五年级下册综合实践活动导学案 《寻访红色足迹》 全国通用_第1页
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文档简介

五年级下册综合实践活动导学案-寻访红色足迹1.活动背景为更好地贯彻落实中小学生综合素质评价方案，引导学生开展综合实践活动，在五年级下册开展寻访红色足迹活动，旨在让学生深入了解革命先辈们的艰辛历程和英雄事迹，激发学生爱国情怀和历史责任感。2.活动目标了解红色足迹的含义和重要性深入了解革命先辈们的英雄事迹和生平经历培养学生的爱国情怀和历史责任感提高学生的综合素质和学习兴趣3.活动方案3.1.活动要求选取一名革命先辈，对其生平经历和英雄事迹进行讲解和学习。制作红色足迹地图，带领学生前往革命先辈曾经生活的地方进行实地探访，并进行拓展阅读。分组进行创作，编写英雄事迹读书笔记、绘制漫画等。在拓展阅读中，留下深度阅读笔记，每位同学至少一篇。在活动结束时，提交一份包含所有活动成果的文集。3.2.活动流程阶段1：引导学生认识红色足迹在课堂上，老师通过幻灯片、视频等方式向学生介绍红色足迹的含义和重要性，激发学生的学习兴趣和学习热情。阶段2：选取革命先辈进行讲解和学习在老师的指导下，学生在自主选择的革命先辈中选择一名，并对其生平经历和英雄事迹进行讲解和学习。阶段3：制作红色足迹地图学生根据所选的革命先辈，制作红色足迹地图，并带领全班前往先辈曾经生活过的地方进行实地探访。阶段4：分组进行创作学生按照小组进行分工，并进行英雄事迹读书笔记、漫画创作等任务。阶段5：拓展阅读和深度阅读笔记学生在完成任务的同时，必须留下拓展阅读和深度阅读笔记，以便与班级其他同学进行分享。阶段6：汇报成果和制作文集在活动结束时，学生需要汇报自己的成果，并制作成文集交给老师。4.活动评价完成红色足迹地图、拓展阅读、深度阅读笔记等必要成果。能够在制定的时间内完成所有活动任务。激发学生的学习兴趣和学习热情。提高学生的综合素质和学习能力。5.思考题什么是红色足迹？你喜欢哪位革命先辈，为什么？你在制作红色足迹地图时遇到了哪些困难？你最喜欢学习的一个革命先辈是谁？为什么？寻访红色足迹活动对你的成长和学习有哪些促进作用？此次寻访红色足迹活动，帮助学生深入了解革命先辈们的事迹和历史背景，培养了学生爱国情

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