高中语文短语课件公开课一等奖课件省课获奖课件

短语课件第1页1、试按下面分类各续写三个并列短语。（1）由名词组成并列短语，如：工人农民（2）由动词组成并列短语，如：调查研究（3）由形容词组成并列短语，如：美丽大方并列短语第2页2、用横线标出下面各个句子中并列短语，并指出它们各由什么词组成。（1）松鼠过水时候，用一块树皮当作船，用自己尾巴当作帆和舵。（2）非洲鳄尾巴又长又粗，是相称危险重型武器。（3）海獭和臭鼬都是哺乳动物中鼬科动物，它们尾巴都是出色警告器……（4）它们紫里透黄，黄中带绿，清秀潇洒，亭亭玉立……那是什么呢？是名贵紫竹。第3页3、仿照示例，用圆括号标出下列偏正短语中定语，并指出作定语是什么词。示例:(新)同窗（定语“新”是形容词）两本书新鲜空气昨天事情上级批示我老师站着人远大目标美好音乐偏正短语第4页4、仿照示例，用方括号标出下列偏正短语中状语，并指出作状语是什么词。示例：「很」奇怪（状语“很”是副词）认真看明天到认真书写轻松地说十分精确格外严格已经出发如何回答第5页5、分别用圆括号和方括号标出下面句子中红色字体偏正短语定语和状语。（1）松鼠叫声很响亮，比黄鼠狼叫声还要尖些。（2）松鼠玲珑小面孔，衬上一条帽缨型美丽尾巴，显得格外美丽。（3）家乡山水也渐渐远离了我，但我却并不感到如何留恋。（4）这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人杰作。第6页偏正短语中有时要用构造助词。在下列偏正短语中哪些能够用助词“地”，哪些只能用助词“”？鲁迅小说简短信低声说话轻轻推开淡淡笔迹小心翻阅美丽礼服安静躺着明亮橱窗第7页综合练习1、指出下列句子中红色字体短语名称。（1）赵州桥高度技术水平和不朽艺术价值，充足显示了我国劳感人民智慧和力量。（2）全桥构造匀称，和四周景色配合得十分友好；就连桥上石栏石板也雕刻得古朴美观。（3）深蓝天空中挂着一轮金黄圆月，下面是海边沙地，都种着一望无际碧绿西瓜。（4）闰土手里提着一种纸包和一支烟管，那手也不是我所记得红活圆实手，却又粗又笨并且开裂，像是松树皮了。第8页2、分别用“忙碌地工作”和“繁忙工作”两个短语造句，并说说这两个短语有什么区分。第9页动宾短语1、试根据下面分类各补充两个例子。（1）宾语表达动作对象，如：教学生、接待客人（2）宾语表达动作成果，如：造房子、装订课本（3）宾语表达动作工具或材料，如：刻钢板、坐沙发（4）宾语表达动作范围或处所，如：去北方、游公园第10页2、仿照示例，用符号标出下列句子中动宾短语。示例：蝙蝠白天栖息在较暗地方，晚上出来捕捉昆虫。（1）看，那街角上坐着一种老人，伛偻着腰，半闭着眼睛。（2）期间有一种十一二岁少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹竭力刺去。（3）北京紫竹院公园里，积雪淹没了枯草，压弯了树枝，把昔日花红柳绿河畔盖得异常肃穆。（4）松鼠在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。第11页1、概念：后补短语由中心语和补语两部分组成。中心语有是动词、有是形容词。补语是对中心语补充说明，表达如何意思。中心语背面有时要带构造助词“得”。后补短语第12页2、试仿照下面示例，以动词“读”、形容词“快乐”为中心语组成若干个后补短语。示例：洗〈洁净〉洗〈起来〉洗〈洗完〉洗〈到中午〉洗〈不得〉洗得〈很累〉第13页3、如何区分动宾短语和后补短语？主要看构造关系，动词背面词语是动词支配对象，则是宾语（如：安装电话）；动词背面词语是对动词作补充说明，则是补语（如：安装〈完成〉）。宾语一般表达”谁“”什么“，补语一般表达”怎么样“。补语有时用构造助词”得“。第14页3、试辨别下面短语，哪些是动宾短语，哪些是后补短语。掉下来带课本搬家俱煮得熟留不住爱祖国调查一番演算数学题研究得透彻第15页1、概念：主谓短语由主语和谓语两部分组成。主语是谓语陈说对象，谓语是对主语加以陈说。主谓短语谓语一般由动词或形容词充当。主谓短语第16页2、说说下面句子中画线主谓短语是由什么词充当。’（1）渐渐地她胆子大了，就；落在我书桌上。（2）她大约只有十一二岁，身架很瘦……（3）豆腐是人们爱慕传统食品。（4）这种桥不但形式优美，并且构造结实，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。第17页综合练习指出下句中红色字体短语名称。老高，我懂得是什么事了，我就去医院。”我历来没有过这样镇定，这样安静。我把小学毕业文凭，放到书桌