中班语言活动：小老虎的名片

中班语言活动：小老虎的名片汇报人：2024-01-30contents目录活动背景与目的小老虎名片内容设计语言活动流程安排互动环节设置评价方式与标准资源准备与环境布置01活动背景与目的幼儿园中班阶段，孩子们逐渐发展出更丰富的社交能力和语言表达能力。通过有趣的故事和活动，可以激发孩子们对语言学习的兴趣。“小老虎的名片”这一活动，以动物角色为切入点，容易引起孩子们的共鸣和兴趣。背景介绍培养孩子们的语言表达能力和倾听能力。增进孩子们对动物的了解和喜爱。通过角色扮演等互动形式，提高孩子们的社交技能。活动目的在活动中，孩子们的语言表达能力和倾听能力得到锻炼和提高。孩子们对动物的了解更加深入，同时培养出爱护动物、保护环境的意识。孩子们能够积极参与活动，表现出对语言学习的兴趣。预期效果02小老虎名片内容设计姓名年龄性别联系方式名片基本信息01020304小老虎（可加入可爱的昵称，如“虎虎”、“小虎头”等）中班幼儿（具体年龄根据实际情况填写）男/女（根据小老虎的性别选择）家长联系电话、微信号等（确保信息准确无误，方便老师与家长沟通）在名片上加入小老虎的卡通形象，突出主题，吸引注意力动物形象班级标识兴趣爱好添加所在班级的标识，如班级名称、班级Logo等，增强归属感展示小老虎的兴趣爱好，如喜欢唱歌、跳舞、画画等，让同伴更了解他/她030201特色元素融入运用简洁明快的线条和几何图形，设计独特的名片背景图案图案设计选用符合小老虎形象的鲜艳色彩，如橙色、黑色、白色等，营造活泼可爱的氛围色彩选择将文字信息与图案元素巧妙结合，使名片整体效果更加和谐统一图文结合创意图案与色彩搭配03语言活动流程安排通过播放小老虎相关视频或展示小老虎图片，吸引孩子们的注意力，激发他们对活动的兴趣。引发兴趣向孩子们介绍小老虎的名片，让他们了解名片的作用和内容，引导孩子们思考如果自己是小老虎，会如何在名片上介绍自己。提出话题导入环节制作名片提供画纸、彩笔等材料，引导孩子们根据自己的想象和创意，设计并制作小老虎的名片。名片上可以包括小老虎的姓名、年龄、特点、爱好等信息。角色扮演让孩子们扮演小老虎，想象自己是一只小老虎，在森林中与其他动物交流，需要一张名片来介绍自己。名片交流让孩子们相互展示自己的名片，鼓励他们用语言描述自己的名片内容，锻炼他们的口语表达能力和自信心。正式活动环节引导孩子们回顾整个活动过程，让他们分享自己在活动中的感受和收获。回顾活动对孩子们在活动中的表现进行肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，帮助他们提升语言表达和社交能力。总结提升建议家长们在日常生活中鼓励孩子们使用名片进行自我介绍和交流，培养孩子们的自信心和社交能力。延伸拓展结束与总结环节04互动环节设置针对故事内容进行提问，如“小老虎的名片上写了什么？”、“小老虎为什么要送名片？”等，引导幼儿回忆和理解故事情节。鼓励幼儿提出问题，如“如果你有名片，你会在上面写什么？”、“你会把名片送给谁？”等，激发幼儿的想象力和表达能力。提问与回答准备小老虎、小熊、小狐狸等动物头饰或胸饰，让幼儿自主选择角色进行扮演。引导幼儿根据故事情节进行角色扮演游戏，如：“小老虎送名片给小熊”、“小狐狸看到小老虎的名片后做了什么”等场景，让幼儿在游戏中体验故事情感。角色扮演游戏“我想在名片上画一朵小花，因为我喜欢花”、“我想在名片上写上我的电话号码，这样别人就可以给我打电话了”等。鼓励幼儿分享自己的名片设计想法和创意，如“我扮演小老虎时感觉很威风”、“我扮演小狐狸时觉得有点害羞”等，培养幼儿的语言表达能力和情感交流能力。引导幼儿交流分享扮演角色时的感受和体验，如分享交流时间05评价方式与标准

评价标准制定语言表达能力幼儿能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，语言流畅，发音准确。社交交往能力幼儿能够主动与其他幼儿交流，分享自己的经验和感受，有礼貌地回答问题。创造性思维能力幼儿能够发挥自己的想象力和创造力，编构出有趣的故事情节和角色形象。123老师通过日常观察记录幼儿在活动中的表现，包括语言表达、社交交往、创造性思维等方面。观察记录法收集幼儿在活动中制作的名片、绘画等作品，分析其语言表达和创造性思维的水平。作品分析法鼓励幼儿相互评价，让他们在评价中学会欣赏他人、尊重他人，同时也能反思自己的表现。互动评价法评价方式选择家长反馈01通过家长问卷、家长会等方式收集家长对幼儿语言发展的意见和建议，了解幼儿在家庭中的语言表现。同伴反馈02鼓励幼儿相互评价，让他们在评价中学会倾听他人、理解他人，同时也能表达自己的看法和建议。教师反馈03老师根据观察和评价结果，对幼儿的语言发展进行反馈，提出针对性的指导和建议。同时，也要反思自己的教学方法和策略，不断完善和调整活动方案。反馈意见收集06资源准备与环境布置用于引入主题，激发幼儿兴趣。小老虎图片或玩偶供幼儿制作小老虎名片使用。名片卡纸用于名片的装饰和加工。彩色笔、剪刀、胶水等制作工具提供关于小老虎的故事情节，丰富活动内容。相关绘本或故事书所需资源清单将活动室布置成森林场景，利用绿色植物、树木等装饰物营造自然环境氛围。活动室布置设置专门的展示区，用于展示幼儿制作的小老虎名片。展示区设置采用小组围坐的形式，方便幼儿交流和合作。座位安排环境布置方案03幼儿安全监护在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，避免发生