第十一课灯光市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件

灯光第1页王愿坚

王愿坚（1929--1991.1.25）中国电影编剧、作家。山东诸城市相州镇七村人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事、中国作协理事。其妻是茹志鹃，其女是王安忆。三人均为我国著名作家。

主要作品有《灯光》《党费》《粮食故事》《七根火柴》《三人行》《普通劳动者》《支队政委》《后代》《妈妈》《赶队》《宝贵纪念品》《草》，电影剧本《闪闪红星》……

第2页读读记记豫皖苏：豫：河南省简称。皖：安徽省简称。苏：江苏省简称。宏伟：（规模、计划等）雄伟壮大。围歼战：包围起来歼灭敌人战斗。交通沟：阵地内连接堑壕(háo)、工事，供交通联络壕沟。也叫交通壕。漫步：没有目标而悠闲地走。憧憬：向往。黑魆(xū)魆：形容黑暗。整编师：整编师实际上就是军。是把一军压缩成一个师。第3页千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧重量系在一根头发上，比喻极其危险。倚：靠着。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光刺眼。华灯：雕饰华美或光华灿烂灯。本课指天安门广场灯胸墙：为了便于射击和降低敌人火力可能造成损失，在战壕边缘用土堆砌起来矮墙。自言自语：自己对自己说话。震天动地：震动了天地，形容事物本身极为主要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。第4页思索问题：围绕“灯光”作者写了一件什么事？围绕“灯光”，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路壮举。第5页依据故事分析全文思绪第一段（第1、2自然段）：讲清明节前一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”欢叫，引发了对往事回想。（写现在）

第二段（第3—11自然段）：叙述关于灯光往事。（写过去）第三段（第12自然段）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应该把先烈革命精神发扬光大意思。（写现在）与《十六年前回想》一样，本文采取倒叙手法，由天安门广场灯光写起，叙述过去事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。第6页了解“灯光”深刻含义电灯是和平年代生活中普通物品，它却是战争年代美好生活代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己生命。作者用平静口吻写出自己回想，却蕴涵着深沉感人情感。“灯光”象征幸福安乐生活，课文以灯光为题，突出了革命先烈对未来美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身高尚精神。第7页找出描写“灯光”句子

火光与灯光a.广场上千万盏灯静静地照耀着周围雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。(第1自然段）b.书上有一副插图，画是一盏吊着电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。（第4自然段）c.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑夜空，完全陷入了对未来憧憬里。（第7自然段）第8页火光与灯光d.突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光即使微弱，对于寻找突破口部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。（第9自然段）

e.在这千钧一发时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高，为后续部队照亮了前进路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人机枪打中了。（第10自然段）f.这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。（第11自然段）g.在天安门前璀璨华灯下面，我又想起这位亲爱战友来。（第12自然段）第9页①他把头靠在胸墙上，望着漆黑夜空，完全陷入了对未来憧憬里。（第7自然段）这是写郝副营长在鏖战前，向往光明和幸福前景时神态。从这种神态里，我们了解了他英勇战斗伟大动力，感到他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动心。“漆黑夜空”，是实在景象，在这里恰好衬托郝副营长对光明向往。重点句了解第10页②这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲郝副营长痛惜。可他用自己鲜血和生命，换来了后代幸福和安乐，“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”一个象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最终一句话既是对前面情节呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身无私和伟大。第11页③事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨华灯下面，我又想起这位亲爱战友来。本文开头利用倒叙手法，由天安门广场灯光写起，叙述过去事情，现在结尾又回到写灯光，与开头照应，显得结构紧凑。在这句话里寄托哀思和愿望，那就是不论过去多少时间，生活在幸福中人们也不要忘记今天幸福生活是那些革命先烈为我们开创。第12页思索：

“多好啊！”在文中共出现了几次？分别在什么情况下说？第13页“多好啊”

（1）清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，突然背后传来一声赞叹：“多好啊！”第一次说这话人是在观赏这漂亮景色时发出由衷赞叹，正是这一声赞叹，引发作者对往事回想。第14页“多好啊”（2）“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”第二次说这话是郝副营长，战争时期，条件极其艰辛，很多人从没见过电灯，郝副营长看了书中插图后，对图上孩子能在灯光下看书深感羡慕。第15页“多好啊”“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑夜空，完全陷入了对未来憧憬里。第三次说这话依然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光下学习，他心中充满了对未来美好生活向往和憧憬。第16页谁说什么情况下说会想到了什么第一次游人第二次

郝副营长第三次郝副营长看到广场上欢乐人们看到书上一幅插图听了我对电灯描述后过去困苦生活和现在人们幸福生活。胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。为了战斗胜利勇往直前。第17页主要思想与《十六年前回想》一样，本文采取倒叙手法，由天安门广场灯光写起，叙述过去事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。课文主体部分是对往事回想，对往事回想中，作者以细腻笔调详写郝副营长在鏖战前神情和谈话，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路壮举，作者却用白描手法“略写”，两相对比中，突出了革命先烈对未来美好憧憬，突出了革命英雄执着理想。第18页请记住！那些战争年代英雄们！

第19页第20页第21页第22页英雄高度，是一个时代敬仰高度。任何一个时代都会诞生英雄。不一样时代，会造就不一样英雄。生活在这么一个英雄辈出时代，应该让我们感到自豪。战争年代英雄，战功显著，引人瞩目，千古流芳。而和平时代英雄，即使没有轰轰烈烈、可歌可泣业迹，不过在他们都有着共同东西，那就是英雄精神。他们英勇正义，无私贡献，临危不惧，勇于牺牲，在任何时候都能够舍生忘死，为祖国和人民利益，赴汤蹈火，也在所不惜。请同学们大声喊出：英雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！第23页

本文记叙了作者由天安门广场灯光，回想起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路壮举。歌颂了革命先烈无私贡献，英勇献身精神，说明了我们今天幸福生活来之不易，激励我们愈加珍惜今天美好生活，发奋学习。第24页灯光事物联想事物看（灯）听（“多好啊”）往事想（战友）文章结构爱看灯光回想往事难忘过去第25页【近义词】

宏伟(雄伟)赞叹(称赞)沉思(深思)寂静(沉静)暴露(显露)憧憬(向往)浓密(茂密)倚(靠)尤其(尤其)微弱（脆弱）

第26页【反义词】

挺进(撤退)漆黑(明亮)寂静(喧闹)短暂(漫长)暴露(隐蔽)浓密