幼儿园班级的基本结构

幼儿园班级的基本结构幼儿园班级的基本结构基本结构人员结构组织结构保教任务物质结构（一）幼儿园班级的人员结构保教人员幼儿幼儿园教职工配备标准（暂行）教职工卫生保健人员行政人员教辅人员工勤人员专任教师保育员专任教师保育员幼儿园保教人员不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例

类型全园教职工与幼儿比全园保教人员与幼儿比全日制1：5～1：71：7～1：9

半日制1：8～1：101：11～1：13幼儿园班级专任教师和保育员配备标准班级班级人数全日制半日制专任教师保育员专任教师保育员小班20～25212有条件的应配备1名保育员中班25～30212大班30～35212混龄班﹤30212～3其他人员配备园长：6个班以下的幼儿园设1名，6～9个班的幼儿园不超过2名，10个班及以上的幼儿园可设3名。卫生保健人员：根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》配备。按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员，收托150名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员。炊事人员：幼儿园应根据餐点提供的实际需要和就餐幼儿人数配备适宜的炊事人员。每日三餐一点的幼儿园每40～45名幼儿配1名；少于三餐一点的幼儿园酌减；在园幼儿人数少于40名的供餐幼儿园（班）应配备1名专职炊事员。财会人员：根据国家和地方有关财会工作规定配备。安保人员：根据国家和地方有关安保工作规定配备。幼儿《幼儿园教育指导纲要》明确指出“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一位幼儿都能够获得满足和成功。”幼儿是幼儿园教育的对象，是班级的主体，是幼儿园班级人员结构的重要组成部分，幼儿既是班级管理的对象，同时也是班级管理的参与者。《幼儿园工作规程》第十一条规定幼儿园每班幼儿的人数：小班（3-4周岁）25人中班（4-5周岁）30人大班（5-6、7周岁）35人混合班30人学前班不超过40人寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减（二）幼儿园班级的组织结构班集体小组个人班集体班集体是幼儿园班级的最基本的组织形式开展班集体活动是我国幼儿园教育的主要方式之一小组固定小组临时小组小组分组的原则考虑幼儿能力的强弱搭配，优势互补考虑每组幼儿的人数（6人为宜）考虑设立小组长，实现自我管理定期交换小组个人1要发挥儿童的自主性、独立性，充分给予个体活动的自由2个体努力适应集体的活动和生活（三）幼儿园班级的物质要素空间条件设施空间条件室内条件主要是班级活动室，要求空气流通、光线充足，陈设整齐舒适，有足够面积（人均不低于2平米，总面积不低于50平米）还要有廊道、贮藏室、独立寝室、独立餐厅室外条件包括相对固定的室外活动空间和户外活动场地，室外环境绿化面积不低于15%，有种植园地和动物角，大自然和大社会等设施——玩具、图书、家具1.体育活动器械：蹦床、攀登架、平衡木、滑梯、秋千、跷跷板、钻圈或拱形门、幼儿体操圈、体操垫、高跷、皮球、跳绳、哑铃等。2.角色游戏玩具：娃娃、木偶、小家具、各种小玩具、头饰教具等。3.结构游戏玩具：积木小型、中型、大型、结构玩具各种积塑插件、各种巧板、拼图、接龙、串珠等。4.沙水教玩具：沙池、沙水配件、各种模子、水上玩具等。5.音乐教具：钢琴、小铃鼓、儿童简单打击乐器、鼓等。6.科学启蒙玩具：小风车、陀螺、万花筒、放大镜、地球仪、磁铁块、巧板、计算器、钟表模型、量杯、天平、塑料彩棍、逻辑几何块、计算卡片、昆虫盒、水杯、挂图、幻灯片、寒暑计、温度计、电磁游戏盒、教学试验盒、地球仪、镜面教具、幼儿认识器等。7.美工教具：美工教具盒、12彩色水笔、幼儿油画棒、蜡笔、图形块、泥工板、调色板、小面板、小画架等。8.劳动工具：喷壶、儿童铁锨、小铲子、小锤子等9.活动室专用设备：电视机、风琴或手风琴、收录机、幻灯机、贴绒板、木偶台、幼儿书架等。（四）幼儿园班级的任务保育教育保育身体要注重幼儿的疾病防止，加强营养和锻炼，搞好安全护理促进幼儿身体健康成长心理注重情感保育，培养幼儿良好的情绪和个性，促进心理健康水平的提高社会改善幼儿的生活环境，培养他们探索环境和适应社会的