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文档简介

人教版小学一年级上册语文《雨点儿》教学设计教学目标：1、认识11个生字，并掌握识字方法。2、流利地朗读课文，感受阅读的乐趣。3、写好“方、半、巴”3个生字，练习基本笔画。4、理解课文内容，了解雨水与植物生长的关系，感受雨点儿的可爱和给世界带来美丽的意义。教学重难点：识字、写字和朗读是教学的重点，了解雨水与植物生长的关系是教学的难点。教学过程：一、谜语导入，揭示课题老师出谜语：“千条线，万条线，落进水里都不见。”（谜底：雨）引出雨的话题，介绍雨点儿的可爱，引出本节课的主题“雨点儿”。通过预习，学生找出本节课要学习的生字“点”，并了解“儿化音”的概念。二、整体感知1．学生自由读课文，要求正确朗读。2．教师引导学生注意朗读时的表情和停顿，使其读得好听。3．学生自由回答读课文后的感受和所了解的内容。三、随文识字教师引导学生数雨点儿，让学生掌握数数的方法和技巧。同时，学生通过观察屏幕上的雨点儿，认识生字并练习识字方法。四、识字练习教师通过课件展示生字“巴”、“方”和“半”，让学生掌握基本笔画和写字方法。同时，学生通过练习写字，巩固所学知识。五、课文理解教师引导学生思考雨水和植物生长的关系，让学生了解雨水对植物生长的重要性，并感受雨点儿的可爱和给世界带来美丽的意义。六、课堂小结教师对本节课所学内容进行小结，并鼓励学生在课后继续练习识字、写字和朗读。老师描述着大屏幕上飘落的雨点，引导学生读下面的自然段。学生先自己读两遍，然后跟同桌比较，看谁读得好听。接着，学生巩固了11个生字，老师以多种方式检查他们的认读情况。在朗读课文环节，老师出示一些词汇，让学生找出课文中带有这些词的句子读一读。学生们还思考数不清的东西还有哪些，以及如何用自己的话表达“飘落”的意思。在自学提示中，学生们分角色朗读，思考小雨点和大雨点去做了什么事情，以及他们去过的地方发生了什么

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