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猜猜它是谁：打开半个圆，合起一条线。左右慢摇摆，清风徐徐生。猜猜它是谁：打开半个圆，小扇子人民美术出版社义务教育教科书二年级上册第四课小扇子人民美术出版社义务教育教科书二年级上册第四课扇子起源于中国，最早我们国家被称为“制扇王国”远古时代，我们的祖先在烈日炎炎的夏季劳作，随手用植物叶或禽羽简单加工以蔽日挡风，这就是扇子的起源。我国的扇子已经有3000多年的历史了。几千年的改革和完善已经发展出了几百种扇子，可以归为两大类：一是屏扇，二是折扇。扇子历史：扇子起源于中国，最早我们国家被称为“制扇王国”远古时代，我们“障扇”用来遮阳、挡避风沙，不过障扇不是扇风用的，而是为显示皇帝的威严。步辇图（唐）阎立本“障扇”用来遮阳、挡避风沙，不过障扇不是扇风用的，而是为显示“折扇”“折扇”《红杏湖石图》中国画明代文徵明《豆花蜻蜓图》中国画宋代徐熙书法作品现代扇子作用：观赏性《红杏湖石图》中国画明代文徵明《豆花蜻蜓图》中国画纳凉装饰环境表演道具实用性纳凉装饰环境表演道具实用性快速记忆：用最短的时间记忆这些扇子是什么材料的？快速记忆：用最短的时间记忆这些扇子是什么材料的？人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子你记住了吗？羽毛、竹片、塑料、麦秸、纸、绸布你记住了吗？羽毛、竹片、塑料、麦秸、纸、绸布扇子的形状：心形五角形扇子的形状：心形五角形创意形创意形蝴蝶形银杏叶形蝴蝶形银杏叶形创意形创意形尝试做一做：团扇的制作方法：这把扇子是用什么方法做的？（画剪涂色粘贴）你看懂了吗？为什么要这样做？（加固纸片和手柄,前后各一个）尝试做一做：团扇的制作方法：这把扇子是用什么方法做的？（画人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子13254以上图中你找出了几种技法？折捆扎粘折扇的制作方法：13254以上图中你找出了几种技法？折捆扎粘折扇的制作13254图1、2、3在折的时候应注意什么？温馨提示：图4线绳捆扎的位置？（间距一致）（中间）13254图1、2、3在折的时候应注意什么？温馨提示：图4人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子欣赏作品：欣赏作品：人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子作业要求：用你喜欢的方法做一把既漂亮又与众不同的小扇子！1）新颖美观2）形状和图案配合恰当小提示：注意安全和卫生哟！作业要求：用你喜欢的方法做一把既漂亮又与众不同的小扇子！1）拓展：拓展：人美版小学美术二年级上册课件：二年级子小扇子人美版小学美术二年级上册课件：二年级子

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