九年级第二单元复习课件(三)市公开课一等奖省课获奖课件

第24学时│中华文化与民族精神精神文明建设第24学时中华文化与民族精神精神文明建设·人教版第1页第24学时│考点整合考点整合·人教版理解中华民族传统文化和传统美德，以自己实际行动弘扬和培育民族精神。第2页第24学时│考点整合·人教版1.中华文化特点及内容。中华文化特点：博大精深、源远流长。中华文化内容：文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。第3页第24学时│考点整合·人教版2.中华文化作用。（1）几千年来，中华文化历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新一种主要原因是，文化力量深深熔铸在中华民族生命力、发明力和凝聚力之中。（2）中华文化不但对今天中国人价值观念、生活方式和我国发展道路具有深刻影响，并且对人类进步和世界文化发展产生了深远影响。第4页第24学时│考点整合·人教版3.中华民族传统美德内容及特点。内容：中华民族传统美德有奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气概、社会抱负等方面。特点：中华民族传统美德随时代变迁和实践发展，其内容和形式也在不停丰富和发展，具有生生不息和历久弥新品质。第5页第24学时│考点整合·人教版4.如何弘扬中华文化？（1）要全面结识祖国传统文化，取其精髓，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与当代文明相协调，保持民族性，体现时代性。（2）加强中华优秀文化传统教育，利用当代科技伎俩开发利用民族文化丰厚资源。（3）加强对各民族文化挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整顿工作。（4）加强对外文化交流，吸取各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力。第6页第24学时│考点整合·人教版5.中华民族精神内涵是什么？在五千数年发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为关键团结统一、爱好和平、勤快勇敢、自强不息伟大民族精神。它是中华民族生命肌体中不可分割主要组成部分。第7页第24学时│考点整合·人教版6.中华民族精神在不一样步期有何丰富和发展？（1）新民民主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神；（2）新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。7.为何要弘扬和培育民族精神（1）民族精神是民族文化精髓。一种民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上民族精神。（2）伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难不竭力量之源。第8页第24学时│考点整合·人教版8.我们弘扬和培育民族精神有什么主要意义？（1）民族精神弘扬和培育关系到国家生存和发展根基，关系到中华民族伟大复兴；（2）增强综合国力，提升国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神；（3）全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神；(4)加强社会主义文化建设亟须弘扬和培育民族精神。第9页第24学时│考点整合·人教版促进社会主义精神文明建设。第10页第24学时│考点整合·人教版1.为何要建设社会主义精神文明？（1）中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展社会。（2）建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和当代化建设主要目标，也是搞好改革开放和当代化建设主要确保。第11页第24学时│考点整合·人教版2.先进文化含义。在当代中国，发展先进文化，就是发展面向当代化、面向世界、面向将来，民族科学大众社会主义文化。3.为何要牢牢把握先进文化前进方向？如何把握这一方向？（1）牢牢把握先进文化前进方向，是我们发展社会主义文化、建设友好文化首要和主线要求，也是繁华社会主义文化、建设友好文化主线确保。（2）牢牢把握先进文化前进方向，最主线就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想在乎识形态领域指导地位，深入落实科学发展观。第12页第24学时│考点整合·人教版4.社会主义精神文明建设包括哪些内容？社会主义精神文明建设包括两个方面内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。5.思想道德建设和教育、科学文化建设地位分别是什么？思想道德建设是发展先进文化主要内容和中心步骤。发展教育和科学是先进文化建设基础工程。第13页第24学时│考点整合·人教版6.社会主义思想道德体系基本特性。与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接。7.如何加强社会主义思想道德建设？以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为关键、以集体主义为标准、以增强老实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容社会主义荣辱观，提升思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。第14页第24学时│考点整合·人教版8.为何要发展教育和科学事业？在全面建设小康社会过程中，能不能有效地把沉重人口负担转变为人力资源优势，全面提升国民素质，直接关系到我国当代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从主线上提升广大人民综合素质和我们国家综合国力。第15页第24学时│考点整合·人教版9.精神文明创建活动意义。精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活伟大发明，也是加强中国先进文化建设有效形式。丰富多彩精神文明创建活动，推进了经济与社会协调发展，对整个中华民族精神面貌产生了巨大影响。第16页第24学时│考点整合·人教版10.精神文明创建活动形式有哪些？在创建文明都市活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务“创三优”活动，涌现出一批文明都市和文明小区；在创建文明村镇活动中，通过“文明户”评选、文化科技卫生“三下乡”活动“万村书库”活动及其他多种移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇典型和文明村镇示范点。第17页第24学时│考点整合·人教版11.社会主义精神文明建设主线任务是什么？提升全民族思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有抱负、有道德、有文化、有纪律公民。第18页第24学时│考点整合·人教版12.我们青少年如何投身精神文明创建活动？（1）面向不健康文化，我们应当：①要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气。②要发扬先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。③善于辨别多种悲观文化并自觉地加以抵制。④要远离、回绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。（2）共同参与精神文明创建活动。①小区（街道或乡村）不但是我们居住地，并且是进行人际交往场所，弘扬社会文明大学校。②洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全小区靠你我他来共同发明。③小区是我们共同家，让我们一起行动起来，参与形式多样精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花愈加璀璨夺目。第19页第24学时│重点探究重点探究·人教版第20页第24学时│重点探究·人教版第21页第24学时│重点探究·人教版第22页第24学时│重点探究·人教版第23页第24学时│重点探究·人教版第24页第24学时│重点探究·人教版第25页第24学时│重点探究·人教版第26页第24学时│重点