马克思复习题ppt课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

目录绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放科学第一章世界物质性及其发展规律第二章认识世界和改造世界第三章人类社会及其发展规律第四章资本主义形成及其本质第五章资本主义发展进程第六章社会主义及其发展第七章共产主义是人类最高尚社会理想

哲学政治经济学科学社会主义1/54什么是马克思主义基本原理假如用最简练话说，马克思主义基本原理是马克思主义基本立场、基本观点、基本方法总称。2/54

1.质量互变原理

2.必定否定关系原理

3.本质现象关系原理

4.个别普通关系原理

5.绝对运动和相对静止关系原理

6.普遍联络原理基本原理与生活3/54质量互变原理

我国有句俗话，叫做“一口吃不成胖子”，这是对“一口吃成胖子”否定，这里面表达了量变和质变关系原理。再譬如，十九世纪德国古典哲学家黑格尔，在讲到量变和质变问题时，举过几个生动例子：一粒麦一堆；由有毛尾巴秃尾巴；一点一点增加分量压垮驴子。4/54必定否定关系原理恩格斯说过：“生就意味着死”，这句话包含着必定和否定关系。在极为普遍生命现象中，生和死就是一对矛盾，生就是必定原因，死就是否定原因。二者关系是：无生就无所为死，无死就无所谓生，所以说，生就意味着死。5/54本质现象关系原理俗话说：“人不可貌相”，意思是说我们看一个人不能只看表面，要善于透过现象认识事物本质。比如《杨布打狗故事》。有一天，杨朱弟弟杨布穿了一套白衣服出去，回来时因天下雨，那套白衣服给淋湿了，就在朋友处借穿了一套衣服，而这套衣服却是黑色，于是，杨布穿着黑衣服回家来了。他家那种看门狗……6/54个别普通关系原理战国末期赵国公孙龙，能言善辩，是我国古代有名诡辩家。他有一个非常有名命题叫“白马非马”。他有两个论点：第一，“白”是颜色，“马”是形体，“白马”是“白”和“马”结合，是颜色和形体结合，是指白颜色马，所以“白马”已不是“马”。第二，谁要一匹“马”，，给黄马、黑马都能够，要一匹“白马”，就不能给黄马黑马，可见，“白马”不是“马”。7/54

普遍联络原理《燕丹子赠手》战国时，燕国太子丹有一次宴请侠士荆轲，他为了讨好荆轲。特意叫来一个“能琴善乐”美人为荆轲弹琴奏乐。荆轲听着悦耳琴声，看着美人那双纤细、灵巧得手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示“但爱其手”。太子丹听到荆轲称赞，马上命人将美人双手切断，放在一个盘子里，赠予个荆轲。8/54绝对运动和相对静止关系原理

任何形式物质运动，都是在绝对运动和相对静止对立统一中进行。假如只认可绝对运动，不认可相对静止，就会造成相对主义，诡辩论。有一个笑话：一个希腊人借了他人钱，到期没还，债主来讨债。欠债人说：一切都是改变，借钱那个我，已经不是现在这个我，所以，我不欠你债。债主发了脾气，打了他……9/54选择题1、正确发挥意识能动作用客观前提是（）A、对客观规律正确反应B、集体智慧充分发挥C、个人主动性充分调动D、对保守思想彻底克服A10/542、以下选项正确地表达主观能动性与客观规律性辩证关系是（）A、“巧妇难为无米之炊”B、“人有多大胆，地有多大产”C、“拔苗助长”寓言故事D、“有条件要上，没有条件也要上”

A

11/543、以下事物中属于意识范围有（）A、规律B、规则C、路线、方针、政策D、大脑E、计划BCE12/54

4、鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本能够专靠神思，所谓‘天马行空’挥写了。然而他们写出来却是三只眼、长颈子，也就是在正常人体身上增加了眼睛一只，拉长了颈子二三尺而已”。这段话说明，人们头脑中鬼神观念是（）

A、人脑中主观自生。B、人脑对客观世界弯曲反应C、人脑对鬼神虚幻反应D、能够从人世间找到它原型E、人按照自己形象塑造出来BDE13/545、“先有计划，后有工作；先有图纸，后造房子”。这说明（）A、意识决定物质B、意识第一性，物质第二性C、房子是主观意志产物D、意识对物质能动作用E、人类实践活动是有意识有目标活动DE14/54思考题1、实践特点和实践基本形式。2、怎样了解社会生活本质上是实践。3、怎样了解意识内容客观性和形式主观性。4、意识能动作用表现在那些方面？怎样理解人主观能动性和客观规律性关系。

辨析：1、世界统一于物质、所以意识也统一于物质2、意识产生是一个纯自然过程。3、人脑是意识源泉。4、主观能动性发挥程度大小，归根到底取决于人自觉努力程度。15/54填空题1、以下选项中表达量变引发质变有（）A、千里之行，始于足下B、涓涓之水，汇成江河C、千里之堤，溃于蚁穴D、九层之台，起于垒土E、拔苗助长，除恶扬善ABCD16/542、以下说法表达正确对待矛盾特殊性原理是（）A、物极必反，相反相成B、因材施教，因人而异C、因时制宜，因地制宜D、对症下药，量体裁衣E、退避三舍，声东击西BCD17/543、辩证否定是（）A、事物自我否定B、联络和发展步骤C、扬弃D、批判和继承统一ABCD18/544、以下选项表达规律客观性是（

）A、“人理性为自然立法”B、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”C、人能够创造和毁灭规律D、规律存在不依赖于人意识BD19/54

1、辩证法和形而上学对立。2、新事物一定能战胜旧事物。

3、对立统一规律是唯物辩证法实质和关键。

4、辩证否定观。

5、利用量变和质变辩证关系原理,叙述学习和成才关系。

6、矛盾同一性和斗争性在事物发展中作用。

7、结合矛盾同一性和斗争性辩证关系原理，试述你对社会主义友好社会了解。

8、试用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，说明走建设有中国特色社会主义道路主要意义。

思索题20/54辨析题：1、割下来手就不再叫人手。2、度就是关节点。3、辩证否定就是否定一切。4、落实党方针政策就要“一刀切”。5、主观辩证法就是唯心辩证法6、真象表现本质，假象不表现本质。7、偶然性是科学敌人

21/541、以下哲学家中属于不可知论有（）A、赫拉克利特B、康德C、黑格尔D、休谟E、费尔巴哈选择题BD22/542、感性认识和理性认识关系（）A、认识过程中相互分离两个阶段B、感性认识是理性认识基础C、理性认识是感性认识升华和发展D、感性认识和理性认识相互渗透E、感性认识和理性认识统一基础是实践BCDE23/543、任何真理都是（）A、客观真理B、详细真理C、绝对真理和相对真理统一D、包含有错误认识原因E、由相对真理向绝对真理转化一个步骤ABCE24/544、“谎言重复一千遍，就会变成真理”错误在于认为（）A、真理和谬误没有明确界限B、真理和谬误含有主观随意性C、真理内容不含有客观性D、有用就是真理E、谬误对人有用也能够成为真理ABCDE25/545、“因为真理是有用，所以有用就是真理”这是（）A、辩证唯物主义真理观B、主观真理论一个表现形式C、实用主义真理观D、唯心主义真理观一个表现形式E、形而上学唯物主义真理观BCD26/54-5-27思索题

1、实践在认识中决定作用

2、辩证唯物主义和旧唯物主义在认识论上区分。

3、感性认识和理性认识关系4、简述认识中第一次飞跃和第二次飞跃及其实现条件。

5、为何说实践是检验真理惟一标准。

6、怎样了解实践标准确实定性和不确定性。

7、利用绝对真理和相对真理辩证关系原理说明应怎样对待马列主义、毛泽东思想。

8、怎样加强社会主义关键价值体系建设.

27/54辨析题：1、实用主义“有用就是真理”。2、感觉到了东西不能立刻了解它，只有了解了东西才能更深刻感觉它。3、绝对真理和相对真理是两种不一样真理.28/541、把计划生育作为我国一项基本国策这是因为（）

A.人口原因是社会发展决定力量

B.人口原因对社会发展含有制约和影响作用

C.人口增加过快会影响经济建设速度

D.人口增加过快会影响全民族科学文化素质提升

E.人口增加过快会增加劳动力就业压力

B选择题29/54

2、社会意识相对独立性最突出表现是（）A、它与社会经济发展含有不平衡性B、它发展往往含有历史继承性C、各种社会意识形式之间相互作用和影响D、它对社会存在能动反作用E、它发展改变与社会存在发展含有不完全同时性ABCDE表现是D30/543、以下各项正确反应人对地理环境依赖关系有（）A、地理环境优劣能够决定社会制度性质B、地理环境改变能够决定社会制度更替C、地理环境为人类提供生产和生活自然资源D、地理环境为人类提供社会生产和生活场所E、地理环境好坏能够加速或延缓社会发展CDE31/544、可连续发展含义是（）A、既要满足当代人需要，又不损害后代人满足其需要能力。B、满足人类社会经济快速发展需求，不停提升人们生活水平。C、全球共同合作，打击恐怖主义，确保世界和平与发展。D、实现人口零增加、经济零增加、环境污染零增加。AB32/541、社会历史观基本问题及其关系。2、社会意识相对独立性。3、唯心史观两个根本缺点。4、生产方式是社会发展决定力量。5、结合中国环境问题实际，说明应该怎样正确对待我国环境问题。辨析题：1、一个国家经济发达，社会意识也必定先进2、历史唯物主义是研究社会历史科学。3、唯心史观之所以是唯心，是因为它认可社会意识对社会存在反作用。思索题33/54选择题1、“英雄和人民共同创造历史”这个观点实质是（）A、历史唯物主义B、历史唯心主义C、历史主义D、自然主义B34/542、社会生产力发展水平主要物质标志是（）A、劳动者技术水平B、劳动对象C、生产工具D、科学技术C35/545、党群众路线是（）A、一切向人民群众学习B、一切为了群众，一切依靠群众C、从群众中来，到群众中去D、一切向人民群众负责E、全心全意为人民服务观点BC36/543、生产方式是（）统一体A、生产力B、经济基础C、生产关系D、上层建筑AC37/544、科技之所以是生产力，因为（）A、科技是生产力独立要素B、科技是现实生产力C、科技能够渗透到生产力基本要素中去D、科技创造创造推进生产力发展E、科学管理在生产发展中有主要作用CDE38/541、科学技术是第一生产力。2、利用“科技是第一生产力”理论并结合我国现实状况说明实施“科教兴国”战略伟大意义。3、人类社会发展两大规律及其意义。4、推感人类社会形态发展与变迁原因有哪些？是怎样发挥作用？5、科学技术在社会发展中作用表现在哪些方面？怎样对待科学技术双重作用？6、用唯物史观关于人民群众是历史创造者原理叙述无阶级政党群众观点和群众路线。辨析题：

(1)科学技术是直接、现实生产力。(2)人民群众和英雄共同创造历史.（3）一切阶级斗争都能推进社会发展。（4）我国经济体制改革和政治体制改革不论从任何

意义上都是一场深刻社会革命。思索题39/54材料分析题(15分)以下是关于人民群众在历史上作用问题不一样观点【材料1】孟轲说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子认为

“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”

————《孟子》【材料2】梁启超说：“大人物心理之动而全方面历史能够改观”，“舍英雄几无历史”。胡适说：英雄人物“一言能够兴邦，一言能够丧邦”。

————《饮冰室合集》【材料3】黑格儿认为，历史不是个人随意创造，而是决定于某种“客观精神”。伟大人物是“世界精神代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界，世界历史是伟大人物和王朝历史，“而不是普通人民历史”。

————黑格尔：《历史哲学》请回答：（1）材料1合理思想。（2）分别指出材料2和材料3思想倾向。（3）材料2和材料3共同处。40/54

答案

（1）材料1含有重民、贵民合理思想，包含有重视必定人民作用。（2）材料2是主观唯心主义英雄史观，材料3是客观唯心主义英雄史观(5分)（3）材料2和材料3共同本质是否定人民群众创造历史作用。(5分)41/54选择题1、商品价值量是由（

）A、产品质量决定B、生产商品社会必要劳动时间决定C、商品供求关系决定D、商品中包含转移劳动量大小决定B42/542、资本主义经济危机实质是（）A、生产过剩危机B、生产不足危机C、生产相对过剩危机D、生产绝对过剩危机

C43/543、货币是在长久交往中形成固定充当普通等价物商品，它基本职能是（）A、价值尺度B、流通伎俩C、储备伎俩D、支付伎俩和世界货币ABCD44/544、资本区分为不变资本和可变资本意义在于（）A、深入揭示了剩下价值真正起源B、为计算剩下价值率提供了科学依据C、为计算资本周转速度提供了依据D、为平均利润、生产价格理论奠定了基础ABD45/545、纺织厂资本家购置用于生产棉花属于（）

A、不变资本B、固定资本C、可变资本D、流动资本

AD46/541、资本原始积累路径。2、使用价值和价值辩证关系3、劳动力商品使用价值特殊性

4、资本主义宪法主要内容5、结合价值规律作用叙述看得见手与看不见手结合原因。6、怎样对待资本有机组成发展趋势？会造成怎样结果，为何？7、马克思劳动价值论意义。8、资本主义全部制实质。9、资