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文档简介
【部编语文】阅读理解难题及答案一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题它们流泪了
在茂密的森林里住着一些小动物,它们快乐地生活着。突然有一天,森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑,熊猫说:“我没有竹子吃了。”蛇说:“我没有地方藏了。”小鸟说:“我没有地方搭窝下蛋了。”说着,它们都流下了伤心的泪水。(1)短文共有________个自然段。(2)文中写到________、________、________这几种小动物流泪了。(3)文中划线词“快乐”可以换成“________”和“________”等词。(4)用“________”分别画出小动物们流泪的原因。(5)小动物们无家可归了,你有什么办法让它们能继续快乐地生活?【答案】(1)2(2)熊猫;蛇;小鸟(3)快活;开心(4)略(5)要多植树造林。【解析】2.阅读短文,完成练习。
初秋的夜晚,凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响,好像和谁在说悄悄话。草丛里,蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。池塘边,一群青蛙忙了一夏,更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停,好像在说:“好哇,好哇,吃掉害虫,庄稼长得好哇!”(1)短文共________句话,用“/”标出来。(2)第4句话写的是谁?(3)短文写的是什么时候的景象?________①初春的夜晚
②初夏的夜晚
③初秋的夜晚(4)照样子,连线。树叶________
呱呱地叫青蛙________
叽叽地唱蟋蟀________
沙沙地响【答案】(1)1(2)青蛙(3)③(4)沙沙地响;呱呱地叫;叽叽地唱【解析】3.阅读下文,回答问题。公鸡脸红了
白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。
一天,白兔向公鸡借篮子。公鸡说:“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说:“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。
夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是,公鸡的脸红了。(1)“他们是邻居”中,“他们”指谁?用“________”在文中画出来。(2)判断对错。①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助了大家。②在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。(3)公鸡的脸红了是因为(
)。A.
他干活干得太累了
B.
他觉得自己太小气了【答案】(1)白兔、松鼠和公鸡(2)①错误;②正确(3)B【解析】4.阅读下文,回答问题。我的铅笔盒我有一个铅笔盒,上学放学跟着我。盒子大来铅笔多,铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸,我想换个铅笔盒。妈妈告诉我:铅笔盒是铅笔的窝,多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的做,铅笔干净,盒子也美呵呵!(1)铅笔盒先是________,后来“我”照妈妈说的做,铅笔盒变得________。(2)铅笔盒变干净的办法是什么?用“________”画出来。(3)铅笔盒为什么会变脏?(
)A.
因为铅笔盒本来就是脏的。
B.
铅笔把铅笔盒染脏了。
C.
因为铅笔盒太大了。(4)“我”换了新的铅笔盒了吗?从哪里看出来的?【答案】(1)黑呵呵;美呵呵(2)多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。(3)B(4)“我”没有换新的铅笔盒。从“我照妈妈说的做,铅笔干净,盒子也美呵呵”这句话可以看出。【解析】5.读一读,做一做。绿色娃娃
一棵棵果树,一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚,不停地扫呀扫。蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。(1)“绿色娃娃”指的是:________。(2)照样子,写词语。一棵棵
一把把
________、________、________(3)“绿色娃娃”为什么笑了?用“________”画出来。【答案】(1)果树(2)一只只;一条条;一个个(3)蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。【解析】
6.阅读下文,回答问题。脖子
长颈鹿一抬头,摘下树梢(shāo)的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你能摘到吗?”
乌龟毫(háo)不示弱(ruò),把脑袋缩(suō)进壳里,很快又伸了出来,说:“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。”水牛诚恳地说:“我要用脖子拉车、犁地。”(1)用“________”画出文中小动物的名称。(2)圈出三种动物说话时样子的词语。(3)长颈鹿脖子的特点是________,乌龟脖子的特点是________。【答案】(1)长颈鹿、乌龟、水牛(2)得意、毫不示弱、诚恳(3)长;灵活【解析】
7.阅读下文,回答问题。
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。(1)回忆课文填一填。“我”给夏天画了个绿绿的太阳,给秋天画了个________的太阳,给冬天画了个________的太阳,给春天画了个________的太阳。(2)“我”给夏天画了个绿绿的太阳,是为了________(填序号)①给大家带来清凉。②给田野带来希望。(3)你想画什么样的太阳送给谁?为什么?【答案】(1)金黄;红红;彩色(2)①(3)我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩,让她不再受冻。【解析】
8.阅读下文,回答问题。
粽子是用________的箬竹________包的,里面裹着白白的糯________,中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽________,咬一口粽子,________是又黏又甜。(1)在横线上填上合适的字词。粽子是用________的箬竹________包的,里面裹着白白的糯________,中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽________,咬一口粽子,________是又黏又甜。(2)短文一共有________句话。(3)选字词填空。(只填序号)①口
②股
③颗
④锅一________清香
一________枣子一________粽子
一________水井(4)照样子,写词语。又黏又甜
又________又________(5)想一想,写一写。(不会写的字用拼音代替。)人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人________,这一天,人们还会________。【答案】(1)青青;叶;米;红红;叶;真(2)3(3)②;③;④;①(4)高;大(5)屈原;赛龙舟【解析】
9.阅读短文,回答问题短文。(三)春天来了
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。(1)根据短文内容填空。微风把好消息告诉了________;雨滴把好消息告诉了________;________把好消息告诉了每一个人。(2)这个好消息是什么?(3)小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?【答案】(1)一朵云;一朵花儿;小蜜蜂(2)春天来了(3)桃树、梨树【解析】
10.阅读短文,完成练习。(不会写的字,用拼音代替)小公鸡和小鸭子
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”(1)文章有________个自然段,第三自然段有________句话。(2)小鸭子捉不到虫子,他有什么表现?(3)小鸭子是怎么救小公鸡的?(4)照样子写词语。许多虫子
许多________
许多________【答案】(1)4;5(2)急得直哭(3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐。(4)蚊子;蚂蚁【解析】11.读短文,完成练习。垂柳
堤边,垂柳吐芽了,披一身绿,发出淡淡的清香,在春风里飘扬。
溪水给映绿了,让丝丝柳条一点一个笑窝。
几阵春雨,给柳丝穿上珍珠,像一挂透明的帘子,悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。
折一把柳条,编成一根翠绿的鞭子,催促春耕的牛儿,把步子放快些。
在翠绿的鞭影里,黑油油的泥土露出胸膛,迎接甜丝丝的春雨,等待饱满的种子。
带一根柳条回去吧,把它插在门环上,让春天走遍家家户户,走进每个人的心里。(1)这篇短文一共有________个自然段。(2)文中画线的句子,把春雨比作________,把________比作帘子。(3)“溪水给映绿了”一句的意思是(
)。A.
溪水把柳树映绿了。
B.
柳树把溪水映绿了。(4)“把它插在门环上”中的“它”指的是________。【答案】(1)6(2)珍珠;沾了雨的柳丝(3)B(4)柳条【解析】
12.阅读下文,回答问题正和小伙伴玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!(1)写出下列词语的近义词。快乐——________(2)这段话写出了“我”的________和________。(3)写出文中“我”“唉”的原因。(4)“我”为什么觉得很快乐,很有趣?【答案】(1)欢乐(2)苦恼;快乐(3)上课铃响了,“我”不能和小伙伴玩跳房子的游戏了。(4)因为虽然不能玩跳房子的游戏了,但是听老师讲故事很有趣,“我”感到很快乐。【解析】13.阅读下文,回答问题
妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!(1)这段文字共有________句话。(2)我会连线。(3)我想沿着弯弯的________,走出________,去看看广场上的________仪式。【答案】(1)3(2)(3)小路;天山;升旗【解析】14.阅读下文,回答问题
阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光,阳光是大家的。
阳光像金子,阳光比金子更宝贵。(1)数一数,这篇短文一共有________个自然段。(2)因为有了阳光,________更绿了,________更高了,________更亮了,亮得像长长的锦缎。(3)阳光像________。我也喜欢阳光,因为________。【答案】(1)5(2)田里的禾苗;山上的小树;河面(3)金子;阳光比金子更宝贵【解析】15.阅读下文《文具的家》,回答问题
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”
妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。(1)贝贝有个坏习惯,她________。(2)贝贝以后是怎么做的?你平时又是怎么做的?(3)读一读,发挥想象写一写。例:文具盒是铅笔的家。森林是小鸟的家。________是________的家。________是________的家。【答案】(1)爱丢东西(2)贝贝每天放学后,都会把文具整齐地放在它们的家——文具盒里。我也和贝贝一样。(3)大海;小鱼;土地;蚯蚓【解析】16.阅读下文,回答问题
今天,老师带我们到野外找春天。找呀找,我找到了,春天在小河里。春天到了,小河里的冰化了,水慢慢地向前流着。我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了,在岸上跳来跳去。
春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了,长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。草地上开着五颜六色的野花,美丽极了。春天又在果园里。果树开花了,雪白的梨花,粉红的桃花……多么像一个美丽的大花园啊!
春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞回来。它叫着从我的头上飞过,好像在说:“春天真美啊!”(1)这篇短文共有________个自然段,主要讲了________。(2)春天在哪里?(3)找出文中表示颜色的词。【答案】(1)4;老师带我们到野外找春天(2)春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果园里。春天还在我们的头上。(3)嫩绿,五颜六色,雪白,粉红【解析】17.阅读下文,回答问题
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,_______放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下_______游来游去,捧起一朵朵_______水花。(1)将下面三个词语填入文中横线上。很美很美的
笑嘻嘻地
呱呱地小()青蛙蹲在荷叶上,________
放声歌唱。小(鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下________游()来游去,捧(起一朵朵________
水花。(2)荷叶是小青蛙的________。荷叶是小鱼儿的________。(3)发挥想象,续写《荷叶圆圆》。小蝴蝶说:“荷叶是我的________。”小蝴蝶________。小鸟说:“荷叶是我的________。”小鸟________。【答案】(1)呱呱地;笑嘻嘻地;很美很美的
(2)歌台;凉伞(3)乐园;在荷叶上欢快地飞来飞去;休息场;飞累了站在荷叶上休息【解析】18.阅读下文,回答问题动物气象员
动物气象站站长大象贴出广告,要招聘气象预报员。
小蜜蜂飞来了,说:“我能预报晴雨。我晚出早归,就表示要下雨了……”乌龟跑来说:“只要我背上出汗,不久就会下雨。”
青蛙一跳一跳地跑来说:“夏天下雨前,我呱呱地叫个不停。”杜鹃说:“我一叫天气就暖和。”
大象站长高兴地说:“真没想到你们都有预报天气的本领,我都收下了!”(1)短文共________个自然段。(2)大象收了________个气象预报员,分别是________、________、________、________。(3)乌龟是如何预报天气的?(4)杜鹃是如何预报天气的?【答案】(1)4(2)4;蜜蜂;乌龟;青蛙;杜鹃(3)乌龟背上出汗,不久就会下雨。(4)杜鹃一叫天气就变暖和了。【解析】19.阅读下文《吃水不忘挖井人》,回答问题
村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后,乡亲们在井旁边(立
力)了一(快
块)石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”(1)选出文中括号内正确的字。(立()力))________了一(快块)________
石碑(2)给下列汉字组词。井________
________念________
________(3)石碑是________刻的。(
)A.
毛主席
B.
乡亲
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