四年级下册美术导学案-第6课 中国画-学画大熊猫 ▏人美版（北京）_第1页
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文档简介

四年级下册美术导学案-第6课中国画-学画大熊猫|人美版（北京）一、课题标准目标了解中国画的基本绘画技法；复习国画的基本画材和工具；理解大熊猫的形态特征和生活习性；通过互动游戏、学习，学会用中国画的技法画大熊猫。内容国画基本绘画技法：点、线、面、墨渍的用法；国画基本画材和工具：毛笔、宣纸、墨汁、砚台；了解大熊猫的基本生态和形态特征；学习用中国画的技法画大熊猫。要求学生在完成画大熊猫任务后能够自主品评，并口头或书面表述其完成作品的优点和不足之处；学生能够合作完成小组任务；学生能够自主思考并表达自己对大熊猫创作的理解与感受；二、教师案例示范教学准备宣纸、毛笔、墨汁、砚台等国画基本画材；大白纸、黑色水彩笔；大熊猫照片。教学流程打开课程画面，紧接着国画绘画的点、线、面、墨渍的落笔运用做简要讲解，并提醒学生在实现画作时注意画法的技巧性；将毛笔、水洗净，在中等硬度的毛笔上蘸取适量的墨汁，先进行用点、线勾勒大熊猫的轮廓线条；通过砚台磨墨制作出自己喜欢的浓墨、淡墨颜色，进行铺墨笔法，进行大面积的着色填充；画笔沾水，调制淡墨，然后用毛笔脱笔写出大熊猫的四肢等等细节；根据光影调色的原理，将画墨、描轮的调色烘托花费进一步提升，使画面更具生动性；学生自主品评各自画作，选择意见相同的学生分为小组，讨论该小组的作品，最后给出意见与建议；教师在回顾交流中，引导学生表达对大熊猫的认知和思考，在知识学习与创作实践的基础上，盘点学生的成长与进步，强调学习的重点和方法。三、课后作业请学生们在家完成一幅大熊猫风景画；学生自主找寻其他具有国画特色的生活小物品或动物进行学习，进行简单绘画创作；根据完成作品的感受和收获，写下学习笔记。四、教学延伸活动到动物园或者野生动物资源图书馆等地，进行实地探访；随着学生绘画技巧的提高以及对自然和生活的认识度提高，鼓励学生进行实践，创作更精彩的国画作品；学生们分小组排演中国话剧《大熊猫之家》等题材有相关的朗诵、表演比赛。五、总结通过本次教学活动，学生们更好地了解了国画绘画技法和画材工具；学生们更丰富了对大熊猫生态和形态特性的认识；学生们意识到了学习技巧与自主思考、合作沟通的重要性，提高了思想与艺术创造力

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