中考语文名句赏析解题指导课件

读懂·述明——中考语文“名句赏析”解题指导淳安县威坪镇中汪新祥读懂·述明——中考语文“名句赏析”解题指导淳安县威坪镇中考点目标：初步鉴赏浅易的古代诗词。课时目标：学会读懂诗歌，学会正确解答“名句赏析题”。考点目标：初步鉴赏浅易的古代诗词。课时目标：学会读懂诗歌，学一、如何读懂？

送春宋·王令

三月残花落更①开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。【注】①更：又，再。

例一（08年浙江杭州卷）一、如何读懂？

书湖阴先生①壁王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。［注］①湖阴先生是王安石罢相后隐居江宁郊外“半山园”时朋友杨德逢的别字。②排闼(tà):拟声词，意为“推开门”例二书湖阴先生①壁王安石例二二、如何述明？

送春宋·王令

三月残花落更①开，小檐日日燕飞来。

子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。【注】①更：又，再。诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。例一（08年浙江杭州卷）二、如何述明？

《送春》参考答案诗歌运用拟人的修辞手法（1分），生动描写了半夜时分，子规还在不停地啼叫，不相信唤不回已消逝的春光，塑造了一个执着的形象（1分）。诗人借此表达自己留恋春天的情怀，也表达了作者顽强进取、执著追求美好未来的坚定信念和乐观精神（1分）。《送春》参考答案诗歌运用拟人的修辞手法（1分），生动描写了半答题步骤：1、指出用了何种手法（明确）2、结合诗句描绘画面（具体）3、分析表达效果（具体）古诗名句赏析题一般答题思路？答题步骤：古诗名句赏析题一般答题思路？答题格式这首诗用了

的艺术手法（抒情手法，修辞手法，描写手法），描绘了

的画面（景象）（要结合诗句分析），这些手法突出了（强调了，充分表达了）作者的

情感（心情，心境）。答题格式

书湖阴先生①壁王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。［注］①湖阴先生是王安石罢相后隐居江宁郊外“半山园”时朋友杨德逢的别字。②排闼(tà):

:拟声词，意为“推开门”①诗的后两句广为传诵，请作具体赏析。（3分）例二书湖阴先生①壁王安石例二《书湖阴先生壁》参考答案

运用拟人化手法（1分），写出了一条小溪环绕着大片碧绿的禾苗，似乎在守护着稻田，两座山峰不待邀请就推门而入，把青青的秀色送入你眼帘（1分），表达了诗人对退居田园生活的喜爱之情和恬淡闲适的心境（1分）。《书湖阴先生壁》参考答案运用拟人化手法（1分）

江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。[注]①蹊（xī）：小路。

①最后两句情景交融，为历代传诵，请你作简要赏析。（3分）实战操练（一）江畔独步寻花杜甫实战操练（一）《江畔独步寻花》参考答案

运用情景交融的手法（1分），写出了蝴蝶飞来飞去舍不得离开，黄莺自由自在地歌唱的美好景象（1分），表达了作者因万紫千红的春花而流连忘返，心中充满无限欢乐的情感（1分）。《江畔独步寻花》参考答案运用情景交融的手法（1

移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。［注］这首诗写于诗人搬家时。湖上亭是他平时最喜爱的地方。①采用拟人化的表现手法，是这首诗的一大特色。请联系三、四两句简析其艺术效果。（3分）实战操练（二）移家别湖上亭戎昱实战操练（二）

运用拟人化手法（1分），写出了久住湖上亭的黄莺与我仿佛是老相识了，面对我的离别，不停地鸣叫着（1分），表达了诗人对故居依恋难舍的深厚感情（1分）。《移家别湖上亭》参考答案运用拟人化手法（1分），写出了久住湖上亭的黄莺

邯郸①冬至夜思家白居易邯郸驿②里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。［注］①邯郸：地名，在河北省。②驿：客店。①三、四两句写冬至思家，写法奇特，引人想象。请作赏析。（3分）

实战操练（三）邯郸①冬至夜思家白居易实战操练（三《邯郸冬至夜思家》参考答案

运用想象（1分），诗人不写自己思家，而写家里人在冬至夜没睡好，坐在灯前，说着远行在外的自己（1分）。通过想象家中人对自己的惦念衬托自己的思家情怀（1分）。

《邯郸冬至夜思家》参考答案运用想象（1分谢谢大家！直挂云帆济沧海长风破浪会有时谢谢大家！直挂云帆济沧海●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──