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文档简介

幼儿园大班数学教案《区分左右》含反思教案概述主题：区分左右适用年龄：大班幼儿园（4—5岁）课程目标：通过游戏、故事、歌曲等多种方式，让幼儿学会区分左右，并能在日常生活中用到所学学问。教学重点：让幼儿把握区分左右的技能，并培育其认真察看、思考的习惯。教学难点：让幼儿能够在实际生活中运用所学技能，有效提升其自我管理和生活本领。教学准备·幼儿园教室·PPT或电视、音响设备·教学用具：小球、手绘大拇指、红色和绿色纸片、画纸、彩笔·游戏、故事、歌曲等教学资源教学步骤Step1：导入（5分钟）1.1打招呼老师与幼儿相互打招呼，唤起幼儿对上课的喜好和期望。1.2察看手老师先在手心画一个大拇指，然后要求幼儿一起看看画在哪一只手上，然后用颜色的红和绿两种色块纸片贴到大拇指上，让幼儿注意到红绿纸片在大拇指的不同位置。1.3提问通过察看后，老师问：“大拇指是在左手还是右手上呢？红色在大拇指的哪一边呢？绿色在哪一边呢？”Step2：讲故事（15分钟）2.1引导老师叙述一则与左右有关的小故事，如《小狐狸理想飞旋》。2.2叙述在叙述故事过程中，老师特别强调左右的概念和幼儿查阅故事中相关的左右动作，例如小狐狸扇舞着左右的翅膀，或者走过小桥的左边等。Step3：小球游戏（20分钟）3.1说明规定将全部幼儿分成两组，站在两排队伍中，每个孩子面对着队友。然后老师将一个小球丢给其中一个队员，并依照规定来决议这个队员要把球传给哪个队友。3.2游戏练习规定有：传给左边、传给右边、换图案传等。3.3总结游戏结束后老师会在黑板前总结孩子们在小球游戏中所学到的左右学问，并提示使用刚刚学到的技能在真实的生活中进行练习。Step4：歌曲活动（15分钟）4.1穿过明星老师将画纸固定在充气球上，要求幼儿两个人合为一组，两人围绕充气球转圈，并在充气球进入明星圈内时，尽快穿过明星圈。4.2歌曲播放老师在现场播放《小兔子乖乖》这首歌曲，并教授其中的动作。Step5：大课堂互动（20分钟）5.1制作标志老师供应红色和绿色的纸片，让幼儿把本身的名字写在上面，并自由选择颜色，制作开头的左右手标志牌。5.2看图动手老师上大屏幕播放一系列具有左右方向特征的图片，比如勺子、鞋子等，幼儿们则在纸上手工制作出所看到的图片。老师要引导幼儿加深理解并找寻与本题相关的左右动作。Step6：课堂小结（5分钟）6.1反思老师与幼儿共同回顾今日的教学内容，问答形式让幼儿回答所学到的区分左右的学问。老师特别激励幼儿在日常生活中积极运用并加以巩固学习到的技能。6.2结束本次教学结束，老师带领大家打招呼，然后布置助教进行清理工作。反思1.教材的组织需要

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