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——玩转词语感情色彩语言有温度字词知冷暖中职语文课第1页最美诗行血脉中流淌地老天荒海枯石烂湿了谁眼眶千回百转道尽了感伤相思成语第2页词语感褒义词中性词贬义词情色彩第3页词语感情色彩小贴士褒义词：指词性中带有赞许，肯定感情词语。贬义词：指词义中带有贬斥、否认、憎恨、轻蔑感情色彩词语。中性词：不带褒贬意义词语。什么是词语感情色彩？第4页活动一：眼疾手快，感知词语感情色彩观看视频：请把词语“零食包”分别放到褒义词、中性词、贬义词购物篮里，下手要快哟。第5页活动一：眼疾手快，感知词语感情色彩聪明健康刚正不阿河流运动印象虚伪马虎吃里扒外褒义词中性词贬义词第6页活动二：入境探微，辨析词语感情色彩观看视频：请说说对话情境三句话里“东西”一词感情色彩各有什么不一样？第7页活动二：入境探微，辨析词语感情色彩1.观测语境3.品味情感2.辨析句意“手剥花生法”第8页活动三：知情识趣，挑战词语感情色彩资料卡片一他明明在老师那里打了小报告，偏偏还装出一副正人君子样子，太虚伪了。第9页活动三：知情识趣，挑战词语感情色彩“正人君子”这个词语，从句意分析，是他“打小报告”后装出来样子；从情感上品味，“正人君子”本身是一种褒义词，但他“打小报告”行为太“虚伪”，含贬斥情感，因此属于褒义词贬用。第10页活动三：知情识趣，挑战词语感情色彩我用小朋友狡猾眼光觉察，她爱我们，并没有存心要打意思。(《我老师》)资料卡片二第11页活动三：知情识趣，挑战词语感情色彩

“狡猾”这个词语从句意分析，是学生用小朋友眼光来看老师；从情感上品味，“狡猾”本是一种贬义词，但在句中是对学生聪明、天真、可爱赞扬，因此它是贬义词褒用。第12页褒义词中性词贬义词褒词

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