慢性咳嗽经常（16~62%）同时由一种以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年龄慢性咳嗽最常见的三种原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一症状大多数慢性咳嗽能明确病因，使治疗有效率达84~98%三.慢性咳嗽的常见病因上呼吸道咳嗽综合症(UACS)

慢性鼻窦炎慢性鼻炎，包括过敏性鼻炎增殖体肥大吸入综合症

胃食道反流病(GERD)

会厌功能障碍支气管源性疾病哮喘综合征病毒感染后咳嗽心因性疾病儿童慢性咳嗽(胸片正常)的常见原因常见的支气管源性疾病是儿童慢性咳嗽的第一大原因支气管哮喘咳嗽变异性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸细胞性支气管炎(NAEB)<一>哮喘综合征有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能异常有咳嗽及喘息发作，以夜间和清晨为重有特应性家族史对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药及支气管扩张药有效1.支气管哮喘有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能大多正常；中央气道慢性炎症和支气管反应增高平滑肌收缩刺激肌梭内咳嗽感受器以咳嗽为主，偶尔有喘息发作以夜间和清晨为重对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药，支气管扩张药有效2.咳嗽变异性哮喘又称过敏性咳嗽有慢性气道炎症，痰液嗜酸细胞>2.5~5%无气道高反应和肺功能异常仅有咳嗽，无喘息发作对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药有效；支气管扩张药无效3.嗜酸细胞性支气管炎激素敏感性咳嗽常用的相关检查支气管舒张试验支气管激发试验3％NaCl雾化吸入诱导咳嗽痰液咳出或吸出处理后计数嗜酸细胞数痰液嗜酸细胞>2.5~5%诱导痰嗜酸细胞计数RSV毛细支气管炎与慢性咳嗽有密切关系RSV导致支气管结构或功能的持续损害RSV改变神经敏感阈值，咳嗽感受器阈值降低RSV诱导RSV-IgE形成，ECP增高RSV诱发咳嗽(哮喘、肺发育不全、气道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜间及清晨咳嗽为主，可伴有喘息发作多持续3－8周，但对于早产儿、小于3个月的婴儿及伴有基础疾病的患儿持续时间较长部分伴有特异体质的患儿，对糖皮质激素及白三烯拮抗药物治疗有效是儿童慢性咳嗽常见原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物导致鼻咽喉部神经敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽综合症

慢性鼻炎过敏性鼻炎常年性非过敏性鼻炎血管运动性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻窦炎增殖体肥大引起UACS的原因有：临床表现喉部发痒、疼痛，咳粘液性痰及清嗓动作有咽后壁分泌物流动感咽后壁可见粘液样分泌物咽部粘膜呈鹅卵石改变(结节状淋巴滤泡)一代抗组胺药物/鼻减充药物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流气管食管瘘吞咽协调障碍<四>吸入综合症胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入气管或支气管肺多见于小龄幼儿，表现为喂水或奶时的呛咳部分见于神经肌肉受损或发育异常的患儿上呼吸道感染后会加重症状进食稠厚流质或鼻饲能明显改善症状吞咽协调障碍1.室内环境空气污染污秽或刺激性有害气体；气媒性过敏原2.在集体环境中生活

幼儿园和小学<五>慢性或反复呼吸道感染3.支气管肺功能结构异常气道堵塞

支气管异物、支气管淋巴结压迫、异位血管.气道结构异常原发性纤毛运动障碍慢性气道炎症麻疹肺炎后,先天性心脏病肺功能异常早产儿、支气管发育不良胸部平片或CT：明确肺部病变鼻腔镜：明确鼻炎及鼻窦炎鼻窦平片或CT：明确鼻窦炎吞钡、同位素、食道下端pH测定：明确胃食道返流支气管扩张或激发试验：明确哮喘或病毒感染后咳嗽诱导痰液试验：明确嗜酸细胞支气管炎纤支镜检查：明确异物超声心动图检查：心脏情况四.常用辅助诊断措施ONE1常见慢性咳嗽的处理方法过敏性鼻炎：鼻用糖皮质激素抗组胺药-减充剂/抗组胺药避免过敏原/刺激物血管运动性鼻炎：鼻用嗅化异丙托品感染后鼻炎：第一代抗组胺药-减充剂鼻用嗅化异丙托品慢性鼻窦炎：抗生素+抗组胺药-减充剂

上呼吸道咳嗽综合症治疗原则避免接触过敏原;

阻断或减轻炎症反应和分泌物的产生;

治疗感染;

纠正结构异常

诊断为UACS诱发咳嗽的患者,如果第一代抗组胺药物和(或)减充血剂(A/D)的经验性治疗没有效果,下一步应进行鼻窦的影像学检查吸入皮质醇，减轻气道炎症和气道反应性白三烯受体拮抗剂，

受体激动剂，治疗夜间阵发性咳嗽一般不用祛痰药、中枢性止咳药和抗生素咳嗽变异性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮质激素及白三烯拮抗药物有效对支气管扩张药物无效嗜酸细胞性支气管炎避免反复呼吸道感染

受体激动剂或溴化异丙托品缓解咳嗽必要时可吸入糖皮质激素一般在1岁后逐渐好转

感染后气道高反应性加强喂养指导稠厚食品鼻饲喂养吞咽协调障碍1.针对性抗病原治疗2.治疗局部慢性病灶3.调节机体免疫状态4.加强营养与锻炼

慢性迁移性感染重视病史与体检，包括耳鼻咽喉和消化系统疾病。根据病史与体检结果选择有关检查，由简单到复杂。先检查常见病，后少见病。诊断和治疗两者应同步或顺序进行。如前者条件不具备时，根据临床特征进行诊断性治疗，并根据治疗反应确定咳嗽病因，治疗无效时再选择有关检查。慢性咳嗽的病因诊断原则

1．病史和查体，通过病史询问缩小诊断范围

2．常规X线胸片检查

3．胸片有明显病变者,可根据病变的形态、性质选择进一步检查。

4．胸片无明显病变者，如被动吸烟、环境刺激物，则脱离刺激物的接触，观察4周。咳嗽仍未缓解或无上述诱发因素，则进入下一步诊断程序。

慢性咳嗽病因诊断流程具体步骤：5．肺通气功能+支气管激发试验，诊断和鉴别哮喘通气功能正常、激发试验阴性，进行诱导痰检查

6．怀疑呼吸道过敏者，可行变应原皮试、血清IgE

和咳嗽敏感性检测。7．存在鼻后滴流或频繁清喉时，可先按UACS治疗，联合使用第一代H1受体阻断剂和鼻减充血剂。对变应性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮质激素。治疗1～2周症状无改善者，可摄鼻窦CT或鼻咽镜

8．对于饮水或喂奶呛咳者，可考虑改用稠厚食品，必要时进行短期鼻饲喂养。

9．上述检查仍未确诊，或试验治疗仍继续咳嗽者，应考虑进行高分辨率CT和纤支镜以及心脏超声检查，除外支气管扩张症、支气管内膜结核及左心功能不全等疾病。

10．反复发作的慢性咳嗽患者，夜间不咳，较敏感，如上述各项检查和针对性治疗均无效时，应除外心因性咳嗽。

注意点：

1．经相应治疗后咳嗽缓解，病因诊断方能确立。

2．部分患者可同时存在多种病因。如果患者治疗后，咳嗽症状部分缓解，应考虑是否同时合并其它病因谢谢第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱