一年级上册综合实践活动说课稿　　《光和影子》　　全国通用_第1页
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文档简介

一年级上册综合实践活动说课稿《光和影子》课程设计一、教材分析本次课程设计的教材为一年级上册综合实践活动中的《光和影子》。《光和影子》一课中，通过实物观察，实验观察和亲身体验，让学生初步认识光和影的产生原理，探寻光和影的一些基本特性以及了解光和影的应用。本课程设计以“让学生亲身体验光和影产生与特性，培养学生探究实验的能力”的教学目标为出发点，通过启发性的教学方式帮助学生从实践中感受、认识、思考和体验光和影的奥秘，让学生在实实际际的活动中形成基本的概念框架和操作技能。二、教学内容及方法设计1.教学内容本次课程设计覆盖了《光和影子》课程中的以下几个方面：什么是光和影光的传播路径光的颜色和反射光的折射现象光的作用2.教学方法本次课程设计采用了以下教学方法：课堂讲解结合实物陈列，引导学生进行观察、探究、分析，培养学生的观察、探究能力。实验观察，进行亲身体验，让学生从操作中理解光的颜色和反射、折射的现象。小组合作，让学生在合作中，互相共同探究、理解、实践，培养学生的团队协作精神。三、教学计划1.教学环节及时间分配教学环节时间分配课前自主预习10分钟课堂授课+实物陈列20分钟实验观察+小组合作互学互验25分钟结束归纳总结+课堂作业10分钟2.课前自主预习教师可在每次课前要求学生进行一定的前置学习，学生通过课前预习，提前了解相关知识点及掌握相关概念。3.课堂授课+实物陈列教师通过播放光和影相关视频，介绍光和影的相关定义及产生原理。让学生通过实物陈列，观察实物以及照片等，在探究、思考、分析的过程中，感受光和影的奥妙。4.实验观察+小组合作互学互验教师通过实验设计，让学生亲身体验光的颜色和反射以及折射的现象。在实验观察中，学生逐渐加深对光和影的了解和认识，同时在小组合作互动中，让学生更深入思考探究，从合作中形成了一个良好的学习氛围。5.结束归纳总结+课堂作业教师通过合作的方式，对今天所学的内容进行总结，检查每位同学对所学知识的掌握程度，最后布置基础性的课堂作业。四、教学评价本次课程设计的教学评价主要分为两个维度：学生的表现和学生的反馈。1.学生表现学生表现主要体现在以下两个方面：课堂表现：观察力、智力、思考力、互动性等方面；实验表现：操作规范性、实验结果等方面；2.学生反馈教学完成后，教师与学生进行

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