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儿童与发明冀教版六年级语文下册第五单元第1页第1页1．正确认读文中注音生字，借助工具书理解课文中生字新词意思。2．能正确、流利、有感情朗读课文。3．理解课文中简介几项与儿童相关创造。4．体会课文首尾呼应写作办法。学习目的第2页第2页1．请大家自由课文，要求把课文读准确、流利。

2．说说这篇课文主要内容是什么？第3页第3页自由读课文，边读边想课文中简介了几种与儿童创造相关创造？摘抄相关内容填写在下面表格里。创造与该项创造相关儿童活动第4页第4页任何一项创造创造都离不开灵感……无价珍宝、创造源泉。课文中尚有哪一部分内容与此段相同？文章最后一段首尾呼应第5页第5页玩儿腻了，她想出个新把戏……谁知竟“呜哩呜哩”地吹出了声。不经意间发觉居然成为音乐家布什曼创造口琴灵感源泉。

创造与我们生活密切相关。第6页第6页比斯特正要发作，……并忽然大叫起来。

儿子恶作剧成就了父亲一项伟大创造。创造源泉就在我们身边。第7页第7页

鲁班有一次上山时候，偶然拉了一把长在山上一个野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇怪，小小一根草为何这样锋利？他把草折下来细心观测，发觉草两边都长有许多小细齿，他手就是被这些小齿划破。既然小草齿能够划破我手，那带有诸多小齿铁条应当能够锯断大树吧。于是，在他想法加上金属工匠帮助下，鲁班做出了世界上第一把锯。——一把带有许多小齿铁条。鲁班创造锯故事第8页第8页1.给划线字注音或依据拼音写字。木梳（）古笙（）叩（）诊琢（）磨华裔（）孕（）育细nì()苦nǎo()崎qū()高深莫cè()天真无xié()练一练第9页第9页练一练2.联系上下文写出下列词语意思。身手不凡：异想天开：恶作剧：第10页第10页练一练3.填空。

孩子们创造、需要、奇想与发觉，往往是创造家们()珍宝，（）源泉。音乐家布什曼受女儿()启发，制成了世界第一只（）；医生雷内克看到孩子们玩（），创造了（）；为了满足女儿（）需求，美国人兰德发明了（）；而比斯

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