辽宁省沈阳市初中语文九年级期末自测模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中，加点字的注音无误的一项是（

）A．嗔怒（zhēn）

宽宥（yòu）

恣睢（suī）

蓼溆（xù）不省人事（xǐn）

强聒不舍（guō）B．箱箧（qiè）

愧赧（bào）

解元（jiè）

箪食壶浆（dān）旁骛（wù）

矫揉造作（jiāo）C．星宿（xiù）

拜谒（yè）

豢养（juàn）

纶巾（

guān）顿开茅塞（sè）

觥筹交错（gōng）D．恪守（kè）

贵胄（zhòu））存恤（xù）恁地（nèn）遁词（dùn）

面面相觑（qù）亵渎（xiè）

2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（

）A．妖娆

断章取义

佝偻（lóu）

精血诚聚（jīn）B．暄嚷

强聒不舍

瑟缩（sè）

根深蒂固（dì）C．襁褓

销声匿迹

愕然（è）

心无旁骛（wù）D．亵渎

不言而遇

腆着（tiǎn）

吹毛求疵（cì）

3、下列语段中加点的成语使用有误的一项是（

）为塑造公园城市大美形态，人们孜孜不倦地探索，寻找符合居民对美好生活向往和城市发展规律的建设道路。近日，青羊区正采取打造“金角银边“等一系列行之有效的措施来开辟集健身、娱乐为一体的新空间，让城市发展和居民生活相得益彰。现在，走进蔡桥街道同瑞园，你可以发现这里设置了多种健身器材，居民们热火朝天地运动健身，现场欢声笑语如雷贯耳。A．孜孜不倦B．行之有效C．相得益彰D．如雷贯耳

4、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．2021年12月9日15点40分，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播。B．由于客观原因，青岛地铁1号线海底隧道只能采用单向铺轨，超过8千米左右的单向海底区间轨道铺设，在中国国内尚属首次。C．长津湖战役，是以善打恶仗著称的中国人民志愿军第9兵团，与战功显赫的美军第10军，于1950年在朝鲜长津湖的直接较量，创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团，迫使美军王牌部队经历了有史以来“路程最长的退却”。D．所有计划参加冬奥会和冬残奥会的人员，都必须遵循《防疫手册》中的相关原则，所以这些原则基于最新科学建议和从其他赛事获得的重要经验，这一点至关重要。

二、古诗文默写

5、默写

（1）鸡声茅店月，______。（温庭筠《商山早行》）

（2）山舞银蛇，_____，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春·雪》）

（3）______，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

（4）______，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是：______，______。

（6）面对未来，我们要有坚定的信心，要有一往无前的精神，正如李白诗云：“________，________。”（请从《行路难（其一）》中选择合适句子作答）

三、综合性学习

6、梦浩同学准备创立一个科技创新社团，请你帮助他完成任务。【材料一】近半个世纪以来，西方发达国家竞相通过制定长期战略、科学教育标准和立法等形式，自上而下积极干预科学教育、服务国家人才战略。例如：英国通过《教育改革法》明确将科学、数学、语言并列为三大“核心学科”（STEM）教育战略规划（2013—2018年）》以推动科学教育的全面实施等。当前，我国进入全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段，公民科学素养提升和创新能力培养成为关键环节。然而，我国在一些科技领域仍面临创新人才匮乏的窘境，大力培养科技创新后备人才是我国在未来国际竞争中博得先机的重要保障。明天的强盛来自于今天的后备人才储备，从根本上改变高层次创新人才匮乏的窘境，需要夯实科技强国人才根基重大目标，重塑新时代基础科学教育体系。（中国科学院院刊2021年第7期《我国科技创新后备人才培养的理性审视》）【材料二】八年级学生科学理解能力、科学探究能力、科学思维能力达到中等及以上水平的比例分别87.1%、83.0%、76.3%。（《2018年国家义务教育质量监测报告》）【材料三】我校建有实验室、各种功能室（音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技、计算机、图书室等）；建成有覆盖全校、能够实现多媒体教学、班班通、远程教学的网络系统；我校附近还有一座占地约200亩的生态果林园区。近几年

(1)根据材料一至三，帮助梦浩同学完成申报书的“社团创立的必要性和可行性”部分。社团申报书社团名称科技创新社团社团目标1.宣传科技成果，引导我们热爱科学理解科学。

2.开展科普教育，激发我们探索科学的欲望和主动求学的兴趣。

3.举行科技活动，提高我们运用科学知识科学方法创造性解决问题的能力。社团创立的必要性和可行性……社团活动构想在本学期开展一次科普教育活动社团文化理念学科学、爱科学、用科学社团组织架构……(2)下面是社团征集到的备选名，请选一个你认为合适的，并说明理由。

A.知行

B.唯我新

C.智造

D.科星

我认为合适的社团名称是_______理由是____________________。

(3)社团制作了招募社员的海报标语，请你也来拟一句加入我们，科技给你力量！

四、现代文阅读

7、阅读下文，完成问题。东藏记宗璞①昆明的天，非常非常的蓝。②这是一种不可名状的蓝，只要有一小块这样的颜色，就会令人赞叹不已了。而天空是无边无际的，好像九天之外，也是这样蓝着。蓝得丰富，蓝得慷慨，蓝得澄澈而光亮，蓝得让人每抬头看一眼，都要惊一下，哦！有这样蓝的天！③一九三八年九月二十八日日寇飞机首次袭击昆明，玷污了纯净的蓝天和瑰丽的白云。④空袭威胁着昆明。跑警报已经成为昆明人生活的一项重要内容，像吃饭睡觉一样占一定的时间。有一阵空袭格外频繁，人们早早起身，烧好一天饭食，不等放警报便出城去，到黄昏才回家。⑤日本空军大概在养精蓄锐。让昆明人享受了几天平安之后，又一次大举轰炸了昆明。⑥随着警报声响，明仑大学的师生都向郊外走去。他们都可谓训练有素了，不少人提着马扎，到城外好继续上课。一个小山头两边坡上，很快成为两个课堂，一边是历史系孟樾（字弗之）讲授宋史，一边是数学系梁明时讲授数论。孟樾讲到周濂溪的太极图说。梁明时讲到第一位对数论做出巨大贡献的欧洲人费马。“现在说到无限下推法：形如4n+1的一个质数可能而且只能以一种方式表达为两个平方数之和……”这些玄妙的话传入历史系学生的耳鼓。数学系学生则听见“太极图说‘惟人也得其秀而最灵。形既生矣，神发知矣，五性感动而善恶分，万事出矣’”。两位先生有力的声音碰撞着，大家听得都笑起来。⑦紧急警报响了，讲课依然进行，没有人移动。传来了飞机的隆隆声，依然没有人移动。空中出现了轰炸机，排成两个正方形，黑压压的，向头顶飞来。愈来愈强的马达声淹没了讲课的声音。两位先生同时停止了，示意学生隐蔽。⑧“升空了，我们的飞机升空了！”学生们兴奋地大喊。只见我们的飞机只有两架，正勇敢地升空迎战。下面高射炮也开始射击，但究竟火力太小，敌机仍然从容地飞，开始按着次序俯冲投弹了。一声声爆炸，震得地面都在跳动。“新校舍起火了！”好几个学生同时叫。只见新校舍上空浓烟滚滚，是中了炸弹。⑨听到学生这一叫，弗之猛然想到：“卣辰！卣辰在实验室！”心里一惊，恨不得走过去看个明白。⑩庄卣辰本来已经接受劝说，不守实验室，参加跑警报。近来因为学校购买了两件珍贵仪器——光谱议和墙式电流器，他总觉得走开不放心。几次空袭都没有飞机来，他认为跑出去实在浪费时间，不如留着看书思考问题，倒是清静。光谱仪的核心是光栅，体积不大，可以拆下带走，但卣辰觉得带出去不安全，总之是不如守着。⑪他坐在实验桌前，读一本新到的物理杂志，那是1938年春剑桥大学出版的。四周很静。他解开长衫领扣，读得专心，没有听见远处的隆隆声。及至飞机轰鸣直追头顶，他才猛然意识到敌机来了。⑫窗外红光一闪，巨大的爆炸声震得他跳起来。眼看着一排排校舍倒塌下来，洋铁皮屋顶落下时发出金属的声音。“这样近！”他想，他下意识地取出光栅掩在衣襟中，又用值夜的棉被盖住电流器，才走至门外。敌机飞得很低，似乎对准了他，机舱中的人清晰可见。又是一声天塌地陷般的巨响，他什么也不知道了。⑬庄卣辰醒来时，发现自己好好站着。他倒不了，因为半截身子埋在土中。他仍紧紧抱着光栅。光栅完好无损！这时还没有解除警报，人们纷纷回到新校舍来救护。人们跑过来时，见庄先生如一尊泥像，立在废墟上，眼泪将脸上泥土冲开两条小沟。庄先生在哭！人们最初以为他是吓的，很快明白了他哭是因为高兴，为光栅的平安而高兴！⑭“发现两个人！恐怕已经死了！”救火的人跑过来报告。很快有学生认出，两位死者是化学系学生，参加步行团由长沙到昆明的。他们像千百万青年一样，有热血，有头脑，有抱负，原是要为国为民做出一番事业的，可怜刹那间便做了异地望乡之鬼！⑮火场上飘过来白烟，似要遮住一切。孟弗之和梁明时，还有其他人等都肃立，良久不语，一任浓烟缠绕。⑯只有那蓝天依旧，蓝得宁静，蓝得光亮。它没有留下一点敌机破坏的痕迹，它这样宽阔，这样深邃，连妖魔鬼怪也都能融成美丽的蓝。（节选自《东藏记》，有删改）4.文中多次出现“蓝天”，请分析其不同含义。

5.分析第⑦段中两个加点词“依然”的表达效果。紧急警报响了，讲课依然进行，没有人移动。传来了飞机的隆隆声，依然没有人移动。6.从人物描写的角度赏析下面的句子。他下意识地取出光栅掩在衣襟中，又用值夜的棉被盖住电流器，才走至门外。7.第⑭段中为什么要写两个化学系学生“刹那间便做了异地望乡之鬼”？

8.宗璞在接受采访时曾说：“这些乱世中，以学术为业的知识分子是中华民族的脊梁。”请结合文本，分析宗璞赞他们是“中华民族的脊梁”之原因。

9.成功的文学作品，往往具有独树一帜的艺术特色。古今中外的文学作品多运用对比的手法突出人物形象，表现文章主旨，如《范进中举》《孔乙己》《我的叔叔于勒》等。“对比”也是本文凸显主题的重要手法，请结合文本举例分析。

8、材料一：古人“劳动课”都学什么“劳动课”虽然未纳入我国古代官学体系范围内，劳动教育也没有被明确提出，但仍然融入实际教育之中。被称为“宋初三先生”之一的胡瑗一改当时只崇尚诗词歌赋的学风，主张“体用为本”的教育思想，在学校中设立经义和治事二斋。经义主要学习六经；治事又分为治民、讲武、堰水（水利）和历算等科。凡入治事斋的学生每人选一个主科，同时加选一个副科，还要经常参与劳动和实践。元代开展社学教育，这是乡村最基层的以普通百姓为教育对象的一种官学，其“劳动课”内容必然离不开耕种：农忙务农，农闲入学就读，元朝政府规定“社长专以教劝农桑为务……社长宜奖勤罚情，催其趁时耕作”。清初北方大儒颜元积极倡导“主动习行和实兴”，他认为人人应以生产劳动为己任。在教学内容上，他主张学生的“劳动课”要丰富多彩，必须学习农学、钱谷、水利等知识；在教学方法上，颜元更注重“习行”，即亲自去观察，亲身去实践，以获得真知。他认为，“心中醒，口中说，纸上做，不在身上习过，皆无用也。”颜元还特别强调劳动对于修身的重要性，甚至明确提出了“劳动”一词：“君子处事也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。”而他本人则“用力农事，不遑食寝”“耕田灌园，劳苦淬励”。（选自中国网，2022.10.14，有删改）

材料二：10月14日，长沙市天心区南大桥小学开展以“劳动创造美好生活”为主题的劳动技能竞赛活动。本次比赛围绕“会劳动、创意劳动、生态劳动”等方面，搭建青少年劳动展示活动平台。活动现场，设置“穿针引线钉扣子”“给娃娃扎辫子”“捡树叶做拼贴画”“微型锯床”等多个“劳动技能大比拼”项目，为同学们提供一个大展身手的舞台，深受师生好评。（选自人民网，2022.10.14，有删改）

材料三：劳动教育：重在“育”，不可止于“劳”自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生学做饭”成为热点话题。但是，加强新时代劳动教育，不能简单将其理解为增加家务劳动，而应充分考虑劳动教育的全面性和有效性，让学生不仅能劳动、会劳动，更要愿劳动、爱劳动。劳动教育要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”现象。劳动教育不同于单纯的劳动训练，不仅是为了提高劳动技能水平，更要通过劳动过程实现提升精神面貌和价值取向的教育目标。古人曾说，“倾己勤劳，以行德义”，在劳动教育的推进中，要明确劳动是手段、育人是目的，杜绝“重劳动轻教育”甚至“只劳动不教育”的情况。尤其是中小学劳动教育，既要注重劳动技能、劳动习惯的培养，更要注重劳动意识、劳动情感的形成，为学生劳动品格、劳动观念的塑造夯实基础。劳动教育要落实“劳以致用”，防止“本末倒置”情形。劳动教育具有鲜明的实践特征和过程导向，既要强调“坐而论道，不如起而行之”，也要强调“笃行不怠”和“因地制宜”。要提升新时代劳动教育的育人效果，不能只坐在教室里讲劳动，也不能“一窝蜂”“一阵风”学劳动，更不能只对着“作业打卡”评劳动。劳动教育要弘扬“崇尚劳动”的风尚。劳动教育落脚于劳动价值的发现，只有引导学生尊重劳动，才能让他们真正热爱劳动。没有正确的劳动观，学生在参加各类劳动后很可能出现负面反馈，出现轻视普通劳动者、厌恶劳动和劳动选择功利化等状况。要从现实出发，以劳动意识培养为切入点，既要引导学生从个体需求满足、家庭任务承担、社会劳动分工等层面思考劳动对生活的重要性，又要通过身体力行、共同劳动教会其如何干活，还要鼓励其探索以独特的方式完成劳动任务，使其理解劳动是一种有意识的创造性活动，对于实现个体价值、凝聚家庭关系、推动社会发展有重要作用。（选自《光明日报》，2023.2.28，有删改）

(1)下列关于材料一的理解和分析，正确的一项是（

）A．在宋代，人们不仅崇尚诗词歌赋的学风，还主张“体用为本”的教育思想。B．“劳动课”未纳入我国古代官学体系范围内，但已明确提出劳动教育的概念。C．在教学方法上，颜元只注重“习行”，即亲自去观察，亲身去实践，以获得真知。D．从材料一中可知，从宋代到清代，劳动最重要的就是学习与实践的结合。(2)请结合材料一和材料三，分析材料二中长沙市天心区南大桥小学开展劳动技能竞赛活动的用意。

(3)材料三的语言具有生动性和鲜明性，请结合划线句子具体分析。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面一首古诗，完成小题。望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小12.杜甫那种“语不惊人死不休”的追求在这首诗中处处可见，请你结合颔联具体分析。

13.同样都写到了鸟，同样都是借物抒怀，杜甫在《望岳》和《春望》中表达的情感有何不同？

六、对比阅读

10、阅读下面文字，完成下面小题。[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）［乙］孔子曰：“夫玉者，君子比德①焉。温润而泽仁也栗而理②知也；坚刚而不屈，义也；廉而不刿③，行也；折而不挠，勇也；瑕瑜并见，情④也；扣之，其声清扬而远闻，其止辍然⑤，辞也。诗曰：‘言念⑥君子，温其如玉。’此之谓也。”（节选自《荀子·法行篇》，有删改）

［注释］①君子比德：君子用来比拟人的德操。②栗而理：坚硬而有纹理。③刿（guì）：割伤，刺伤。④情：真诚。⑤辍然：突然停下来的样子。⑥念：考虑。

15.解释下列句子中加着重号的词语。

（1）可爱者甚蕃

蕃：________

（2）陶后鲜有闻

鲜：________

（3）瑕瑜并见

并：________

16.请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）扣之，其声清扬而远闻。

17.下列对甲、乙两文的理解与分析，表述不正确的一项是（

）A．甲文通过对“菊花”和“牡丹”的批判，突出“莲”的高洁品格。B．乙文运用排比手法，从不同角度对“玉”的特点进行了深入分析。C．甲、乙两文托物言志，借“莲”和“玉”，表达对理想人格的追求。D．“温润而泽／仁也／栗而理／知也”这个句子的断句是正确的。18.比较甲、乙两文，周敦颐笔下的“君子”和孔子所说的“君子”有哪些相同点？结合相关语句加以叙述。

七、名著阅读

11、小嘉打算撰写演