高考专题复习：作文主题训练-梦想追求

作文主题训练------梦想追求1．阅读下面的材料，根据要求写作。3月份，女飞行员徐枫灿与自己的偶像航天员刘洋同框。她秒变小迷妹，见到自己的偶像，徐枫灿赶紧抓住机会打听航天员“招新”计划。刘洋也表示，珠海航展时自己正好在太空执行任务，“但也知道了在部队中有个英姿飒爽的女飞行员”。有人说，刘洋徐枫灿梦幻同框，这才是大型追星现场！也有网友表示“希望小姑娘梦想成真”，“坐等后续”。读了上述材料，不知引发了你怎样的思考？校团委拟举办“你的天空，我的追求”演讲活动，请你写一篇文章，表达你的看法和观点。要求：确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一:战国时期，有个人要去楚国。他坐着在大路上疾驰的马车。路上，他遇到一个同路人，二人攀谈起来。同路人得知他要去楚国时大吃一惊，问他：“楚国在南方，你怎么朝北走啊？这样走，什么时候能到楚国呢？”这人不慌不忙地说：“没关系，我的马跑得快，我带的路费、干粮很多，能用好多天，路远不要紧。”同路人着急地说：“你走错了，这样走你到不了楚国的。”那人很自信地说：“我的车夫驾车技术非常好，不用担心。”同路人见这人如此糊涂，无可奈何地摇摇头，叹了口气。材料二:2021年复旦大学图书馆开馆纪念日推送中，医科馆曝光了一组数据——有同学一年在复旦大学图书馆医科馆打卡1424次，有同学一年在馆301天，有同学168次在早8点开馆时准时踏入图书馆，有同学225次学到闭馆才离开。上述材料给正在追求未来的青年以怎样的启示？请结合材料和你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。要求选准角度，明确立意，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。4．阅读下面的文字，根据要求作文。“太阳升起来了/太阳落下去了/我什么时候才能变好呢？”这三行字出自一位深山少年之手，字迹歪歪扭扭，写在一块手绢大的石板上。石板倚靠着的窗台上，堆满了破铁桶和山药干。细读这三行文字，我们可感受到少年复杂真实的内心困境：有对美好未来的憧憬，有严酷现实中的挣扎，有向善的尊严，有对自我的拷问……请根据上述材料，写一篇不少于800字的论述类文章。5．阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。要求选好角度，确定立意，明确文体（不得写成诗歌），自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。6．阅读下面的材料，完成后面的题目。中央电视台打造的国内首部真人秀纪录片《客从何处来》，通过易中天、马未都、曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”，“讲述老百姓自己的故事”，备受关注。在片中陈冲有句名言：“你是谁？你爱的人是谁，你就是谁；你是什么？你影响了别人什么，你就是什么。”其实，人来天地间说到底都是“过客”，哪怕你闻达八方，富可敌国，也不可能成为这个星球的永久居民。不过，你既然来了这一趟，就不能仅仅是“做客”。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。7．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一个人为了得到美丽的蝴蝶，便买来一双跑鞋、一个网子，穿上运动服，追逐奔跑了很久很久，终于在气喘呼吁、满头大汗中抓到几只。可是蝴蝶在网子里恐惧挣扎，丝毫没有美丽可言。一有机会，蝴蝶就会飞走。另一个人也很喜欢蝴蝶，他买来几盆鲜花放在窗台上，然后静静地坐在沙发上品着香茗，望着蝴蝶翩翩而来，心情格外愉悦。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。8．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫之类，先后遭到母亲和妻子的反对；但他还是坚持要玩。起初，老是拿捏不准，用力过重，就会变形；用力太轻，则不能成形。为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。感觉不大满意，便推倒重来。后又拜师学习，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案1．例文：追星逐月来，携手奔远方尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“追星逐月来，携手向未来”。在这里，我想问大家几个问题，大家的“偶像”都是谁呢？是披着五星红旗为国争光的运动员们，还是开着舰艇保家卫国的飒爽舰长，抑或是探索宇宙深空奥秘的航天员？曾几何时，看着他们，你又是否下定着“以后我要成为和他们一样的人”的决心呢？有了他们这片天空，你追求的脚步是否离他们越来越近了？在当今的时代，我们要立鸿鹄志，做奋斗人。90后青年运动员徐梦桃在北京冬奥会上一展英姿，勇夺金牌。在得知结果后，她一遍遍呐喊，“我是第一吗？”“我是第一吗？”语气从开始的怀疑，到最后的坚定。在这一声声呐喊中，有她作为滑雪老将的坚持，有她对冰雪的热爱，更有着为祖国争光的决心。桃之夭夭，灼灼其华；梦之茫茫，切切真真。曾经有着对第一的渴望，如今身披国旗，骄傲的站在世界最大的舞台，徐梦桃这片“天空”是你的追求吗？在当今的时代，我们要乘风破浪，继往开来。韦慧晓是中国首位海军女舰长，一头干练的短发，一身笔挺的军装，成为了一艘舰艇的“首脑”，韦晓慧在34岁时决心参军，这个年龄可谓是高龄入伍，她为此放弃已经有着显著成果的百万年薪工作，孤注一掷，写了近万字的信毛遂自荐，成功入伍。在入伍后，韦慧晓没有忘记自己的初心，眼底有山河，心中有力量，一步步走向自己的梦想的工作——舰长。面对朋友的功成名就，开车炫富，她只是说我的价值观不是要带百万名表来凸显自己身价百倍，而是带一块手表，表因为我戴过而身价百倍。韦晓慧的这片“天空”是你的追求吗？在当今的时代，我们要勇于探索，奔赴星辰大海。鲁迅先生曾说“即使慢驰而不息，纵经落后，纵经失败，但一定可以到达他所向之目标”。中国的航天团队正是如此，曾经的中国航天薄弱落后，但探索的脚步从未停止，而是一代接着一代探索发展，终于成为太空闪亮的群。航天团队的这片“天空”，闪闪发光，驰而不息。筑梦太空，追逐火星，是你的追求吗？你的天空是我的追求。当今的青年要以青春之我，逐梦蓝天。虽然路远，虽然事难，但行则将至，做则必成。鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。亲爱的同学们，时不我待，未来已来，愿我们把手牵起来，一起奔向未来。我的演讲结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。所供材料可分为两个层次，一是徐枫灿与刘洋同框，徐枫灿秒变小迷妹，期待成为航天员。刘洋在太空执行任务时，也知道徐枫灿的英姿飒爽。二是人们对此事的态度：有人肯定徐枫灿的追星，有人表达了美好祝愿。这则材料是在启发考生思考：在追星时代，应该追怎样的星？应该怎样追星？而刘洋正是在自己的岗位上奋斗拼搏，并为国家做出巨大贡献的正能量偶像；徐枫灿则是有奋斗精神、有梦想追求、积极向榜样学习的有为青年。这种“星”，值得追；这种“追星”之举值得提倡。引导语创设的情景是校团委要举办“你的天空，我的追求”演讲活动。写作时，可以从材料导入，也可以把“天空”含义作进一步拓展，理解成偶像的事业的天空、成就的天空。在正文部分，可以先写“应该追怎样的星”，每个人心中都有梦想，都有崇拜的偶像，在国家发展、奋力前行的时代，我们要追那些为国家繁荣，在本职岗位上做出贡献的人，如航天员、科学家、文学家等不同领域的代表人物。然后，再分析“怎样去追星”，奋勇拼搏，才能与偶像同框。奋进新时代，青春有榜样。作为年轻一代，在自己的领域或行业中，要敢为人先，成为最美的那颗星星，才能与自己崇拜的人站在一起，谈论未来人生。当然，也可以从观众的角度思考，提倡心怀他人，期待美好世间。看到青年人的成长，应满怀着期待和善良，真诚地去祝福他们。这是一个美好时代，作为社会人所应有的积极心态，就是崇尚英雄，更要尊重英雄，去正视他人的成功。另外，要注意演讲稿的格式，要有称呼语、开场白，要有现场感。立意：1.向偶像致敬，向偶像看齐。2.树立精神高标，激励自我成长。3.追最值得追的星，做有追求的人。4.谁说追星不可取？为有追求的人鼓掌。2．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。试题一共由两则材料构成，材料一是我们比较熟悉的“南辕北辙”的故事，揭示的是方向和努力的关系：方向错了，越努力离目标越远。这告诫我们，方向永远是第一位的，勒奋和努力的同时，要时刻反省自己的方向，目标是否正确。材料二是复旦大学图书馆医科馆公布的一组数据：一年中，很多同学主动坚持到图书馆学习，并且是能够长时间地坚持。这组数据反映了当代大学生勒奋读书，努力进取的真实现状，揭示了勤奋在当下的意义。由此可见，材料一方面要肯定勤奋的积极意义，另一方面也要提醒青年人，在努力的同时，要养成反省的习惯，要时刻修正自己的目标。既不能做时代的“躺平”人，也不能做当下的“南辕北辙”者。对此，写作时，必须应当根据材料，给出鲜明的中心思想：无论是个人还是社会，都要有奋斗的目标，而要实现这个目标，首先需要前行，也就是需要不断努力去接近目标；但在前行的过程中可能会出现偏离目标的情况，这个时候就需要修正自己的方向，不断调整，最终就会达到目的地，实现目标。对此，可以采用并列式的结构形式，列举一些在努力前行的同时，不断修正方向，改正错误的例子；最后可以回扣观点，照应文章的开篇。比如，可以借助嫦娥五号月球探测器发射后，在由地球通往月球的过程中，其实只有3%的时间在正确航道上运行，其余97%的时间则一直在不断地修正航道等相关的生活示例或社会、科学现象加以说明。立意：1．不断前行和修正错误，才会实现理想。2．成功的进程中要不断修正方向。3．不断努力和不断修正是成功的法宝。3．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料是一则寓言，寓言的主角是“蜗牛”，考生可以先采用追因法探究“蜗牛”最终只能死在野草丛中的原因，然后由蜗牛到人，思考其寓意，这样就能找到立意的方向。从材料来看，蜗牛想要做成“惊天动地的大事业”，一是登泰山，二是看长江，但它最后死在了“野草丛中”，这是结果。那么导致这一结果的原因是什么呢？它生前没有任何行动，蜗牛没有行动的原因有两点：一是目标太遥远，自知做不了，便不做，导致宏伟的计划流产，也就是蜗牛的立志不切实际，好高骛远；二是小目标不屑做，不肯脚踏实地从平凡小事入手来实现自己的生命价值，最终什么也不做。究其根源，蜗牛的悲哀在于：不能正确认识自己，不能正确定位自己，只有空想，没有行动，不屑于做小事。这则寓言告诉我们一个普遍道理：成功者都有这样的共性，有适宜自己的理想，有实现理想的坚定行动；而失败者或失意者也常有这样的共性，不能正确认识自我，目标不切实际，懒于行动。那么蜗牛的悲剧对人类来说有哪些启迪和教训呢？它启发我们，人要有志，有目标，有方向，但这个目标要切合实际；要从点滴小事做起，小可以变大；人生贵在实干，脚踏实地才能离梦想越来越近。题干要求写作议论文，首先可以先概述寓言内容，分析蜗牛失败的原因，引出自己的观点，如“脚踏实地，让梦想起航”；接着分析“脚踏实地”和“梦想”之间的关系，如“脚踏实地，是通往梦想的路径”“脚踏实地，是追梦路上的灯塔”“脚踏实地，给梦想插上翅膀”；最后联系自身，发出呼吁，如“坚定自己的梦想吧，自信人生二百年，会当水击三千里，让我们脚踏实地，让梦想起航，乘风破浪”。立意：1.目标要合适，行动须切实。2.清醒认识自我，努力实现自我。3.人贵有实干精神，心动不如行动。4.长路漫漫，以行为马。4．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。解读这则材料的关键在第三段，这三行字出自一位深山少年之手，这些字写在手绢大的石板上，而且石板和破铁桶、山药干一起堆在窗台上，由此我们可以看出少年的成长环境不好，但他却自我拷问“我什么时候才能变好呢？”，在困境中仍能期待自己变好，有对美好未来的憧憬，这一点尤其难能可贵。很多人并不能做到这一点，也许他们已经被困境压迫地低了头，弯了腰，不再努力挣脱困境，而少年的挣扎就显得尤为可贵，他并未向严酷的现实妥协，而是在想尽办法让自己变好，困境并未磨灭少年向善的尊严，他在努力，在思考。而且这种“变好”的想法十分迫切，他注意到了“太阳升起来了/太阳落下去了”，时间流逝得很快，他很着急，想要快一点“变好”，从而摆脱困境，或者去追求他想要得到的东西，他清楚要想有所追求，祈求别人是不现实的，只有让自己尽快变好。写作时可以就其中一点展开写作，也可以综合考虑。比如赞颂少年有对美好未来的憧憬，并能够懂得通过自身努力去实现它，正如孔子，一生追求回复周礼的理想，即使奔波几十载，困难重重，甚至有时如“丧家之犬”，也依然努力不辍；正如李大钊，面对国家动荡，要为祖国寻找一条光明大道，即使身死亦无怨无悔；很多平凡的人，正如这位少年一样，也许身处困境，却不放弃对美好未来的憧憬，执着的为理想奋斗。而这正是今天中国的精神风貌。立意：1.身在谷底，向往阳光。2.不被现实羁绊，努力挣脱束缚。3.向上，与环境无关。4.反思成长。5．例文：以我之力，追我所愿枝繁叶茂的大树想去远方，又或如热情洋溢的人想让人生熠熠发亮。而大树从前只想盲目依靠他人，后来却能运用自己的智慧，借外物之力到达另一个境地。但我们许多人，却总寻求寄托，摒弃实践；总沉迷念想，忽视作为；总着眼外界，无睹内在。其实，理想的寻求与达成，终究回归于自我饱含深情的起点，对自我的思索与发掘，对自我的革新与创造。无数人败给了外力。对己身不满，然后是无声的控诉与无可奈何的归于平静；对社会不满，改造人世的理想最终又被悄无声息地否决，再又回到对暴烈摧残生命的默许，对性别不公之象的熟视无睹，或对“熔炉”“素媛”事件持续发酵的司空见惯。大多时日，大多数人，坚信自身力量的人微乎其微，空有理想却无力去改变。然而，正如大树能冲破阻隔，凭一己之力去往远方。芸芸众生间，亦有不懈于梦，无愧于心的人们，夺得了潜在的优势，达到了心之所向。听伊迪丝唱《玫瑰人生》，146厘米的个子，带她穿过了废旧的巴黎老巷，逃过了父亲的谩骂，避开了曼哈顿的繁华，皆因她在音乐中觅得了梦想的真谛。看约翰•纳什《美丽心灵》，数学家的思想者与精神分裂患者这两个差异悬殊的身份，不可思议地激烈碰撞。但他未曾屈从于现实，三十年对数学的热爱与往复的搏斗，让他以自我无可匹敌的顽强与坚忍，战胜了所有喧嚣。漫漫岁月，从个人到群体，从滔滔黄河之水到遥远深蓝的爱琴海之岸，当人人都习惯浮于表层的思考，当人人都习惯点到即止的旁观，自我改变与自我追寻便显得弥足珍贵。可有些人却不是，如霍金以病残之躯写成《时间简史》；如简•奥斯汀以细腻温和笔触力被封建屏障。这一颗大树，不仅让自己实现了自己的梦想，还让自己的种子——子孙后代们在各个新世界生根发芽、蓬勃生长。正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写，闪烁的太阳已越过高傲的山峦，幽谷中的光点有如泡沫浮泛。所以，我愿意，以我之力，追我所愿，挣脱世间繁杂的禁束，去往内心无垢的星空。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道寓言类材料作文题。材料中，飞禽和走兽拒绝了带大树去旅行的请求，大树并没有因此气馁，而是自己想办法，最后不仅实现了旅行的愿望，而且足迹遍布世界各地。材料中飞禽和走兽拒绝大树的理由是“大树没有翅膀”“大树没有腿”，这些是客观存在的事实，但大树并没有屈从于这个事实，而是通过自己努力，达成了夙愿。材料强调的是不要因为自身缺陷而放弃那些看似无法实现的理想，只要发挥主观能动性，理想最终会实现。在审题立意时，考生应紧扣两个方面的内容：其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，这体现了大树善于发挥主观能动性。其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。其中也可看出大树能充分运用自己的智慧，善于借助他人的力量。从树的角度，有多种思维角度：抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可得知要学会转弯，要知道变通，没有条件创造条件也要上，或有志者事竟成。抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢？显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点，可以想到方法总比困难多，要学会借助外物，要注意借鸡生蛋。从飞禽、走兽等角度思考，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以得知凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足，但无心之中却助成了大树旅行，可以写为“无心插柳柳成荫”。从材料的整体来立意，大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实，携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿！可以得出要学会合作。写作时，可以从大树的角度展开，由大树面对飞禽走兽的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生的经历，得出我们要“自立自强”“求人不如求己”的感想。或写从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手思考，可以从承认劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手；还可以想到在分享与合作上，通过与他人合作达到双赢；或者从“君子善假于物”上，从树善于利用外部条件达到目标着手。当然，最重要的还是要由此引出对我们自身、对现实人生的思考，指出每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想。所以，写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的大树联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立主题。立意：1.以我之志，活出精彩的人生。2.善假于物也——善于借助外力。3.坚持自己的梦想，办法总比困难多。4.心不灰，梦不灭；心若在，梦就在。5.将欲取之，必先予之——要学会合作共赢。6．例文：留痕世间佛家有言，生生死死犹如旋火轮不停息。人存于世，生命的确是个终极命题，它短暂，它脆弱，它飘忽，它虚妄。有人迷惧于身体发肤的苦痛，只盼这一生平淡，流逝无妨，何曾想过生命的永不停歇恰恰在于创造价值呢。有那样一些前行者，辗转于艰难困苦间，恪守本心，玉汝于成。肉体的疼痛甚至覆灭，都无法掩去他们留于人世的熠熠光辉、燎原星火。革命的血与火带来了中华民族的新生，也带走了铮铮男儿林觉民的性命。林觉民起义被俘前夕，挑灯写就震人心魄的诀别书，诚然他爱父爱母爱妻爱子，然而民族危亡，家国悲啼，他以天下人为念，以一家之痛而为天下人谋永福。他的一腔鲜血洒在祖国河山之上，流淌于一代代年轻人的血脉之中。生命的价值之花不只盛开在壮烈的殉国之躯上，同样绽放于潜心各领域的大师的一生中。冯友兰这位一代大哲，终生辛勤耕耘于哲学教育和创造领域，也曾饱受非议，世人诽谤他至积毁销骨的境地，他曾痛心迷惘于“道术迁变”，却始终不曾一蹶不振、自弃消沉，“极难苦寒地，不输一段香”，著成《中国哲学简史》，了却人生大愿。他的哲学结晶福泽后来者，留名青史，他无上的品格让后世关注、敬仰。程砚秋是四大名旦之一，生于乱世，家境贫寒，教戏的师傅脾气坏打断了他的腿，多年后才好转。七七事变，程砚秋同梅兰芳一般献出了男子气派，他不与伪政权合作，不唱义务戏，不留“官座”。正值梅兰芳退隐香港，余叔岩沉疴难挽，京戏眼见衰落，他受着当局的迫害打斗，仍独撑着舞台到了1942年。多年后他又致力于戏改办教育，被人议论，只掩了内心的悲凉，坚强进取到人生尽头。他走时，报业评论“细雨连芳草，都被他带将春去了”。他虽已缓缓然退出尘世，却早已成为一个中华文化的符号，赫赫然写入历史。铁骨男儿身报家国，风采大家滋养后世。他们无不是竭尽所能，发挥所长，胸襟广博，心系大众，在自己有限的肉体生命中开拓出无限的精神世界，使被创造出的宝贵价值燃烧，点亮后世。人生匆匆如白驹过隙，哪怕闻达八方，哪怕富可敌国，最终也免不了草席一裹，黄土一抔。当岁月的大风刮过，当历史的长河流过，我们应当让自己的一生披沙沥金后存有价值，无论是对自己还是他人。人生本无意义，所以要给人生附加一个意义，成于自己，存于他人，哺于后世，留痕世间。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题是一道引语类材料作文题。材料由事例和阐述组成，事例部分从中央电视台的节目说起，落脚点在陈冲的话上；阐述部分明确表明看法，结合起来，材料指向一个话题：每个人在世间是“过客”而非“做客”，每个人都应该思考清楚：怎样在短暂的人生中活出自己，在苍茫的世间留下自己的痕迹。材料和陈冲的话实际上给考生提供几个写作的角度。如从“你是谁？”的角度，实际是引导考生从自身的角度思考，如活着的使命在于，认识自我，修炼自我，完成自我等。从“你爱的人是谁，你就是谁”的角度，意在引导考生从现实的角度出发，思考人生的价值，不仅在于留下自身的价值，更在于让自身的价值惠于众人。“价值”的意义在于传递智慧之真、大爱之善、诗意之美，最终成就了自己，成全了别人，在后人心中刻下永久的印记。从“你是什么？你影响了别人什么，你就是什么”的角度，意在引导学生从历史和伟人的角度思考，如人的生命不能长久，但精神（影响）可以不朽。生命的短促、飘忽、脆弱和虚妄，更需要阐述的是人怎样调动自己的潜能和竭尽自己的力量在有限的生命中开拓出无限的精神世界，由此人才能成为真正的人，也正是这种精神使灵魂超越现实、得以永恒。写作的时候，考生可在概括材料的基础上提出行文的观点（提出问题）。文章的主体可采用并列式（递进式）结构：个人角度、历史和伟人角度。现实的角度，运用三个分论点围绕中心展开论述，也可运用纵向对照式的结构行文；然后提出解决问题的方法（如何让有限的生命有价值、有意义）。结尾可用抒情意味的与生命意义有关联的文句作结。立意：1.人生的意义取决于行为及所产生的作用。2．我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。3．你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。7．例文：修建自己的码头两个人都喜欢蝴蝶，一个用网捕捉，一个拿花吸引，哪种方式效果更好呢？自然是第二种。你有鲜花盛开，蝴蝶自会飞来。换句话说，要想有船来，就必须修建好自己的码头。回顾中华五千年的文明史，名扬天下的成大器者，无一不是修建好自己的人生码头，吸引历史长河中的航船停留休憩，吸引岸上游人驻足观赏。远方黄土地上车轮滚滚，这是孟子在周游六国。孟子尊尧舜，崇孔子，守先王之道，游则傲视王侯，著则汪洋恣肆。在滔滔雄辩中，他有巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的气度。在三十余年的奔波游说中，孟子修身养气，使他的著作“沛然而不可御”，在诸子百家中独树一帜，而他自己也因其塞乎天地之间的浩然之气备受后人推崇。长江之水，滚滚东流，江边的天柱山上传来琅琅书声，这是李白在偃仰吟诵。潇洒的诗人路经天柱山，被其美景折服，当下决定，哪也不去，就在这里潜心静读。此时的李白刚被逐出京城，他在这天柱山的天光云影中调整心态，在泛着墨香的书卷中让自己的才情进一步提升。后人惊叹李白的飘逸豪放，传诵李白的名诗佳作，不正是源自他“铁杵磨成针”的静静苦读吗?漫漫黄沙，西行路上，一位僧侣踽踽独行，这是玄奘在跋涉。他以舍身求法的执着，走过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原，来到印度。以其海纳百川的胸襟和聪慧绝伦的悟性，大量汲取印度佛教文化的精髓，历经十七个寒暑，带回多部佛经。玄奘成就了自己，也成就了中国的佛学。不久，日本数以百计的遣唐使也来到中国“取经”。孟子的修身养气，李白的潜心静读，玄奘的取经弘佛，实际上都是在修建自己的码头。码头既成，他们或被尊为“亚圣”，或被誉为“诗仙”，或被奉为“高僧”，引来四方顶礼、万人膜拜。与此同时，他们也成就了中华文化的博大精深。与其疲惫不堪地到处找船，不如修建好一个高质量的码头，这样船便会云集而至。人生也是如此，只想着活得轰轰烈烈，却不懂得修炼自己，只会四处碰壁；只有潜心专攻，认真修建自己的码头，此生才不会黯然无光。修建好自己的码头，人生会更加美好！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。材料讲的是两个人为得到蝴蝶而做出的举动。从材料中可发现，第一个人