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写作学会记事人教版1/192/19要学会写作，首先学会记事。记事能力是最基本写作能力。要提升记事能力，我们能够采取多种形式来训练自己，如写日记，记下当天所见所闻；写周记，记下生活中那些打动你人和事。1．写清楚记叙要素：写一件事要交代必要要素，也就是一般所说记叙六要素：即事情发生时间、地点、人物以及事情起因、通过和成果。这几方面中事情通过是记叙主要内容，写作中要重点写，这就是指要详略得当。再者，要把这些要素交待清楚，还要注意记事次序。如《散步》一文，写一家四口在初春田野中散步事情。记叙要素交待得非常清楚，文中重点写了选择路线通过，前后叙事完整，让人读了清楚明白。3/192．记事真实感人。作文记事要能感染人，除了要写清记叙要素外，所记事要有真情实感。如何做到这一点呢？在于一种“真”字，是自己亲身经历真人、真事、真感受，这样记事就能打感人。如史铁生《秋天怀念》，文中记叙几件有关母亲事，都是作者亲身经历，字里行间渗入着对母亲挚爱和怀念，以及对自己少不懂事追悔，读后令人落泪。另外，我们要多读某些优美文章，学习使用某些能够体现情感词语或句子，这样能锦上添花，让我们记事更能打动读者。4/195/19第一题：给文段“添枝加叶”思绪点拨：给文段“添枝加叶”，首先要认真地阅读文段，尽管原文段简单，也要认真阅读，从中找出可“添枝加叶”地方。所谓给文段“添枝加叶”，目标是使干巴巴原文段显得丰满。可从两个方面入手：一是添加细节，二是融入情感。6/19【写作例文】早上上学出门时，爸爸叮嘱我晚上放学早点儿回家，由于今天是爷爷生日，晚上我们一家人要给爷爷过生日。爷爷最疼我了，给他过生日，我当然快乐了。终于到放学时间了，我背起书包一路高歌就往家里跑。可乐极生悲，我不留意被路上一块石头一绊，摔倒了。手掌在地上一撑，擦破了，渗出血来，痛得我直甩手，最可悲是，刚发校服肘处也擦破了。我心顿时一阵阵痛，眼泪也忍不住要掉下来，要不是怕路上人笑话，我差点要哭出声来。7/19回到家里，奶奶把我迎进门，发觉满脸不快乐我，忙问怎么了。妈妈赶忙走过来，看见我样子，连声问是不是摔跤了，衣服怎么都擦破了；之前总是叮嘱走路小心，怎么不听呢？此时，我泪水再一次流了出来，也“哇”地一声哭出声来。爷爷一把抱起我，说：“乖孙子，别哭！别哭！看，爷爷给你吃蛋糕。”爸爸走过来看了看说：“没什么大不了。一点小伤不碍事，校服破了，叫你奶奶补一补。我小时候衣服破了，历来就是你奶奶补，一点也看不出来。再说今天是你爷爷生日，可不要把欢乐气氛再‘摔破’哟！”“是呀，今天是爷爷生日，我怎么还哭呢？再说常在路上走，哪有不摔跤。”“爷爷，祝你生日快乐！”我一脸笑意，切了块蛋糕，喂进爷爷嘴里……8/19第二题：那一次，我真________(快乐，感动，懊悔……)思绪点拨：这是个半命题作文，从括号中选用一种词语，补充完整题目。这些词语都是表达心理活动词语，题中一种“真”字，说明文中记事和感受对自己来说是真实而深刻。写作中，要交待清楚记叙要素，详写为何“真……”过程，说出自己内心感受，以真情感人。写作中也要注意，紧扣题目，使文章中心突出；开头、结尾相呼应，文章脉络清楚。9/19【写作例文】那一次，我真气愤蔚蓝纯净蓝天上，飘着几朵白云，风推着雪白云朵缓缓地行走。窗外花坛里开着五彩缤纷花朵，无须说大红鸡冠花，翠绿麦冬；也无须说坚强秋菊，顽强万年青。单是那像戴着“花帽子”月季，就足以让人心旷神怡。这样好天气不出去走走岂不可惜？我便走出了家门。由于是周日，外面熙熙攘攘，格外热闹。我沿着街道始终走到了尽头，蓦然发觉街道尽头不远处有一群人围在那里，仿佛发生了什么事……10/19强烈好奇心驱使我也凑了过去。我不停地向里挤着，终于挤到了前面，看见了一种胸前戴有“苗苗队员”牌子小孩。他手背在身后，仿佛隐藏着什么似。一种头戴棒球帽子，脚踏耐克旅游鞋时髦小青年对那个小孩说：“宝贝儿，你把钱给哥哥，那是我丢钱。”小男孩露出一副怀疑表情，水灵灵大眼睛眨了又眨，并没有把钱交给他，而是用盘问口吻说：“那你说说，你丢了多少钱？”好聪明小孩，他没有乖乖地交出手里钱，而是先问清楚情况。小青年愣了一下。“二百！”他稍有迟疑但又强装肯定地说。小男孩随后摇摇头，说：“不对，你说错了，这钱不是你。”我看出了小青年企图，顿时明白了他内心想法，或许，目前只有那个单纯孩子不懂得。这时，在场人们早已看穿了一切，不过大家也众说纷纭。11/19“这孩子也真是，把钱给他不就成了？真是！唉……”“这个孩子真棒！就是要和那种人斗争究竟！”小青年发觉情况不妙，于是立即辩驳道：“噢，我记错了，不是二百块，是一百块。”小男孩仍然摇了摇头。这时，小青年露出了“狐狸尾巴”，大声向小男孩喊道：“你手里究竟攥了多少钱呀？”小男孩手颤动着从背后挪到前面，慢慢地打开……本来，小男孩手中只握了一种五角硬币。小青年脸色大变，骂了那个小孩几句，一溜烟跑了。周围人也散了，可那个小男孩仍然在那里等着、问着……12/19一霎时，路人有对小男孩赞扬，有对青年批评。而我思绪万千，假如用一种词来精确形容我当初心情，那就是“气愤”，我真气愤了！一种小青年在大街上冒领他人丢失钱财，真是见钱眼开呀！幸好那只是五角钱，若是五百元、五千元呢？我走在回家路上，路旁花坛中花朵似乎都枯萎了。洁净蓝天似乎被玷污了似。那一次，我真气愤。我也真希望我们重新树立古时候“道不拾遗”风尚，类似事情不再发生……13/19【名师点评】本文作者用真话论述“小人”与“小人”之间发生真实小事，体现了自己对事件感受——气愤。作者在论述过程中有条理，有选择，论述真实，详略得当，利用了心理、动作等细节描写将小男孩和小青年形象真实地展现了出来。通篇文章流畅自然，语言描写生动形象，深深打动了读者内心世界。14/19第三题：我们是一家人思绪点拨：这是一道全命题作文。能够写家庭组员间互敬互让，也能够写组员间关怀与支持，还能够写大家一起面向困难、处理问题等。【写作例文】我们是一家人家是圆心，我们都是圆点，爸爸、妈妈和我，我们围着圆心在走，走出一种圆满家。清风摇曳梧桐树小时候——15/19月亮又悄悄爬上了窗外梧桐树，我偎在床头，该是听妈妈讲故事时候了，可是妈妈又晚督班去了。妈妈是一名老师，每天兢兢业业，总有忙不完事情。每次回家，总是带着急忙脚步，充满着担心气息，有时怀里还抱着几本厚厚书。“妈妈，你不爱我了吗？为何不在我身边？”我握住妈妈手，她手上尚有白色粉笔灰。“孩子……”妈妈哽住了，转过头去，眼里饱含着透明水珠。她摸了摸我头，指了指窗外月亮：“月儿圆时候，妈妈就会回来。”16/19我蹦蹦跳跳跑到窗前，每个夜晚不停地寻找那圆圆月亮——妈妈回来希望。在梧桐摇曳，月儿圆圆缺缺岁月里，充满了等候苦涩、团聚欢乐。星星点缀夜空回家路——读初中了，有了晚自修。为了节省时间，让我尽快回到家，爸爸担起了开车接送任务，他推掉很多应酬，每晚按时在校门口等我。熟悉温暖笑脸、热乎乎点心，说说今天烦恼和趣事，那条通往家路上总是充满温馨与欢乐。17/19风里飘来槐花清香，望着车窗外，黑色天幕中闪动着一颗颗明亮星星，星星沿着它轨迹运行，我们沿着家方向奔驰。白米粥飘香寒夜——今年寒假最后两天，妈妈旅游要回来了，说好晚上十点到，不知怎么延迟了，爸爸关好我房门，叮嘱我早点睡觉，他自己就在餐厅等着。我在沉沉梦里听到某些细碎声音，妈妈回来了？推开房门，果然，门柜边摆满了大包小包东西。新春夜里颇有些寒意，黑暗夜里，家中餐厅里亮着一盏橘红灯，灯下，有两碗热腾腾白米粥，桌边是我爸爸妈妈。18/19看见我，