2023年高等教育教育类自考-05618青少年心理卫生考试历年真摘选题含答案

2023年高等教育教育类自考-05618青少年心理卫生考试历年真摘选题含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共100题)1.根据爱慕对象的不同，可分为哪些类型？2.由哪些发生的个体外部，个体无法预测和控制的事件所引起的危机，称为（）A、成长性危机B、外源性危机C、存在性危机D、内源性危机3.论述如何塑造青少年良好的个性？4.试论述青少年逆反心理的实质。5.简述如何正确认识自我。6.考试焦虑应怎样调节？7.简述教师的职业道德？8.青少年品德发展具有哪些方面的特征？9.简述图书对青少年心理健康的影响。10.青少年时期的年龄范围大约为（）A、11、12——14、15岁B、11、12——17、18岁C、14、15——17、18岁D、18岁以后11.主观能动性12.青少年在与他人交往时，往往“以貌取人”，出现以偏概全的现象，这属于社会认知偏差中的（）A、首因效应B、社会刻板印象C、近因效应D、晕轮效应13.简述造成学习疲劳的原因。14.人格中的自我调控系统指的是（）A、自我认识B、自我体验C、自我控制D、自我意识15.在关于青少年学习动机的理论中，近年来国内教育心理学家最感兴趣，并研究最多的一种理论是（）A、归因理论B、需要层次论C、成就动机理论D、自我效能感理论16.简述先天素质的概念。17.同龄人之间或心理发展水平相近的个体之间在交往过程中形成的关系，称为（）A、同伴关系B、师生关系C、情侣关系D、同事关系18.学习疲劳的辅导有哪些方面？19.个性20.简述激发与维持学习的外在动机。21.迈克卡等人认为学习策略包括认知策略、（）和（）。22.“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，两者不可兼得。”由此引起的冲突就是（）A、双避冲突B、双趋冲突C、相似冲突D、趋避冲突23.简述对青少年良好个性的自我塑造。24.简述独生子女的个性特点。25.简述青少年健康个性的具体表现。26.简述道德品质的概念。27.青少年网络成瘾的原因有哪些？28.我国著名医学心理学家丁赞曾经指出：“人类的心理适应，最主要的就是（）的适应。A、人际交往B、人际关系C、社会关系D、社会交往29.危机干预的三种技术有哪些？30.青少年自我意识的发展具有哪几个方面的特点？31.处理重要而复杂的学习内容时，先用已经熟悉或做惯了的方法或对象来消除杂念，待精神逐渐集中后，再回过头来做应该完成的学习任务，这属于（）。A、渐进注意法B、代替法C、灵活法D、先易后难法32.简述智力发展水平的差异。33.对心理危机干预的正确认识是（）A、心理危机干预就是言语劝说B、心理危机发生一段时间后的干预没有价值C、危机发生后出现各种反应是正常的D、他人的介入和帮助对当事人度过危机是十分重要的34.以下表述不正确的是（）A、自负是由于个体的认知歪曲而形成的B、自负是自以为是，骄傲自大的一种情感体验C、自负的人不喜欢自己，害怕失败D、自负的人好嫉妒、挑剔别人35.美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的，他将特质区分为（）和（）。36.青少年自我认识的特点有哪些？37.简述危机评估。38.家庭生活环境包括哪些？39.皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）。40.守恒观念的形成是（）阶段开始的标志。A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算41.论述如何培养青少年良好的意志品质。42.青少年由于遇到自然灾害、火灾、交通事故、亲人死亡等引起的心理危机，称为（）A、成长性危机B、外源性危机C、存在性危机D、内源性危机43.什么是性格？44.简述孤僻的概念。45.“半期考试我必须考全班第一”，艾得斯认为这种不合理的信念属于（）A、绝对化要求B、过分概括化C、过高要求自己D、钻牛角尖46.简述正确对待早恋的方法。47.因没能考上重点中学，便哀叹自己是世界上最不幸的人，这属于（）A、绝对化的要求B、过分概括化C、糟糕透顶D、以偏概全48.简述考试焦虑的形成条件。49.所谓“失之东隅，收之桑榆”是（）典型的例子。A、攻击行为B、固执C、补偿D、幻想50.由于青少年正处在对价值观和人生观开始进行深入思考的阶段，因而特别容易出现（）A、成长性危机B、外源性危机C、存在性危机D、内源性危机51.在矫治过量饮酒行为时，采用让小组同学按提出的策略进行现场示范和表演，帮助干预对象掌握拒绝他人劝酒的按巧，这种干预方法属于（）A、角色扮演法B、社会影响干预技术C、自我控制程序D、人本主义技术52.论述如何培养青少年良好意志品质？53.简述性恐惧的原因。54.造成青少年产生自卑的原因有很多种可能，其中最主要的一个原因是源于（）A、挫折经历B、过强的自尊心C、生理因素D、不合理认知55.学习兴趣的发展达到高峰是在（）A、小学五年级B、小学六年级C、初中一年级D、初中二年级56.简述青少年心理危机常见的表现（反应）。57.简述青少年心理健康的标准。58.青春期脑和神经系统的发育主要体现在哪些地方？59.青少年常见的自我意识偏差表现有哪些？60.青少年自我体验的特点有自我体验日益丰富和深刻，自我体验的（）、矛盾性、（）。61.人们一般认为，南方人灵活聪明，北方人性格豪爽，这种现象属于（）A、晕轮效应B、首因效应C、从众效应D、社会刻板印象62.简述自我意识的内容。63.交往原则有哪些？64.试论述中小学生自卑心理的表现，并谈谈如何对这类学生进行心理辅导。65.简述克服依赖的方法。66.在“我”与“他人”之间，“我”与“环境”之间缺乏（）时所出现的心态是孤独。67.简述挫折的概念。68.简述中国心理卫协会提出的8项工作任务。69.简述情绪状态的分类。70.在埃里克森的自我发展理论中，在6－12岁阶段的发展任务是（）A、获得自主感面避免羞怯感B、获得勤奋感而避免自卑感C、获得信任感而避免羞怯感D、获得主动感而克服内疚感71.简述反社会倾向的特点。72.心理危机73.简述意志行动的基本阶段。74.简述性教育的途径和方法。75.简述意志的概念。76.简述情绪调节的含义。77.简述考试焦虑的含义。78.道德品质由哪几个方面构成？79.青少年情绪发展的基本特点有哪些？80.青少年早恋的心理因素主要有（）A、补偿心理B、逆反心理C、易受暗示性D、好奇心理E、虚荣心理81.夫妻离异会给孩子带来一系列消极影响，其主要表现在（）A、产生消极情感B、出现性格缺陷C、缺乏自信心，问题行为发生率高D、师生关系、同学关系严重受损E、心灵创伤难以抚平和恢复82.针对自杀未遂者或救治生还者进行治疗和干预，属于自杀预防的（）A、一级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防83.马医生盖伦认为人的气质类型包括（）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质E、冲动质84.常见的树立学习自信心的方法不包括（）。A、预防学习疲劳B、正确看待考试成绩C、善于发掘自己的长处D、给自己以积极的暗示85.简述厌学产生的原因。86.班集体具有哪几种主要的激励功能？87.简述手淫的原因。88.青少年过量饮酒可能引发的社会问题主要表现为（）A、情绪冲动B、感觉迟钝C、智力下降D、违法犯罪89.最早提出"心理卫生"这一术语的是美国学者（）A、斯威萨B、克朗斯托C、比尔斯D、比奈尔90.青少年为了追求刺激而吸烟是一种（）A、补偿心理B、交往心理C、好奇心理D、表现心理91.自我意识92.下列青少年过量饮酒的原因中，属于外在诱因的是（）A、追求刺激B、争强好胜C、民族习俗D、叛逆心理93.青春期的身体发育包括形态发育，机能发育和（）等几个方面。94.下列除（）之外，都属于人际交往的基本特征。A、信息沟通B、相互认识C、相互作用D、相互利用95.如何辨析青少年的焦虑反应？96.主观能动性97.简述性压抑的含义。98.随着年龄的增长，青少年的思维品质有较大发展主要表现在哪些方面？99.对问卷中的每个问题都列出了若干答案，来访者可根据自己实际情况进行选择答案的问卷形式属于（）。A、开放型问卷B、封闭型问卷C、图画型问卷D、尺度型问卷100.简要回答青少年良好意志品质的培养方法。第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案: ①仪表型。 ②专长型。 ③品性型。2.正确答案:B3.正确答案: 1、对照健康个性的标准，刨析自己。 2、丰富知识，加强文化修养。 3、从小事做起。 4、融入集体，建立良好的人际关系。 5、正确应对挫折，锻炼意志。 个性的5因素模型： 1、开放性：具有想象，审美，情感丰富，求异，创造，只能等特质。 2、责任心：具有公正，条理，尽职，成就等特质。 3、外倾性：具有热情，果断，活跃，乐观等特质。 4、宜人性：具有信任，直率，利他，依从等特质。 5、神经质：表现出焦虑，敌对，压抑，自我意识，冲动等特质。 青少年常见的不良个性： 1、逆反心理。 2、孤僻。 3、依赖。 4、怯懦。 5、反社会倾向。4.正确答案: 逆反心理是客观环境与主体需要不相符是产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。换言之，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。 逆反心理具有以下几个基本特点： 第一，从结构上看，逆反心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解及评价；情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感和厌恶的；行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行为，即逆反行为的准备状态。三者中，逆反心理的认知成分是基础，如果不对客观环境是否符合个体需要的关系进行认识，是不可能有相应的情绪反应与行为倾向；抵触情绪是主要成分，往往起支配作用。 第二，从特性上来看，逆反心理是社会依存性与相对独立性地有机统一。逆反心理一方面依赖它所反映的对象，即社会存在，另一方面又具有相对独立性。 第三，从存在上来看，逆反心理是相对稳定性与可变性地统一。某种逆反心理一经形成，将持续较长时间不易改变。且每当对象以出现，就以相同态度对待之，从而表现出一定的稳定性。但是逆反心理又是一种可变的社会态度，在导致逆反对象的条件有了根本变化后，原有的逆反心理也会逐渐淡化，直至消失。5.正确答案: 1.全面了解自己（一个人只有从生理自我、社会自我和心理自我三个方面来了解自己，才有可能对自己有全面的认识）。 ①通过自我分析认识自我。 ②通过与他人比较认识自己。 ③从他人的评价中认识自己。 ④从实际生活中认识自己）。 2.客观评价自己 ①形成客观衡量自己的尺度。 ②有效的社会比较。6.正确答案: 1.树立正确的考试观念。 2.确定合理的期望水平。 3.做好考试准备（物质、知识、体能、心理等准备）。 4.学会积极暗示。 5.学会几种放松方法（表象调节法、深呼吸等）。 6.掌握考试技巧。7.正确答案: 职业道德是指从事某种职业的人，对其所从事的事业、服务对象以及对待同事所持的正确的行为规范。 教师的职业道德主要表现为： ①对教育事业的热爱。 ②对学生的热爱。 ③和同事建立起相互协调与合作的关系。 教师的职业道德水平直接关系到校风的建设，他对学生的发展有着十分重要的影响。教师的职业道德集中体现在教书育人上，通过言传身教，使每个学生在德智体诸方面能够最大限度的得到发展。8.正确答案: ①青少年能从原则上理解道德准则。 ②青少年在道德评价中注意动机和效果一致关系的分析。 ③青少年能独立、自觉地按照道德准则来调整自己的行为。 ④青少年的道德意志随年龄增长不断加强，道德行为习惯不断巩固，道德意志成为约束不良动机、坚持正确行为方向的有效力量。 ⑤总之，青少年时期是个体品德形成、定型和成熟的时期，道德品质的可塑性是很强的。9.正确答案: 青少年主要通过阅读大量的书籍来获得各种知识技能，学习做人的道理。然而，当今社会上流传着各种各样充满色情、暴力、凶杀等内容的黄色书刊，这些书刊不仅浪费了青少年的时间和精力，更严重的是腐蚀了他们的心灵，使他们的身心健康受到严重损害。10.正确答案:B11.正确答案: 是指个体的主观意识、主观态度和主体活动对客观世界能动的积极作用，包括个体在实践中能动地认识世界和改造世界，并在这一过程中使自己得到发展和提高。12.正确答案:A13.正确答案: 1.学习时间过长。 2.学习强度太大。 3.学习方法不当。 4.作息时间凌乱。 5.睡眠时间不足。 6.对学习缺乏兴趣。14.正确答案:D15.正确答案:A16.正确答案: 是有机体生来具有的解剖生理特点，主要是神经系统、感觉器官和运动器官的解剖生理特点，特别是大脑的解剖生理特点。17.正确答案:A18.正确答案: 生理疲劳主要从以下几方面来防治： 1.保证充足的睡眠。 2.保证合理的营养。 3.懂得科学用脑。 4.合理安排作息时间。 心理疲劳主要从以下几方面来防治： 1.激发和维持学习动。 2.提高学习的内在兴趣。 3.教会学生有效的学习方法和策。 4.引导学生快乐地学习。19.正确答案: 又称人格，本意是指面具。个人在生活舞台上表现于外、给人印象的特点，即自我开放，和个人蕴藏于内，没有外露的特点，即被遮蔽起来的真实自我。20.正确答案: ①提出明确、具体的学习目标。 ②及时反馈学习结果。 ③恰当、适时的表扬与批评。 ④适当开展竞赛活动。21.正确答案:元认知策略；资源管理策略22.正确答案:B23.正确答案: 1.对照健康个性的标准，剖析自己。 2.丰富知识，加强文化修养。 3.从小事做起。 4.融入集体，建立良好的人际关系。 5.正确应对挫折，锻炼意志。24.正确答案: 1.良好的个性特点：独生子女比有兄弟姐妹的孩子更聪明，更富有创造性，也显得更有教养和成熟。 独生子女的良好个性特点的形成因素有： ①优越的经济条件。 ②享有充分的爱。 ③教育条件好。 2.不良的个性特点：自我中心、依赖、任性等。 不足方面具体表现为： ①独生子女由于没有与同胞兄弟姐妹共同生活的经验，比较容易形成自我中心的倾向，缺乏团结、合作、竞争、善解人意和助人为乐等品质。 ②独生子女缺乏与同龄人相处过程中的逆境锻炼，对环境的适应能力较弱。 ③独生子女在家庭中缺乏模仿的伙伴，他们只能和大人交往，向大人学习，容易形成说大人话，做大人事的早熟倾向，过早失去儿童的天性。25.正确答案: 1.富有责任感。 2.自尊自信。 3.有远大的理想和抱负。 4.诚实正直。 5.合群协作。 6.良好的自我调控能力。 7.有独立生活与工作的能力。26.正确答案: 即品德，是个人依据一定的社会道德准则在行动时表现出来的稳定特征或倾向。27.正确答案: 青少年网络成瘾是网络特征、青少年自身个性特征和周围环境三者交互的结果。 1.互联网的易成瘾性 ①随意性 ②多样性 ③匿名性 ④时空延伸性 2.易导致网络成瘾的人格特征 ①内向型性格 ②低自尊、高人际敏感性 ③喜欢标新立异 3.需要满足解释 ①情感表达的需求 ②社会支持需求 ③缓解压力需求 ④虚拟的自我实现28.正确答案:B29.正确答案: 1.支持技术（支持技术的应用旨在帮助干预对象尽可能快地解决危机，使干预对象的情绪状态恢复到危机前的水平。） 2.问题解决技术（危机干预的主要目标之一是让干预对象学会使用对付困难和挫折的一般性方法，而帮助当事人按照解决问题的步骤进行思考和行动，常能取得较好的干预效果。） 3.危机事件应激解说（这是一类在应对突发性危机事件时针对团体进行干预的技术，有时也被称为团体晤谈。）30.正确答案: 1.青少年自我认识的特点。 2.青少年自我体验的特点。 3.青少年自我调节的特点。31.正确答案:B32.正确答案: 人的智力发展水平存在着个体差异，通常用智力测验所得的智商（IQ）来评定。一般来说智力发展水平的高低被分为超常（IQ>130）、正常（IQ在70-130之间）和低常（IQ<70）3个等级。 智力正常者又可再分为3种： 1.智力偏低（IQ在70～89之间）。 2.智力中常（IQ在90～109之间）。 3.智力偏高（IQ在110～129之间）。 智力的发展水平呈中间比例小的正态分布。33.正确答案:D34.正确答案:C35.正确答案:表面特质；根源特质36.正确答案: ①自我分化（主体的我和客体的我） ②自我评价表现出对体态容貌和内心世界的关注 ③自我评价独立性的发展 ④自我评价客观的发展37.正确答案: 在干预初期，必须全面了解和评价当事人危机发生的有关诱因，以及当事人接受帮助的可能性，同时与当事人建立一定的工作关系，危机评估主要涉及危机严重程度评估和危机状态评估。危机评估之所以重要，是因为他有助于干预人员确定危机的严重程度，确定当事人目前的危机状态，确定可变通的应对方式、支持系统和其他可利用的资源。从而采取相应的对策。 1.危机严重程度评估（主要是评定当事人是否存在生命危险，或当事人是否对他人构成危险。） 2.危机状态评估：（是指对处于危机中的个体进行综合状态的评定，主要是对当事人进行 ①认知状态评估。 ②情感状态评估。 ③行为改变。）38.正确答案: 1.家居空间。 2.家庭气氛。 3.家庭的社会经济地位等。 对青少年心理的发展起着潜移默化的影响。39.正确答案:同化；顺应40.正确答案:C41.正确答案: ①树立远大的理想 ②制定合理目标 ③讲究科学方法 ④从小事情做起 ⑤坚持体育锻炼 ⑥榜样示范 ⑦塑造良好的个性42.正确答案:B43.正确答案: 性格是指人对现实的态度和与之相应的习惯化了的行为方式，是一种与社会有着密切关系的个性特征。性格主要由4个方面的特征构成：态度特征、情绪特征、认知特征和意志特征。44.正确答案: 孤僻是以畏缩和回避为特征的不良个性。45.正确答案:A46.正确答案: 1.正视早恋。 2.动之以情，晓之以理。 3.丰富课余生活。 4.鼓励异性正常交往。47.正确答案:C48.正确答案: 1.考试情景的激发性。 2.认知评估的调控性。 3.个体之间的差异性。 4.反馈信息的强化性。49.正确答案:C50.正确答案:C51.正确答案:B52.正确答案: 青少年良好意志品质的培养方法如下： ①树立远大理想。树立远大理想是青少年培养良好意志品质的基础。青少年只有树立了远大的理想，才能在生活的海洋中不畏艰险、不断进取，有所成就。 ②制定合理目标。远大的理想不是凭空制定的，它必须建立在现实可行的一个个小目标的基础上。脱离具体的操作步骤，所谓的远大理想只能是一纸空谈。因此，青少年在树立远大理想的同时，要明确制定实现理想的具体步骤。目标越明确、越具体，行动时就会越坚定。目标若是大而空洞，行动时就会缺乏意志保障。 ③讲究科学方法。青少年锻炼自己的意志品质应采取科学的方法。 ④从小事做起。坚强的意志是在千百件小事的锻炼中逐步培养出来的。青少年要注意利用身边的每一件事情，有意识地培养和锻炼自己的意志品质。 ⑤坚持锻炼身体。青少年正处在长知识、长身体的时期，坚持参加体育锻炼，不仅可以增进身体健康，而且能锻炼意志，培养勇敢、坚强、机智、果断、自制、吃苦耐劳、顽强进取、团结互助等意志品质。 ⑥榜样示范。榜样示范的作用在青少年的意志磨炼中始终占有特殊的地位。 ⑦塑造良好个性。人的意志品质跟人的修改表着密切关系，所以青少年要针对自己的不同个性特点来进行意志锻炼。53.正确答案: 对性生理和性发育缺乏最基本的科学认识，对自身将要发生的身心变化没有心理准备和相应的处理方法。54.正确答案:D55.正确答案:B56.正确答案: 1.情绪反应（主要有焦虑、愤怒、恐惧、抑郁等。） 2.认知反应（主要表现为注意力、记忆力、逻辑思维和对外界的判断能力下降。） 3.行为改变（具体表现为敌对与攻击、退化与依赖等。） 4.生理反应（常见的生理反应有严重的疲劳感、失眠、头晕、头痛、食欲不振、胃痛、胃胀等。）57.正确答案: ①自我意识良好 ②人格健全 ③智力正常 ④情绪乐观 ⑤意志坚定 ⑥人际关系和谐 ⑦社会适应良好 ⑧心理行为特点与年龄特征相符合58.正确答案: ①脑重与脑容积的增加。 ②脑电波的变化。 ③皮层兴奋与抑制过程的平衡。59.正确答案: 1.自我为中心。 2.从众心理。 3.自卑。 4.自负。60.正确答案:闭锁性；易变性61.正确答案:D62.正确答案: 1.生理自我、社会自我、心理自我。（分别是一个人对自己生理属性、社会属性、心理属性的意识）。 2.现实自我、理想自我、镜中自我。（镜中自我也称为投射自我）。63.正确答案: 1.平等原则。 2.互利原则。 3.诚信原则。64.正确答案: 中小学生自卑心理常表现为对自己认识不足，对自己的能力和品质作出过低的评价；对自己不满，不喜欢自己；不敢与人交往；害怕失败等。有自卑感的人对自己所具备的条件及行为表现往往感到不满，对自我的存在价值发生怀疑或加以贬低，对生活缺乏安全感。过度的自卑感还会使人脱离现实，造成社会适应困难，阻碍人格的发展。青少年要正确对待自己，从认知和行为两个方面来努力克服困难。 克服自卑心理做到： （1）认知矫正：客观评价自己，自卑补偿法，积极暗示法。 （2）行为锻炼法：突出自己，目光接触，主动正视别人，昂首挺胸，快步行走，练习当众发言，学会微笑。65.正确答案: 1.学会生活自理。 2.独立实践，增强自信心。 3.树立奋发自强的精神。 4.培养独立的人格。66.正确答案:沟通和了解67.正确答案: 挫折是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍、预定目标不能实现时所产生的一种情绪反应。68.正确答案: ①关于心理卫生之学术研究。 ②关于心理卫生资料搜集事项。 ③关于国内外心理卫生实况之调查统计事项。 ④关于心理卫生书刊之发行事项。 ⑤关于心理卫生人才训练之协助事项。 ⑥关于心理卫生问题之解答事项。 ⑦关于国内外心理卫生机构之联系、合作事项。 ⑧关于其他有关心理卫生事项。69.正确答案: 根据情绪发生时的强度、速度、持续时间和外部表现的不同，可以把它分为心境、激情和应激三种基本状态。 1.心境（是一种比较微弱而又持久的情绪状态。如：“人逢喜事精神爽”“见花落泪”“对月伤心”“迁怒”“草木皆兵”之感）。 2.激情（是一种强烈的、爆发性的、短时的情绪状态。如激愤、恐惧、狂喜、剧烈的悲痛、绝望、沉寂、呆滞、一言不发、萎靡无力，甚至昏迷等）。 3.应激（是由出乎意料的紧张情境所引起的情绪状态）。70.正确答案:B71.正确答案: 在心理上缺乏道德价值观念，在行为上不符合社会规范，但尚未形成反社会人格。72.正确答案: 指个体遇到重大生活事件，却又无法回避，也无法用已有的方法加以有效解决时所产生的严重心理不平衡状态。73.正确答案: 受意志支配的行动称为意志行动。一般分为两个阶段：准备阶段和执行阶段。 1.准备阶段（是在头脑中对未来的行动进行酝酿和抉择的阶段，是意志行动的开始阶段，包括权衡行动动机、确定行动目标、选择行动方法和制定行动计划等环节）。 2.执行阶段（意志行动的准备阶段是对采用什么样的行动和手段做出决定，而执行阶段则是执行所采取的决定，是完成意志行动的阶段）。74.正确答案: 1.家庭性教育（生活指导法、讨论交流法、榜样示范法）。 2.学校性教育（直观教学法、收集问题讲解法、读书指导法、小组讨论法、角色扮演法、续故事法、个案分析法）。 3.社会性教育（医疗部门、司法部门、大众传媒）。75.正确答案: 意志是人自觉地确定目的、支配行动、克服困难，以实现预定目的的心理过程。意志是人类特有的心理现象，是人意识能动性的集中表现。76.正确答案: 情绪调节是个体管理或改变自己的情绪状态以及他人情绪的过程，是通过一定的策略和机制，使情绪在生理