教科版六年级科学下册 （考察家乡的自然水域）环境和我们课件

教科版六年级下册考察家乡的自然水域

导入新课家乡自然水域里的水有没有受到污染？是什么原因造成了污染？让我们去考察一下吧！小组讨论，想一想考察时要注意什么，并制订一份考察计划。探究新知我的考察计划我的考察计划目的地点注意事项（一定要注意安全！）水库1、在老师的陪同下进行考察。2、考察时做到仔细,全面。3、取样时,小心岸边湿滑,不要到深水区4、取样时,不要用手直接碰触水,最好带上手套。考察自然水域中的水的质量状况要真正了解家乡水域的环境状况，我们要怎么办呢？探究新知实地考察具体方法如下：（1）考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放。（2）再看看水的颜色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物（3）最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。如何进行实体考察呢？要真正了解家乡水域的环境状况，我们要实地考察。考察的过程中要做到仔细、全面，及时记录，必要时可以拍照或咨询当地居民。探究新知水样的采集水样的采集时需要注意什么？1）取样时，小心岸边湿滑，不要到深水区；2）不要用手直接触碰水，可以用勺子和漏斗采集，容器可以是空的矿泉水瓶或玻璃瓶。3）采集好后及时把盖子盖好，采集好的水要及时分析。探究新知对采回的水样进一步观察时需要注意什么？观察水样

观察水样注意事项（1）小心仔细观察，防止水样溅出。（2）不要用手直接接触。（3）闻味道时，应该用手轻轻地在瓶口扇动。（4）用显微镜观察时，要做到仔细，步骤正确。探究新知（1）把水样静置一段时间后，看有没有杂质沉淀下来，再判断杂质是什么。（2）用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物。观察水样方法小组合作。依据观察结果听写考察报告如何观察水样？探究新知水域名称地方水域周围是什么水域周围的污染源水域中的水生植物生长情况水域中的水生动物活动情况水域的水质情况颜色气味是否浑浊水中杂物考察报告小河塘实验小学附近居民生活区有排水管，个别居民倒生活污水有小鱼、田螺、浮萍。塑料袋、废纸、牛奶袋黄色基本闻不到异味较混浊有泥沙探究新知颜色气味沉淀物透明度微生物样水自来水生活污水较深无有有无刺鼻有无有较差好差有无有把水样与自来水和生活污水比较，有什么不同？探究新知家乡自然水域的水被污染了吗？查阅资料，了解水资源的污染源有哪些？工业废水、生活污水、农业污水1、从自身做起，不向水库中投放垃圾。2、对身边的人宣传保护我们的水库。3、自发组织去清理水库边上的垃圾。4、向政府建议加强治理水库的力度。5、坚决抵制一切破坏环境的行为，并加强监督。家乡自然水域治理我们提出的建议是什么呢？拓展延伸依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类：第一类主要适用于源头水、国家自然保护区；第二类主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产场、仔稚幼鱼的索饵场等；第三类主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通到、水产养殖区等渔业水域及游泳区；第四类主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区；第五类主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。拓展延伸水俣病是因食入被有机汞污染河水中的鱼、贝类所引起的甲基汞为主的有机汞中毒或是孕妇吃了被有机汞污染的海产品后引起婴儿患先天性水俣病，是有机汞侵入脑神经细胞而引起的一种综合性疾病。因1953年首先发现于日本熊本县水俣湾附近的渔村而得名，水俣病是慢性汞中毒的一种类型。水俣病如何检测水的污染程度拓展延伸水温水的物理化学性质与水温密切相关。水中溶解性气体的溶解度，水中生物和微生物活动、非离子氨、盐度pH值以及其它溶质都受水温变化的影响。色度纯水为无色透明，清洁水在水层浅时应为无色，深层为浅蓝绿色。天然水中存在腐殖质，泥土、浮游生物、铁和锰等金属离子，均可使水体着色。拓展延伸浊度浊度是由于水中含有泥沙、粘土、有机物、无机物、浮游生物和微生物等悬浮物质所造成的。透明度透明度是指水样的澄清程度，洁净的水是透明的。水中存在悬浮物质和胶体时、透明度便会降低、通常地下水的透明度较高。pH值

pH值是水中氢离子活度的负对数、PH=-lgαH+。显微镜使用注意事项拓展延伸1、取水做好玻片标本。2、安放。3、对光。4、抬高物镜，放上玻片标本。5、降低物镜，调焦。6、移动玻片标本，让图片在视野的中间。（标本移动方向和图像移动方向相反）本课总结1.考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放。再看看水的颜色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。2.观察水样注意事项3.观察水样方法本课练习√√××一、判断题1、考察家乡水域我们的作业，不需要家长陪同。（）2、考察家乡水域取样时小心岸边湿滑，不要到深水区（）3、考察家乡水域取样时，不要用手直接碰触水，最好带上手套。（）4、用显微镜发现标本移动方向和图像方向相同。（）二、选择题1、下列选择中，（）不是考察自然水域的方法。A静置沉淀B用显微镜观察C闻味、品尝2、很多早期的自然科学研究得到第一手资料的方法是（）A考察B研究C论文3、（）一般是指江河、湖泊、运河、渠道、水库、湿地等水聚集的地方A自然河流B自然水域C自然区域4、在实地考察时哪项不是观察水要注意的（

）A水的颜色怎样B水里有没有动植物C水周围的景色CABC三、简答题1、如何保护家乡的水环境？2、水样的采集时需要注意什么？1、从自身做起，不向水库中投放垃圾。2、对身边的人宣传保护我们的水库。3、自发组织去清理水库边上的垃圾。4、向政府建议加强治理水库的力度。5、坚决抵制一切破坏环境的行为，并加强监督。1、在老师的陪同下进行考察。2、考察时做到仔细,全面。3、取样时,小心岸边湿滑,不要到深水区4、取样时,不要用手直接碰触水,最好带上手套。家庭作业

分享一下，通过本课的学习你有什么样的体会？板书设计考察家乡的自然水域我的考察计划考察报告考察家乡的自然水域教科版六年级科学下册

被污染的水域

我们家乡的自然水域里的水有没有受到污染？是什么原因造成了污染?让我们去考察一下吧！由老师选定考察地点，想一想考察时要注意什么？制定一份考察计划。我的考察计划

目的考察自然水域中的水的质量状况

地点

注意事项(一定要注意安全)1.要家长陪同；2.考察时做到仔细,全面；3.取样时,小心岸边湿滑,不要到深水区；4.取样时,不要用手直接碰触水,最好带上手套。官山河集镇段实地考察

考察时先看水域周围是什么样的环境？有没有废水排放？再看看水的颜色怎样？水里有没有动植物？水面有没有污染物？最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。对采回的水样进一步观察

把水样静置一段时间后，看看有没有杂质沉淀下来，杂质是什么？用显微镜检验水中有没有肉眼看不到的微小生物？观察后填写报告。

我的考察报告水域名称地点水域周围的环境有没有污水排到水里水中生活着什么生物水面上漂浮着什么杂物水质情况颜色气味是否浑浊水中杂物家乡的水域被污染了吗？

把水样与自来水和生活污水比较，有什么