苏教版小学二年级英语上册《At the market》说课稿

苏教版小学二年级英语上册《Atthemarket》说课稿一、教材分析1.1教材背景苏教版小学二年级英语上册的教材《Atthemarket》，是根据小学生的认知特点以及学习需求编写的。本册教材以生活场景为背景，通过生动有趣的语言和互动活动，培养学生的英语听说能力。1.2教材特点《Atthemarket》是一个围绕市场场景展开的教材单元。通过引导学生认识市场常见的水果、蔬菜、肉类等商品，培养学生的日常交际能力、购物能力和自主学习能力。1.3教材目标本单元的教学目标主要包括：-学会运用“Whatdoyoulike?”等句型询问购物喜好-学会用“Doyoulike…?”回答-学习掌握并正确运用词汇：banana,orange,apple,watermelon等-提供模仿和创造的机会，培养学生的听力和口语表达能力1.4教材结构本单元的教学内容主要分为以下几个部分：-单词和短语学习：学习水果和蔬菜等常见商品的英文单词和短语；-对话学习：通过对话学习购物的对话模式，培养学生的听力和口语表达能力；-情景演练：通过角色扮演等活动创设真实情境，提高学生运用所学知识的能力；-听力训练：通过听力材料培养学生的听力理解能力。二、教学目标本节课的教学目标主要包括：1.进一步巩固学生对于水果和蔬菜等商品的英文表达；2.培养学生对于“Doyoulike…?”这一句型的理解和运用能力；3.提高学生的听力和口语表达能力，让他们能够准确地表达对于不同商品的喜好。三、教学重点学习购物相关的英文单词和短语；学习掌握“Doyoulike…?”句型的运用；培养学生的听力和口语表达能力。四、教学准备为了顺利开展本节课的教学活动，我准备了以下教学资源：-英文单词卡片：包括水果和蔬菜等商品的单词卡片，用于帮助学生学习和记忆单词；-教学PPT：包含教学课程大纲、教学目标、教学重点等信息的PPT，用于呈现教学内容；-角色扮演道具：用于情景演练活动，让学生参与互动，并提高口语表达能力；-制作好的听力材料：通过听力训练提高学生的听力理解能力。五、教学过程以下是本节课的教学过程：###5.1导入新课-利用插图引入市场场景，引起学生的兴趣；-出示几个水果和蔬菜的图片，利用肢体语言和表情引导学生说出对应的英文单词。###5.2单词与短语学习-出示水果和蔬菜的单词卡片，引导学生跟读；-分组练习，利用卡片进行记忆游戏，巩固学生对单词的记忆。###5.3对话学习-教师示范对话：“A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.A:Howmanyapplesdoyouwant?”；-学生分为小组进行角色扮演对话，并在教师的指导下进行自由操练；-选几组同学进行表演，并进行点评和纠正。###5.4情景演练-根据课堂呈现的海报，教师给出一些情境，指导学生进行角色扮演；-学生自由发挥，模拟真实的购物对话，提高应对实际情境的口语表达能力。###5.5听力训练-准备听力材料，让学生通过听力理解问题，并选择正确的答案；-播放录音，学生听取并做答；-检查答案，进行解析，帮助学生提高听力理解能力。###5.6小结与作业布置-教师总结本节课的重点和难点知识，并作出课堂练习；-布置作业：要求学生完成课后习题，复习所学知识，并预习下一课内容。六、板书设计为了更好地呈现教学内容，我准备了以下板书设计：Atthemarket

-Doyoulike...?

-Yes,Ido./No,Idon't.

-Howmany...doyouwant?

-Iwant...七、教学反思通过本节课的教学活动，学生通过多种方式参与到课堂中，提高了学生的学习兴趣和参与度。然而，也有一些需要改进的地方，例如，可以增加更多的互动活动和口语练习环节，以进一步加强学生的口语表达