2019学年四升五（暑假）阅读与写作线上线下教学衔接

2019学年四升五（暑假）阅读与写作线上线下教学衔接（4）一、阅读理解 姓名 阅读一我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子。鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，叉松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。1、在括号里填上合适的词。郁郁葱葱的（ ） 密密层层的（ ）又松又软的（ ） 又香又脆的（ ）又肥又厚的（ ）2、照样子写词。郁郁葱葱 又松又软 3、按要求填空：文中写了哪些动物： 文中写了哪些植物： 4、文中的景物描写十分生动，请选择一句抄下来。阅读二：画眉鸟画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟的眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像是人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，眼光深沉。人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣以外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色那真是五彩缤纷，各有不同，有常见的青毛、黄毛、棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红，以及银灰色等色彩。最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、山雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。1、在正确的读音上打“√”。削（xiāoxuē）竹头 间（jiānjiàn）断婉（wǎnwān）转 悦（yuèyù）耳2、给下面的字换偏旁，组成新字，并组词。模（ ）（） 神（）（）优（）（） 仿（）（）3、用“ ”画出写画眉鸟羽毛颜色的语句。4、写出画眉能模仿叫声的动物名称。5、找出文中的过渡句抄下来。6、写出每个自然段的段意。二、练习石榴秋天，石榴熟了。一个个拳头般大小，圆溜溜的石榴，穿着黄底中透出褐色斑点的外衣，它们张开喇叭似的嘴巴，唱着欢乐的歌。我摘下一个，剥开它厚厚的皮，露出一粒粒红红晶莹的籽，它们住在一间间蜂窝样的白色小屋中。我取出一颗丢进嘴里，轻轻一咬，甜甜酸酸的汁留在舌尖上。啊，味道好极了。1、在短文中，表示数量的词语是 2、在短文中，表示形状的词语是 3、在短文中，表示味道的词语是 4、在短文中，表示色彩的词语是 5、这篇短文写出了石榴的哪些特点？三、圈出下面信封中遗漏或错误的地方□□□□□□□中国建设银行王叔叔收李青寄□□□□□□□2019学年小升初（暑假）阅读与写作线上线下教学衔接（4）姓名：怎样阅读叙事的文章[要点提示]1.记事文章中叙述的“六要素”：记人叙事离不开人物、时间、地点与事情的起因、发展、结果这六个要素。我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点，涉及哪些人物，主要人物是谁，事情是怎样发生的，又是怎样发展的，为进一步阅读打好基础。2.叙述的线索：线索是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用。在阅读时把握了线索，就等于把握了文章叙事的条理，进而一步一步去领悟作者写这件事所要表达的中心主题，阅读时还能从中学到作者选择材料、组织材料的方法。3.叙述的顺序：叙述的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙，这些叙述的顺序形式都是根据中心思想的需要而灵活使用的。在分析倒叙与插叙时，要弄清它们和顺叙连接的地方，这样有助于掌握文章的条理和连贯。4.文章重点，注意综合表达方法：按事情发展的顺序写的文章，是要根据事情的特点、着重点来写的。我们阅读时，就要搞清楚，这件事具有哪些特点，又是抓住哪些重点，怎样抓住重点来写的。另外，记事文章以记叙为主，经常夹杂议论和抒情；在运用议论时，往往是把所记叙事件本身包含的深刻意义提示出来；在运用抒情时，有时是根据所记叙的事件抒发自己的感受，阅读时要注意体会和学习。一、阅读理解：屋顶上的月光有一位少年，童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活很是艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他去距家400公里外的汉堡拜师学艺。老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习。少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办?”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。哥哥每天晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。少年终于美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。”有时候，照亮我们的理想并照亮我们心灵的，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。1.解释下面词语的意思：(1)相依为命： (2)语重心长： (3)月朗星稀： (4)潸然而下： 2.结合语言环境，说说下面句中下划线词语的意思。(1)他去距家400公里外的汉堡拜师学艺。(2)用白纸一个音符一个音符地抄下来。3.本文的主要内容是写巴赫4.作者为什么一开头不直接点出“巴赫”的名字?5.有人问他，是什么支持着他走过那么艰苦的岁月时，他为什么笑着说“是屋顶上的月光”?“屋顶上的月光”表示什么意思?姓名：如何叙事记事作文要求把事情所涉及的时间、地点、人物、起因、经过、结果等六要素交代清楚，在六要素中，事情的经过是主要的，它是文章的主体。而其他要素则可以结合写经过来进行交代。要把事情记叙清楚，安排好一定的顺序主要有两种：一种是按时间顺序，即按照事情发生的先后顺序来写，发生在前的先写，发生在后的后写；另一种顺序是按空间顺序来记叙，有些事情较为复杂，涉及好几个地点，也可以按照地点的变化来写。“老外”问路<范文评析>那是发生在今年上海旅游节中的一件事。我和爸爸妈妈一起高高兴兴地出门，乘车到海宁路，准备17路车到淮海路去。这时，我觉得口干舌燥，转身到不远的小超市去买瓶水。买好水刚出超市，迎面碰见了两位老外，那男的白白的头发、白白的胡子，猛地一看有点像圣诞老人，在他身边的是一位慈祥和蔼、满脸笑容的老妇人。我一闪身，从他们身边绕过去。想不到他叫住了我，对着我叽里咕噜说了一句外语。这下我傻眼了，但也不好意思转身就走，只好硬着头皮打了个招呼“Hi!”想糊弄过去马上溜走。谁知，那老外又对我说了一句：“Excuseme,HowgotothePeople’sPark?”这一句我听懂了，原来他们是向我问路。为慎重起见，我又小心翼翼地问了一句：“Whereareyougoing?”老外听见我的问话，一下子高兴起来，连连说：“WearegoingtothePeople’sPark.人一民一公一园.”这下我真的明白了。我不慌不忙，得意地指点他们：“YoucanbyNo.18bus.”说着，我伸手指了指18路车站的方向。老外喜出望外，不住地说：“Thankyou!Thankyou!Youareagoodgirl！”说完，他们朝着我指的方向兴冲冲地走去。这时，我已经得意得晕头转向了。可是，突然，一种不祥的预感笼罩了我，他们会不会乘错方向?我