壶口瀑布课课件公开课一等奖课件省课获奖课件

中国三大瀑布黄果树瀑布第1页壶口瀑布第2页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路吊水楼瀑布第3页17壶口瀑布R·八年级语文下册第4页1.通过朗读品味关键词语，体会壶口瀑布特点。2.观赏本文优美抒情语言，学习借景抒情体现技巧。3.培养学生热爱自然，热爱祖国大好河山和文化历史美好情怀。学习目标第5页视频新课导入第6页梁衡，山西人，著名学者、新闻理论家、作家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。主要作品有：科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻角落》《新闻绿叶脉络》《新闻原理思考》，散文《红毛线、蓝毛线》。作者介绍第7页状元成才路告诫（）雾罩（）推搡（）驰骋（）旋涡（）寒噤（）雾霭（）出轧（）乘隙（）迂回（）汩汩（）潺潺（）震耳欲聋（）恕不可遏（）ǎizhàojìnjiè

tuīsǎnɡ

wōchěnɡ

ɡǔzháxìyūchánzhènè字词积累第8页状元成才路乘隙：利用空子，趁机会。从沉着容：留有足够时间，并且经常有余。前呼后拥：前面有人吆喝开路，背面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时声势。怒不可遏：生气得不到抑制，形容生气到了极点。这里形容水势不可阻挡样子。词语解释第9页信息提炼：1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？晋陕两省边境；两次。2、用简洁语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成原因。明确：沟底河心尚有一条河，是突然凹下去一条深沟，本地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。明确：黄河河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大水流。巨大水流从高达几十米断面冲下，就形成了壶口瀑布。整体感知第10页第一部分（1）：总领下文。第二部分（2）：写雨季壶口瀑布，人们还没有看到壶口瀑布，却被它先声夺人响声所震撼。第三部分（3～5）：写枯水期壶口瀑布构造，气势壮观，催发了作者顿悟。第四部分（6）：由黄河性格联想到中华民族精神。理清思绪第11页1.从文中找出描写雨季中壶口瀑布语句。作者从哪些角度来描绘？从中感受到雨季壶口瀑布如何特点？研读探究第12页【听

觉】

在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”；【视

觉】

雾气弥漫、“像一锅正沸腾着水”，“那沟已被灌得浪沫横溢”。感受：急慌慌、心还在不住地跳特点：惊心动魄、气势磅礴。第13页2.雨季壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季壶口又以如何面貌展目前作者面前呢？分别写了什么地方河水？各有什么特点？第14页

“河水从五百米宽河道上排挤涌来，其势如千军万马……宇宙间仿佛只有这水存在。”上

游

通过比方、拟人，生动形象地写出了黄河之水波涛汹涌，威武雄壮，飞跃激越情势。体现出壶口瀑布波澜壮阔气势，充溢着催人奋进前赴后继，勇往直前精神。第15页龙槽壶口（1）“那平坦如席大水像是被无形大洞吸着，顿时拢成一束……消失在远山青色背景中。”利用比方、拟人，形象地写出黄河飞跃至此由于地理环境变化，一下从河床跌入深谷。河水被碎成点，碎成雾，变成了水另一种形态。第16页（2）“平平，大大，浑厚庄严如一卷飞毯从空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，确实有那种凝重，那种剧烈。”利用比方形象生动地写出了这是飞跃黄河之水已变成了飞流而下瀑布——浑厚、壮阔、剧烈、凝重。第17页（3）“于是又有某些各自夺路而走……像一曲交响乐，一幅写意画。”

利用排比、拟人、比方修辞手法形象地写出了河水在遇到妨碍后寻找其他出路，成为泉、溪，突出其柔一面。第18页眼前河水（3）“这些如钢似铁顽物竟被水凿窟窟窍窍……被水凿得窟窟窍窍……切出一道深沟。”利用比方形象生动地写出河水坚强，遇强则抗，坚韧特点。第19页4.作者为何再写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布感受？

第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄感觉，为后文详细描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔气势起到铺垫和渲染作用。在读者心中留下深刻印象。第20页季节声势景雨季枯水季比较壶口瀑布在雨季和枯水季不一样隐隐如雷潺潺成溪震耳欲聋如丝如缕哀哀打旋汩汩如泉轰然而下隆隆冲去“上面水还是一股劲地冲进去，冲进去……”“其势如千军万马，互相挤着、撞着……排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”“凝重”“剧烈”水浸沟岸，雾罩乱石

“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽里隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”远眺略写详写描写更细致近观第21页作者写黄河不但将它作为一条河来写，还赋予它一种无坚不摧、坚忍刚强精神，这种精神，正是我们中华民族精神象征。通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了如何思想感情？第22页黄河是中华民族母亲河，黄河性格也正是中华民族性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来。作者梁衡赞美黄河：“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死