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幼儿园大班探索性游戏“水管探秘”了什么，孩子们认为是为了让水流到其他地方，让游戏更加有趣。分析：孩子们通过探索，逐渐认识到水管迷宫的复杂性，并且学习到了如何调整水流的方向和流量。这不仅培养了他们的观察力和动手能力，还促进了他们对科学的认识和探索兴趣。在这个游戏中，我们采用了探索性游戏的方式，让孩子们自由探索、自主学习，从而培养他们的创造力和想象力。同时，我们也注重游戏的安全性和环保性，让孩子们在玩水的同时，学会节约用水，保护环境。总之，水管探秘是一款优秀的幼儿园活动区游戏，通过探索水的特性和流动规律，培养孩子们的科学素养和探索精神，同时也让他们在玩乐中学习，感受到科学的魅力。佳悦说：“当竖直的水管有一定的水量时，水会往旁边流动，因为水具有流动性。”老师表扬了佳悦，并继续引导孩子们认识大气压力和水的流动性。当往竖直的水管倒水时，下面的阀门必须关闭，因为封闭的水管里的气压比较高。随着水的高度上升，如果侧面有其他出水口，水自然就会流到旁边的水管。当开关打开时，大气压比封闭水管的气压小，水会从有孔的喷头喷洒出来，形成水花。从孩子们的回答可以看出，他们已经发现了水具有流动性的特点。通过老师的引导，他们也懂得了大气压的存在。虽然孩子们不懂得什么是大气压，但是通过操作、观察和发现，他们知道要让水跑到旁边的横水管，必须把下面的阀门关掉，让竖直的水管有一定的水量时，水自然就会往旁边流动。接下来，孩子们探索了上下斜管的水谁跑得快。在这次探索中，孩子们想办法让水跑到斜管里面。他们商量着一个人来倒水，一个人打开阀门，一个人观察。佳悦发现下面的斜管里的水跑得比较快，因为往上倒水，水会往下流，下面的斜管就会先进水了。通过多次探索，孩子们发现了水具有流动性的特点，而且水是从上往下流的。要让横的管和斜的管都有水，必须关掉下面的开关。但是，这其中的原理跟水的大气压力和斜坡的高度、水位等都有关系，需要等孩子们长大以后再慢慢理解。接下来，老师提供各种组装材料，让孩子们探索如何组装水管。孩子们观察了各零件的特点，想办法组装管道路线，发挥想象力和创造力。他们还认识了直管、弯管、三通管及其作用，并体验了组装水管的乐趣。后的游戏目标是提高幼儿的探索能力和合作能力，同时让他们了解水中的空气会形成气泡。为了达成这个目标，我们需要进一步探索每个出水口的正确装置方法，让每个出水口都能顺利流出水。同时，我们也需要了解水中的泡泡是如何形成的，并探索如何倒水才能看到泡泡，以及如何操作才能让

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