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课题二氧气第二单元我们身边的物质主讲人——冯芳课题二氧气第二单元我们身边的物质主讲人——冯芳无无气稍大于空气不易溶通常情况氧气的物理性质无无气稍大于空气不易溶通常情况氧气的物理性质气态氧(无色)三态变化固态氧(淡蓝色雪花状)液态氧(淡蓝色)氧气钢瓶氧气的物理性质气态氧三态变化固态氧液态氧氧气钢瓶氧气的物理性质氧气的化学性质实验探究一:氧气的助燃性实验2-2:把带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,观察木条是否复燃氧气的化学性质实验探究一:氧气的助燃性实验2-2:把带火星的实验探究二:硫在氧气中燃烧淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体实验原理文字表达式硫+氧气点燃二氧化硫剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体。氧气的化学性质实验探究二:硫在氧气中燃烧淡黄色微弱的淡蓝色火焰,放热,生成你尝过吗?氧气的化学性质你尝过吗?你尝过吗?氧气的化学性质你尝过吗?用坩埚钳夹持木炭,用酒精灯点燃,由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中,倒入少量澄清石灰水。防止氧气因受热膨胀而逸出木炭燃烧实验步骤实验探究三:木炭在氧气燃烧氧气的化学性质用坩埚钳夹持木炭,用酒精灯点燃,由上而下缓慢伸入集满氧气的集实验探究三:碳在氧气中燃烧黑色固体实验原理文字表达式碳+氧气点燃二氧化碳氧气的化学性质发出红光,放出热量,发出白光,放出热量,澄清石灰水变浑浊.澄清石灰水变浑浊实验探究三:碳在氧气中燃烧黑色实验原理文字表达式碳+氧气点燃实验步骤1:将打磨过的铁丝绕成螺旋状;2:铁丝的末端系上火柴杆;3:用镊子夹持铁丝并点燃末端的火柴杆,待火柴杆即将燃尽时、缓慢伸入集满氧气的集气瓶;(集气瓶底铺少量沙子或加少量水)增大受热面积引燃防止火柴杆燃烧过多消耗氧气防止生成的高温固体物质溅落瓶底,使集气瓶炸裂除去铁锈实验探究四:铁丝在氧气中燃烧氧气的化学性质实验步骤1:将打磨过的铁丝绕成螺旋状;增大受热面积引燃防止火实验探究四:铁丝在氧气中燃烧银白色固体不燃烧,发生红热现象剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体实验原理氧气的化学性质文字表达式铁+氧气点燃四氧化三铁实验探究四:铁丝在氧气中燃烧银白色不燃烧,发生红热现象剧烈燃用途性质决定体现用途性质决定体现超越极限,创造奇迹!供给呼吸支持燃烧氧气的用途超越极限,创造奇迹!供给呼吸支持燃烧氧气的用途氧气用途医院高压氧舱支持燃烧供给呼吸氧气医院高压氧舱支持燃烧供给呼吸原理:铁粉和氧气缓慢反应,持续放热。氧气的用途原理:铁粉和氧气缓慢反应,持续放热。氧气的用途缓慢氧化反应缓慢氧化反应食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质缓慢氧化反应食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质缓慢氧化反应总结总结论:氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂
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