广东省河源市源城区埔前镇两校 2022-2023学年七年级下学期期末质量检测道德与法治试卷（含答案）

2022-2023年源城区埔前镇两校道德与法治期末质量检测七年级下学期学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题（共18小题，每小题2.5分，共45分）1．批判，是我们对错误的思想或言行批驳否定。在现实生活中，我们要做到（

）①有质疑的勇气

②有表达自己观点、提出合理化建议的能力③考虑他人的感受

④掌握攻击他人的技巧A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③2．一男孩参观天文体验馆时，发现馆内一演示视频上的科普知识存在错误，不仅标注的火箭名称不正确，分离顺序也是错的，给天文馆反映后，天文馆回应：感谢小朋友的指正，会立即修改。这启示我们要（

）A．学贵有疑，敢于批判 B．独立思考，否定一切C．思想活跃，注重创造 D．标新立异，推翻权威3．到了青春期，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。下列认识不正确的是（

）A．这些变化是正常的B．要拿性别刻板印象严格约束自己C．要正确认识自己的性别角色D．应平静而欣然地接受自己的生理特征4．男生女生拥有各自的性别优势，那么我们应如何正确认识和对待性别优势呢？下列同学的做法可取的是（

）A．男生小华给班里爱哭的女同学起绰号“哭鼻子包”B．女生小丽细心地帮助男同桌整理书包和学习用品C．男生小明说话轻声细语所以从不敢在课堂上发言D．郊游时班里几个男生把背行李的任务推给女生5．对下图漫画中乞讨者的行为认识正确的是（

）

①乞讨者缺乏明辨是非的标准

②有利于提高乞讨者的生活水平③这是缺乏羞耻心的表现

④应知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④6．江苏小伙陆鸿，被评为“感动中国2022年度人物”。他幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人的累赘，他开始摆摊、开店，学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。从陆鸿身上，我们可以学到的优秀品质是（）A．行己有耻，拒绝不良诱惑 B．诚实守信，积极承担责任C．自信自强，勇于战胜挫折 D．调控情绪，做情绪的主人7．观察漫画，主人公调节情绪的方法是（

）A．放松训练 B．转移注意 C．合理宣泄 D．改变认知评价8．小韩心情不好，在教室摔打桌椅发泄情绪，受到同学们的批评。小韩觉得很委屈：为什么大家都针对我？作为小韩的好朋友，你会建议他（

）A．压抑情绪，不随意表露情绪 B．合理宣泄情绪，注意方式场合C．自己舒服就好，不必考虑他人 D．在网络上曝光同学们的个人信息9．《孟子·告子下》：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句话告诉我们（

）A．生活中要想获得成功，一定要经历负面情感的磨炼B．承受一些负面情感，善于将负面情感转为成长助力C．负面情感经历越多越好，会使我们的生命更加丰富D．体验负面情感的感受肯定是一件坏事，要尽量避免10．“世界路桥看中国，中国路桥看贵州。”身为贵州人的我们，阅读到这一句对贵州的基础设施建设进行评价的话语时，内心涌出的情感体验应该为（

）A．自豪感 B．羞愧感 C．正义感 D．责任感11．一个优秀的班集体应该是充满集体凝聚力的，所有集体成员感到有归属感的。对此，下列对班集体的理解正确的是（

）A．良好的班集体有助于我们增长知识能力，促进身心健康发展B．任何集体都要先考虑自己利益再考虑集体利益C．美好集体可以涵养人的品格，满足成员各种需求D．集体的力量是无穷的，可以完全地改变一个人12．某小区的一些收藏爱好者志趣相投，经常聚在一起交流、分享经验，这本无可厚非，但他们经常大声喧哗，不顾小区居民的休息，这引起了大家的强烈不满。最终，他们因被群众举报，受到公安机关的警告。下列给我们的启示中，正确的是（

）A．小群体的利益优先于集体利益 B．合理表达情绪，坚决反对聚众宣泄C．小团体主义是集体主义的表现 D．我们要明辨是非，反对小团体主义13．七年级小刚参加民主选举，被选为班长，爸爸对他说“当班长不仅得罪人，而且影响自己的学习”，如果你是小刚，你怎样说服爸爸（

）①当班长会对自己的学习和成长造成不利影响②当班长锻炼自己的组织能力和管理能力③学习是主要的，班长工作干着玩玩不碍事④我们应心中有集体，识大体，顾大局A．③④ B．②③ C．②④ D．①②④14．“筑梦九天，踏梦前行，我们的征途是星辰大海！“这是无数航天人的共同心声。从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十几位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，何止千万！中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。从美好集体的角度，对上述材料认识正确的是（）A．美好集体有共同的愿景B．美好集体是充满关怀与友爱的C．美好集体是民主的、公正的D．中华民族是富有创造精神的民族15．纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律的特点有（

）①由国家制定和颁布

②具有强制力

③约定俗成

④权威性A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④16．《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的。这部法律的重要特点有（

）①教育公平

②为高等教育奠定坚实基础

③教育均衡

④关注弱势群体A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④17．海安市为71所学校配备法治副校长192名，实现全市中小学法治副校长全覆盖。连续十年开展“青少年法治宣传月”活动，法治副校长结合学生年龄特点，开展涉及幼童自护、防范校园霸凌、防范毒品陷阱、网络安全等多方面教育。此举旨在（

）①保护未成年人健康成长

②培养中小学生的法治意识③依法打击各种违法犯罪

④引导青少年完善社会规则A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．2022年5月1日起实施的《中小学法治副校长聘任与管理办法》要求每所中小学校至少配备1名法治副校长，开展保护学生权益、指导实施教育惩戒、指导依法治理等有关工作。这样做有利于（

）①助推学校教学成绩的提高②推进学校依法办学③法治在学校全面实施④保护未成年人健康成长A．①② B．③④ C．②③ D．②④二、简答题（共4题，共55分）19．请结合材料和教材第三课的相关知识，回答问题。（10分）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是说：《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。青春飞扬的我们，还应该有自己的格调，有“至善”的追求。(1)请谈谈你对“止于至善”的理解（或它的内涵是什么？）(2)怎样才能做到“止于至善”？20．阳春三月，某校六年级学生在老师的带领下，组织开展了爬山游学活动。山上处处充满新鲜的空气，路边鲜艳芬芳的龙朵，远处繁茂挺拔的树木，使同学们感到心旷神怡，更让他们对生活充满了美好的情感。（10分）(1)请你回顾自己的成长经历，你亲身体验美好的情感有哪些？(2)我们如何获得关好情感？21．本学期学校要评选优秀班集体。为此，班会课上班主任和同学们商量关于创建优秀集体的事。（15分）(1)你认为优秀班集体的创建需要成员们如何做？(2)有的班干部认为承担责任太多，会有压力，要付出辛苦，很麻烦。你认为在集体生活中承担责任有什么益处？(3)在集体生活中，你可能看不惯一些人的做法，你应该怎样做？在集体生活中我们还要学会什么，可以帮助我们走向社会，适应社会？22．“法律是治国之重器，良法是善治之前提。”新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自2021年61日起施行。此次修改未成年人保护法弥补了许多制度短板，条文由原来的72条增加至132条。专门增设“网络保护”“政府保护”两章，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。这部法律对近年来频发的涉未成年人热点问题做出积极回应，以推动未成年人保护法治化走向更高水平，为预防未成年人健康成长提供有力法律保障。（20分）(1)为什么新修订的未成年人保护法要增设新内容来全方位保护未成年人？(2)拥抱新时代，自护保成长。青少年怎样做才能适应法治时代的要求？答案1．D2．A3．B4．B5．A6．C7．D8．B9．B10．A11．A12．D13．C14．A15．D16．C17．A18．D19．(1)①“止于至善”是一种追求完美的道德境界；②“止于至善”是一种“虽不能至、心向往之”的实践过程；③“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(2)①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习、汲取榜样的力量。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。20．(1)可以是具体事例，答案开放言之有理，内容健康向上即可)如：我对亲人的情感：我永远感恩父母对我的养育之恩。感谢父母对我无私的爱，长敬父母长辈，为父母做力所能及的事情，水远爱我的父母和家人。我对老师的情感：尊重、敬佩，爱戴我的老师，与老师保持联系和师生情谊。对祖国的情感：热爱我的祖国，为祖国的繁荣而自豪、骄傲，立志为建设祖国贡献力量。(2)我们也可以通过阅读、与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；如参加一项白己喜欢的活动；帮助他人，可以让我们体验到白己的价值；走进博物馆或大自然可以感受到生命世界的美妙与神奇；欣赏艺术作品等等。21．(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；共同确定愿景和目标，让她凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现；共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格和才能的要求，通过民主程序选举了与服务集体、有责任心的组织领导者；共同创造良好的集体氛围。(2)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感；勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。(3)①学会接纳他人，理解和包容他人；②学会关爱他人，互相帮助；③学会参与，学会担当。22．(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类