2023年小学二年级下学期数学教师工作总结范文

2023年小学二年级下学期数学教师工作总结范文小学二年级下学期数学老师工作总结范文1

本学期我接着担当二年级的数学教学工作。这一学期来，我努力依据我所了解到的学生实际状况，尽最大可能实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程。就本学期的教学工作，作出如下总结：

在备课时，我尽最大可能设计出能吸引学生的教案，我知道，假如现在老师用传统的“老师讲，学生听；老师问，学生答，动手练”进行教学，学生就会感到乏味，越来越不爱学。因此，我在备晚上可得了内容后，还会简洁的备一下作业，给不同层次的学生布置不同内容的作业，使得优生能更好的发展，学困生能驾驭好基本学问及基本技能。

上课是学生学习学问的主要途径，针对二年级学生上课好动，留意力不集中的特点，我每次上课前会创设一个与这节课内容相关的情境，激发学生的爱好。引发学生的思索。然后，在学习新知的时候，做到学生会的不讲、学生能自己看懂的不讲、学生不回的精讲。本学期的学习，我尽量在条件允许的状况下让学生动起来，参加到新知的探究过程中。比如表内除法与有余数的除法，我从学生课下玩嬉戏须要分组动身，提出一个问题：“我们全班一起玩一个嬉戏，每组须要3个人，一共可以分成几个组？”然后让学生自己思索，自己解决。这样，学生在动中学会了思索、学到了学问。接着，学生练习不同层次的练习，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，我会让学生自己说说这节课学习到的内容及方法。这样不仅熬炼了学生的归纳实力，也提高了学生的语言表达实力。复习时，我也同样用到了这种方法，让学生回忆学过的内容，全班一起归纳出一个单元的主要内容，并努力构建学问网络，每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。

一堂优质的课就是一场精彩的表演，我经常艳羡着优秀老师在课堂上能有丰富的表情，语调能在不同的时候有不同的改变。本学期的教研中，我因为总关注着学困生的课堂表现，导致每节课都心情不好，从而被指出表情太单一、太肃穆，语言、语调不够敏捷多变。最终一次的教研课，确定了我关于表情及语调上的学习。从太注意学生的表现，甚至苛刻的让每个学生都呈现最好的状态，到客观的要求学生做到最好须要一个过程。看了几次《坐在路边鼓掌的人》，每次都让我有不同的感慨，现在的我接受孩子不能每次得到高分，接受孩子间或的心不在焉。我现在坚信每个孩子都是一株独特的鲜花，有的芳香，有的明丽，有的含苞待放，还没结出花蕾的也不必担忧，他可能即将长成一棵高大的树。或许是这样一种心态让我更好地面对学生的小错误。现在，我常常以一些轻松地语言及一些小故事或小笑话来吸引学生的目光。

批改作业时，我会做到百分之六十面批，对于练习中的错误，百分之九十的当面指正，并且只是点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正之后，给一颗小星星，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。

对后进生的辅导也始终是我很注意的，在课堂上，多让他们回答基础题，增加他们学好数学的信念，并允许他们采纳自己的学习方法慢速学习。对于学生的回答，正确的赐予表扬，错误的赐予激励，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。

总之，经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。虽然，本学期平均分比去年都高，也有人说数学变简洁了，但是没有一个孩子说数学好好玩了。这是我要改进的地方。当然，除此之外，我还有许多要改进的。没有最好，只有更好，我肯定会和新课标同行，用新课标来指引前行。

小学二年级下学期数学老师工作总结范文2

本学期我担当了二（1）的数学教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心从事与探讨教学，有安排，有组织，有步骤地开展教化教学工作。通过上学期的教学工作，对本班的学情深有了解，我实行了有效的教化教学措施，激发了学生的学习爱好，培育了学生的学习习惯，主动引导学生参加学习的全过程。因此本学期的教学工作比较顺当，学生的学习成果也稳中有进，教学效果显著。现对本学期的教学工作，作出如下总结：

一、仔细备课，上好每堂课，精批细改作业

1、仔细钻研课标，吃透教材，把握教材的学问目标、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对课堂教学作出总结。为此，我除了读好老师用书之外，常常上网搜寻有关数学方面的学问，包括课例，反思，阅历，课件，试题和学问材料等等。

2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向40分钟要质量。采纳多种方法（谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等）来激发同学们的学习爱好，调动他们的学习主动性。尽可能多地联系学生的生活阅历，使学生能感受到数学是鲜活的，就在身边。

3、强化读题、析题、解题的实力训练。强化学习实力的培育，很大程度上取决于学生对数学学问的理解、分析、运用实力的培育。在这学期的教学中，我擅长指导学生驾驭基本的数学学问，重点驾驭最基本的读题、析题、解题的方法，培育学生的思维实力，驾驭读解题的技巧，将所学学问落实到生活实践中，深刻的体会到生活中到处有数学。

4、精批细改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力与纠错实力。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立完成作业的习惯，极大地激发了学生学习爱好。分析练习产生错误的缘由，改进教学方法，提高课堂教学的针对性与有效性。

5、重视对学生进行爱国主义情感、环境爱护意识、科学看法和科学精神，以及人文精神的培育。

二、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。

三、主动参与教研活动，不断提高教化教学水平

我主动进行新教材、新教法、新教化思想的学习与运用，参与学校及教研组的教研活动。探讨探讨课程教法、学法。在教学上，有疑必问。虚心征求老师们的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，有效的改进教化教学工作。

四、取得的成果

本学期的期中、期末考试，我班级的数学平均分，及格率，优秀率都取得了较好的成果，学生的学习成果也稳中有进，教学效果显著，学生对学好数学充溢信念。

五、几点体会

1、要创建性地运用教材。在教学中肯定要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避开“教”教材。对教材学问点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。

2、要创设学生自主学习的空间。在教学的各个环节，留意分层教学，重视中等以下学生的学习，充分调动每位学生学习的主动性，在教学中要求老师做到“精、细”，老师备课要精，学问点要抓细。为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些探讨，少一些讲解”。

3、强化基础学问教学和基本实力培育。教学工作须夯实基础，注意课堂教学，提高教学实效，努力提高学生的学习爱好，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，融基础学问

小学二年级下学期数学老师工作总结范文3

本学期，我担当二年级两个班的数学教学工作，由于二年级是学问积累和潜力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动、计算潜力和理解潜力、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多激励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮忙学生渐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下：

一、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作

在课堂上我特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得简洁，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的潜力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。例如：班上的王杨、熊红杰、陈余等学生，上课时专心发言，动口动手动脑，学得简洁开心，（他们的成果也很好）。

又如康军、张婷、张坤等学生，上课时精神不集中，学习成果偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发挥他们的专心作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”

二、仔细备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求

仔细做好课前的打算，每一节课都是经过仔细构思和安排的。老师的一言一行干脆影响孩子，因此在上课前，我仔细钻研教材，全面驾驭本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

三、抓好后进生的辅导工作

从基础抓起，平常就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的.需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，构成了良好的学风。

一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。

小学二年级下学期数学老师工作总结范文4

数学的教学方法是敏捷多样，但真的要教好可不简单，教学的改革在不断创新，没有一劳永逸的。借鉴是最好的老师，只有在不断学习中才能提高自己。现在学生的学问是多渠道，这就要求我们要与时俱进。

我将本学期的数学教学总结如下：

一、仔细学习新课标

开学初，我反复探讨新课标，了解二年级数学学生应当驾驭的基础学问点，仔细看新课标的基本理念，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，采纳多种教学方法，调动学生学习数学的爱好

二、培育学生计算实力和思维实力

我觉得二年级的小孩子，应重点培育计算实力，为高年级的计算和以后打基础。我坚持每天自习课进行20道的口算题，由简洁到较难，以提高学生的计算实力。在思维上我培育学生从多角度多方面考虑问题，开发学生的思维。

三、仔细备好每节课，做好教学的每一个环节

在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前打算。在课前仔细钻研教材，了解教材结构特点、重点、难点，驾驭学问逻辑，能运用自如。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，创建良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教化作为工作