物理中小学教师说教材大赛人教版初中物理公开课一等奖课件省课获奖课件

初中人教版物理全学段人民教育出版社第1页研说内容课程目标内容标准编写特点编排体例教学提议评价提议内容构造立体式整合课程资源开发和利用说课标说教材说提议第2页说课标第3页课程目标第4页提升全体学生科学素质

总目标爱好和习惯能力和意识物理基础知识科学摸索爱好自然界好奇心提升工作效率意识良好思维习惯振兴中华使命科学探究能力可连续发展意识第5页内容标准第6页科学探究科学内容内容标准提出问题猜想与假设制定计划设计试验进行试验与搜集证据分析与论证评定交流与合作物质运动和互相作用能量物质属性物质形态和变化物质构造与物体尺度新材料及其应用机械运动和力多种多样运动形式声和光电和磁能量、能量转化和转移能源与可连续发展机械能内能电磁能能量守恒第7页说教材第8页编排体例第9页人教版物理教材体例节习题章正文正文边空阅读材料特色：探究贯通始终，关注个性差异演示探究想想议议想想做做小资料叹号小方框科学世界STS动手动脑学物理章前图章首语阅读指导我还想懂得第10页编写特点第11页初中物理引用生活现象物质运动和互相作用能量解释现象从生活走向物理从物理走向社会编写特点第12页科学探究办法渗入先易后难符合认知规律物理教材声学光学电学热学力学能量守恒总结升华第13页内容构造第14页教材内容

有趣声色彩斑斓光现象

第一章声现象第二章光现象第三章透镜及其应用第五章电流和电路第六章电压电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电与磁第十章信息传递第十一章多彩物质世界第十二章运动和力第十三章力和机械第十四章压强和浮力第四章物态变化第十五章功和机械能第十六章热和能第十七章能源与可连续发展无处不在能量形态各异物质世界

古老而现代力学

功勋卓著电与磁

第15页声、光、热、电现象

八年级上电与磁八年级下力、能量九年级

有趣声古老而当代力学色彩斑斓光现象形态各异物质世界无处不在能量

纵横交错互相渗入功勋卓著电与磁功勋卓著电与磁模块递进由浅入深能量运动和互相作用物质第16页立体整合第17页初中物理立体整合科学内容科学内容同类知识延续性探究过程八年级重视某一种或几个探究步骤九年级科学探究全过程，重视自己设计试验和评定八上第一章声与能量

八上第二章光具有能量八上第五章电源和用电器九年级十七章能量守恒八下第八章电能九年级十五章机械能九年级十六章内能探究过程深入性第18页版本比较第19页人教版沪科版粤沪版异编写体例章前图章首语阅读指导章前图节章前图章首诗节栏目设计演示、探究、想想议议、想想做做、章末我还想懂得试验探究、交流与讨论、加油站、实践活动、节后请提问活动、想一想、课外活动、金钥匙编排次序先电后力先力后电先力后电版式设计朴素厚重富有个性清新自然清淡色调色彩斑斓色调友好同1.以探究试验为主，重视合作探究2.模块方式展现内容3.从生活走向物理，从物理走向社会特点：异彩纷呈同工之妙教师：博采众长第20页说提议第21页教学提议第22页初中高中加强衔接连续发展研究课标把握教材找准起点教学提议课堂指导以老师为中心知识载入以教材为中心以学生为主体

灵魂

学案导学引领学生自主学习科学探究重视过程人人参与重视试验试验器材提倡简易第23页策略探究教学策略探究教学应注意问题创设情景引导学生积极探究引导提出科学问题，进行科学猜想给学生足够时间和空间完成试验重视探究检查与评价把握体现与交流，促进知识向能力迁移探究要循序渐进，由简单到复杂探究过程中应注意学科渗入和融合第24页评价提议第25页评价目让学生全面发展发觉潜能理解需求增强学习物理自信心鼓励、引导学生发展形成生动、活泼、开放学习环境第26页向家长和社会理解情况提倡开放性提倡选择性统计课堂事例统计课堂体现

统计参与了哪些活动，投入程度及体现调察访谈搜集资料课堂日记现场笔记笔试测验建立学习档案评价方式第27页能源与可连续发展

资源开发利用

立足教材资源寻找链接本土资源开发利用本土资源表格数据图片山东大旱节水措施本地环境保护现状

大棚农业实践调查活动环境保护手抄报调查活动总结报告图片资料2023年中国水周宣传主题第28页

实践调查活动

资源开发利用硕果第29页课程标准建议

灵魂

沪科版粤沪版北师大版教科版人教版课程目标第30页谢谢大家第31页早在19世纪中叶，在非洲就发觉了史前时期石器。到20世纪初叶，已初步建立起更新世时期旧石器文化发展序列。自50年代末以来，非洲在古人类和旧石器方面又有一系列主要发觉，从而使这一大陆旧石器时代考古在世界旧石器时代考古中占有主要地位。这里不但发觉了迄今为止最早人类化石和石器文化，并且是世界上已知人类各发展阶段没有缺环、年代前后相继地域。石器时代2.5http://www.shiqi.so/lishi/shiqi30cj.htm石器时代2.5

非洲石器时代文化可分为两大体系。北非，即环地中海沿岸部分，在文化上与欧洲和西亚有比较密切关系，因而能够使用欧洲和西亚分期法。在撒哈拉以南东非、西非和南非地域，发展情况与欧洲有所不一样，因此使用了一套单独分期体系：早期石器时代，从最早石器出现到大约10万年前；中期石器时代，从大约10万年前到1.5万年前；晚期石器时代，从大约1.5万年前到铁器时代开始(大多数地域发生在2023年前）。有关晚期石器时代开始时间，还存在着不一样见解。虫子，仆役们是那些手足，宝音睁开眼，叫神经下达指令，手足们便动起来，灵活得如臂使指，彼此间绝不会磕绊着，这些手足们配合起来能完成多少事，真叫人吃惊呀！宝音已经装束好，去给老太太请安。今天是正日子，她装束自与昨日不一样，梳个双犄分香髻，头顶两边头发拢起后，并不垂鬟，而是向上反绾去，以金丝累凤结定，有如小龙双犄角一般，俏皮利落，犄角下各留下一绺发，不编不束，乃是少女特许发型，谓之“垂髾”，其上点以金彩碎钿，即谓之“分香”。着是桃红提花绸袄，外罩实绫地碧蓝妆花缎蝶褂，腰间五彩绣罗带穿定透雕沁乳凤玉佩，腕上一只纽丝玉镯、一只玉璇玑，色泽皆娇润，好不整洁可爱。福珞自然也把珍贵首饰都披挂上，气色却不太好。她给苏老太太请安一路上，都被人追着。那些下人屡屡问她某件事该做、某件事跟计划对不上了又该怎么改。福珞从没受过这待遇。跟长辈祝寿大日子，不撒娇卖萌也就罢了，竟然还要发号施令？太违和了！再说她一时如何懂得洒金鱼头牙筷配不上对往哪找换尚有桌布你说我领了我当你拿了最后不知哪个小丫混收走了这可如何是好以及今早惯卖豆腐没来可差谁去哪家店急购再有几个钱香料小帐对不上该如何勾付打发！还亏她从家里带过来婆子有肩胛，挺身而出，带走一拨人，去慢慢排解那些琐事，很快却又来一拨，看福珞在老太太身边答话儿，也不便贸然上前，都垂着手在门外等着，如群狼等着一块没啥油水骨头，有等着等着不耐烦起来，臂膀一斜，垂着手成了叉着手，更显凶恶。福珞气虚胆怯，垂下头，却发觉自己腰带那儿衣摆没有掖平整，留着一点点皱，颇为尴尬。说来倒也正常，她上午是被各个报事求问家人媳妇催起床，她婆子、丫头一边要忙着帮她想主意如何处置那些事端，替她妆扮得就手忙脚乱了某些。福珞实实茫然：明明大大纲都安排好了嘛？为何要做起来，那些人就有那么多问题？那么多噜哩八嗦、她想也没想到过、不给个处理意见那些人就不愿走麻烦情况？！她为何要到苏家来受这种罪嘛！她想进宫。是。进宫跟这些鸡毛蒜皮有什么关系？反观宝音，气定神闲，一早已经把各细务分责到人，各类指了个临时管事者，赋予一定范围内应急