2025年哈尔滨铁道职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年哈尔滨铁道职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共25题)1、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）

(1分)A、“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B、哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。C、目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成“减肥”，生动幽默。D、小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。正确答案选项：参考答案：B解析仔细阅读四个选择项后，可以发现B项中“我看到了一个更是巴金的巴金”这句话是个题眼。从B项的意思看，两个“巴金”意思并不相同，前者指代“巴金”这个人，后一个当指巴金作品的风格特点，抓住了这个“牛鼻子”，再看有关表达作用的解释“后一个‘巴金’指代巴金的风格和精神”，显然解说是错误的。A、C、D三选项，都正确地指出了文句所使用的修辞方法，并准确细致地加以分析解释，因而都是正确的，本题答案应是B。

2、材料黄河的心曲

刘再复

我流过了远古荒凉的野漠，一直流到今天繁华的大地，我穿过大沉寂与大征战，穿过大黄沙与大峡谷，我是黄土地的主人。

我有自己，有自己的包藏着千里波涛的青春与迟暮，有自己的崎岖坎坷与壮阔，还有自己追求的沧海和向往的前方，大地给我以生存的河床，我给大地以金黄色的乳汁，还有旋转的血液。

我不需要，不需要层峦叠嶂的调动，不需要蓝天白云的呼唤，更不需要暴风骤雨的鞭挞。我自己会做蓬勃的奋飞，豪迈的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞，苏醒的浪群的呐喊。我既是大地的主人与孩子，我就懂得报效大地母亲，只有牛马，才需要鞭子，只有奴仆，才乞求恩赐。

我爱地上的兄弟姐妹，爱一切吐绿与吐红的花卉、草木、庄稼与森林，他们无言，但我仍献予我的生命之波。然而，没有我的献予，没有我的咆哮的雷声，混浊的叫喊，他们也会默默生长，他们也是大地的主人。我相信他们，胜过信任自己。

让奔流的自由奔流吧，让生长的自由生长吧！一切大地的主人，都会有壮丽的奋发，就像我的不会疲倦的波涛，永远都会汹涌与前驱。文章第1自然段最后说：“我是黄土地的主人。”对这句话理解不正确的一项是（）(1分)A、我了解黄土地的全部历史，从远古到今天，我是黄土地历史的见证。B、我流过黄土地的每个角落，了解它的每一寸空间。C、我挚爱着这片黄土地，它们是我赖以生存的河床。D、我给大地以金黄色的乳汁，是我养育了这黄土地上千千万万的子民。正确答案选项：参考答案：D

3、材料阅读下面文字，回答问题。

（一）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少，每诏令议下，诸生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

（二）呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人，有高世之才，必有遗俗之累；是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥其旧臣而与之谋。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振；而为贾生者，亦谨其所发哉！下列句子中括号词的解释有误的一组是（）(1分)A、河南守吴公（治平）为天下第一

治平：治理平定B、而常（学事）焉

学事：师事，向他学习C、孝文帝说之，（超迁）

超迁：越级提拔D、则知其有（狷介）之操

狷介：沽身自好，不同流合污正确答案选项：参考答案：A

4、一生中能有这样两个发现，该是很够了。___只能作出一个这样的发现，也已经是幸福了。___马克思在他所研究的每一个领域（___在数学领域）都有独到的发现。这样的领域是很多的，___其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）

(1分)A、尽管、但是、甚至、而且B、甚至、可是、即使、况且C、尽管、可是、即使、而且D、即使、但是、甚至、而且正确答案选项：参考答案：D解析对关联词的把握需要注意两点，一是上下文提供的语境，学会分析上下文句子意义上的关系；二是关联词所起的作用，熟悉这些关联词，掌握它们的意义和用法。

5、

下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

(1分)A、传统藏式建筑用的木料多，救火也有一套老办法——如“砍柱子、掀房顶”等。为了“掀房顶”不费事，藏式建筑房梁和椽子不相互钉死。B、北京阅读季针对“没时间”这一现象，特设立“走进北京阅读季，马上读书吧”的宣传口号。借古人读书“三上”的典故（马上、枕上、厕上），提醒人们阅读不拖延、常读久受益。C、现代经济社会发展的一个明显特点是：生活方式的创新和生活内涵的变化，决定着产业和产品的创新方向；反过来，这些新产业和新产品又成为提高生活品质的支撑。D、今生我握过的手多得不计其数——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，还有唐婉式的红酥手，但均不曾留下深刻的印象。正确答案选项：参考答案：C解析解析:本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.破折号和“如”重复，应删去其一。B.“‘三上’的典故（马上、枕上、厕上）”应改为“‘三上’（马上、枕上、厕上）的典故”，因为“马上、枕上、厕上”是对“三上”的解说，故应放在其后面。D.“老手、嫩手”“黑手、白手”“粗手、细手”是三组含义相对的并列词语，属于另一层并列关系，所以“嫩手”和“白手”后面的顿号应改为逗号。故选C。

6、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。下列对文段内容分析不当的一项是（）

(1分)A、文中无一“月”字，却处处写月，荷塘处在月光的笼罩下。B、文中既写了荷叶的姿态，又描写了荷花的色泽和气味。C、文段在描写月下荷塘时，既写了静态美，又写了动态美。D、文中字里行间洋溢着作者浓浓的愉悦之情，直接抒发了对月光照耀下荷塘之美的热爱。正确答案选项：参考答案：D解析“洋溢着作者浓浓的愉悦之情”不正确，应为“表达了作者淡淡的喜悦之情”。

7、被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。

(1分)A、李白B、杜甫C、白居易D、王维正确答案选项：参考答案：D解析“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是王维。苏轼评价王维:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容与艺术的统一。他被贺知章称为“谪仙人”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，这也是他的诗歌中最鲜明的艺术特色。李白的诗富于自我表现的主观抒情色彩十分浓烈，感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。他与杜甫并称为“大李杜”，（李商隐与杜牧并称为“小李杜”）。

8、下列四字词语中书写完全正确的一项是（）

(1分)A、不嗤下问、螳臂当车、自不量力B、不动生色、毛遂自荐、自告奋勇C、不乏其人、人云亦云、随声附和D、鞭僻入里、名列前茅、独占鳌头正确答案选项：参考答案：C解析A不嗤下问(耻）B不动生色(声）D鞭僻入里(辟）

9、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）

(1分)A、秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻对比拟人）B、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（比喻排比）C、（一两点路灯光）没精打采的，是渴睡人的眼。（拟人比喻）D、但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（比喻通感）正确答案选项：参考答案：A解析秋并不是名花，也不是美酒，是比喻，这种比喻称为反喻，没有对比和拟人。

10、“师者，所以传道受业解惑也”这个句子的句式和下列哪一项的句式不相同（）(1分)A、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得B、和氏璧，天下所共传宝也C、夺项王天下者，必沛公也D、道之所存，师之所存也正确答案选项：参考答案：A解析其余为判断句

11、下列各句中没有通假字的一项是（）

(1分)A、或师焉，或不焉B、师者，所以传道受业解惑也C、外连衡而斗诸侯D、其翼若垂天之云正确答案选项：参考答案：D解析A“不”，通“否”。B“受”，通“授”。C“衡”，通“横”。

12、下列加横线字注音正确的一项是（）

(1分)A、隽秀(juàn)

跋涉(bá)

擎天(qíng)

骚动(sāo)B、轻颦(pín)

鞭挞(tà)

宁谧(mì)

绽开(zhàn)C、虬龙(qiú)

神龛(kān)

绮丽(yǐ)

停泊(pō)D、崔嵬(wéi)

叱咤(chà)

石碣(jí)

封禅(shàn)正确答案选项：参考答案：B解析A项隽jùn；C项绮qǐ，泊bó；D项咤zhà，碣jié

13、下列诗句与作者,对应错误的一项是（）

(1分)A、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧C、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣D、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——白居易正确答案选项：参考答案：D解析D“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自苏轼的《饮湖上初晴后雨二首其二》。

14、材料伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？下列句中括号字意思完全相同的一项是（）(1分)A、（其）诗以养父母、收族为意/（其）真不知马也B、自是指物作诗，立（就）/蒙乃始（就）学C、（卒）之为众人，则其受于人者不至也/故余虽愚，（卒）获有所闻D、（得）为众人而已耶/今为所识穷乏者（得）我而为之正确答案选项：参考答案：C

15、下列句中意义和用法与“客有吹洞箫者”中的“者”字相同的一项是()。(1分)A、璠绅而能不易其志者B、今者项庄拔剑舞C、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D、谁为大王为此计者正确答案选项：参考答案：A解析例句和A项中的“者”,定语后置标志。B项，用在“今”“昔”等时间词后面，表语气停顿，不译；C项，放在分句的句末，引出原因；D项，语气词，放在疑问句的句末，表示疑问语气等。

16、下列各句中加【】的词语，使用不恰当的一项是（）

(1分)A、美国民主党竞选的热门人物约翰·里克对《新闻周刊》的这则不实报道立即予以否认，并说这是很久以前就被调查过的“【陈芝麻烂谷子】”了。B、从欧美归来的几个大哥哥大姐姐，给小同学们介绍了许多异国风情，孩子们对这些【海外奇谈】都表现出了浓厚的兴趣。C、在革命战争时期，有很多青年知识分子在党的教育下，走出了“【象牙塔】”，投身到火热的斗争中去，走上了革命道路。D、老局长告诫我们，无论工作有多忙，也要抽时间多读书，多学习，否则【胸无点墨】，是难以把工作做好的。正确答案选项：参考答案：B解析A“陈芝麻烂谷子”比喻陈旧的无关紧要的话或事物。B“海外奇谈”指荒远无据的、稀奇古怪的谈论或传说。这里属望文生义。C“象牙塔”只是一个概念，人们把它用在生活中是为了用来说明自己生活的不现实或远离社会黑暗之处。D“胸无点墨”形容读书太少，文化水平极低。

17、下列词语中没有错别字的一项是（）(1分)A、折叠重峦迭嶂志趣趾高气扬B、暇想遐迩闻名粗矿

心旷神怡C、筹备自欺其人恻隐高深莫测D、糜烂风靡一时震撼振聋发聩正确答案选项：参考答案：D解析A重峦迭嶂：迭——叠；B暇想：暇——遐；C自欺其人：其——欺

18、下列词语中【】字的读音完全相同的一组是（）。

(1分)A、【解】嘲、【解】数、善【解】人意、不求甚【解】B、【和】面、【和】缓、【和】衷共济、随声附【和】C、【差】池、【差】距、【差】额选举、【差】强人意D、【乐】观、【乐】府、其【乐】融融、【乐】不思蜀正确答案选项：参考答案：C解析A解数xie四声B随声附和hè和面huo二声D乐府yue四声

19、下列各句，标点符号使用不正确的一项是（）

(1分)A、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？B、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。D、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”正确答案选项：参考答案：A解析本题考查学生正确使用标点符号的能力。A这是一个陈述句，“今天卫生委员安排谁打扫教室”做“知道”的宾语，“谁”作“安排的宾语，句末的问号要改成句号。故选A。

20、下列各句中，没有语病的一项是（）

(1分)A、这篇文章的作者以深厚的学养与丰富的想象，把“树”与“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”、“木叶”与“落木”所造成的诗的意境的差别，作出了极为精细的美学辨析。B、从长期的发展情况来看，中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就逐渐腐化，而且缺乏变化。C、文学既然是语言的艺术，诗歌又是语言最精粹的一种文学体裁，那么，研究诗歌自然离不开对诗歌语言的研究，离不开对语义的研究。D、古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气概。正确答案选项：参考答案：C

21、以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是（）

(1分)A、柳絮池塘淡淡风B、榆荚临窗片片雪C、带水芙蕖点点雨D、丁香初绽悠悠云正确答案选项：参考答案：A解析A与出句词性相对，结构相同，平仄相对。“柳絮”对“梨花”，“池塘”对“院落”，“淡淡风”对“溶溶月”。B“临窗”是动宾短语，与名词“院落”不对应。且“雪”是仄声，“月”是仄声，出句与对句平仄不对。C“带水”是动宾短语，与“梨花”不对应，且“雨”是仄声，与上联的“月”平仄不对。D“初绽”是动词短语，与名词“院落”不对应。

22、我在游览赵长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后，还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。而赵武灵王以小小的赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令人惊叹。作者称赵武灵王是“无愧于英雄的称号”他的根据是（）

(1分)A、历史资料B、历史传说C、引用别人的说法D、作者的推理正确答案选项：参考答案：D解析秦始皇以统一后的中国的人力物力造长城，却引起民怨沸腾，赵武灵王以一个小国的力量完成巨大的国防工程而没挨骂。

23、下列与例句句式不同的一项是（）例句：师者，所以传道受业解惑也。

(1分)A、道之所存，师之所存也。B、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。C、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。D、吾从而师之。正确答案选项：参考答案：D解析D为省略句。

24、材料登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()。(1分)A、诗人借萧条的秋景抒悲苦之情，视角变化而又情调统一，全诗围绕诗歌的中心“悲秋”而作，意味深长。B、诗人写景时采用了视听结合的手法，将所见和所听糅为一体，让画面具有立体感，使读者身临其境。C、本诗景与情形成对比烘托，表面上是对三峡景物的赞美，实际上写的是诗人困于