三年级信息技术教学工作总结6篇(模板)2

第页共页最新三年级信息技术教学工作总结6篇(模板)三年级信息技术教学工作总结篇一从教学上讲我主要做了这一些工作：〔1〕、做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进展下去；虽然其中出现一些突发事件比方：学校有活动和教学时间冲突等;但由于教学方案安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进展，使得大量理论知识得于传授给学生。〔2〕、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比拟难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。〔3〕、利用学科特点和自身条件，对于课堂上才能较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识程度得到很大的进步。〔4〕、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进展示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的开展。〔5〕、在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习等等。以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上获得了一定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好.三年级信息技术教学工作总结篇二又一个学年即将完毕，回忆这一年，繁忙而又充实。在校领导和老师们的支持和帮助下，我比拟顺利地完成了本学年的教育教学工作。一学年里，凡事我都可以脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声。回头看看一年来自己缓慢成长的经历，心中百般滋味，而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限抚慰、感动。为了今后更好地开展教育教学工作，现对本学年的工作做出总结，来鼓励和鞭策自己获得更大的进步。三年级信息技术教学工作总结篇三学生家庭根本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的一星期45分钟,操作时间客观上较少,计算机根底知识,根本技能不平衡。大局部学生学习兴趣较浓,上课能积极探究,主动求知。各班都有局部学生因缺少操作时机,导致一些计算机根本操作都不纯熟。针对各年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在培优辅差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实、广、新上下功夫,充分调动学生的学习积极性。七年级信息技术教材改版了,编者们根据《中小学信息技术课程指导纲要》,并在内容编排上注重中小学教学内容与高中教学内容的衔接。每一单元知识都是以任务为核心,以活动为主线,通过多元化主题活动等方式培养学生信息素养,让学生在主题活动中自主、写作、探究学习,强化应用与理论的才能。教材在以往的教学内容上有很大的跨度和打破。在注重信息技术根底理论的夯实之外,又注重了信息内容的应用性和时代性。例如教材“第三章树立社会荣辱观”,即以学科技术为中心,又巩固社会时代气息,树立当代学生人生坐标。老师根据教材的内容,有更多灵敏设计主题的空间,拓展教材,超越学科教材的领域会更大,可以把各个学科的内容巧妙交融在信息技术主题教学当中,完成学科间的知识的跨越,实现学科整合。提升学生信息技术素养,照顾全体,强调问题的解决,加强协作交流和探究学习,注重学习过程的评价。以网络环境为学习的平台,让学生自主探究学习。注重理论,灵敏设计主题。快乐学习、激发情趣是学生学习创造之。第一单元走进信息世界(3课时)第一课无处不在的信息第二课蓬勃开展的信息技术第三课信息平安第二单元神奇的计算机(8课时)第四课计算机系统第五课走进windows世界第六课留下美妙的图片第七课在计算机上写字第八课让音乐随时随地伴你你左右第九课制作我的配乐诗朗读第十课综合上机第十一课阶段检测第三单元树立社会荣辱观(3课时)第十二课“荣耻”正气歌第十三课我的社会荣辱观第十四课让我的作品跃然纸上第十五课中学生传统道德礼仪调查三年级信息技术教学工作总结篇四小学语文与信息技术整合活动总结12月23-24日，在市二小举行了“小学语文与信息技术整合的说课、讲课活动。参与此项活动的老师有21人，分别来自各个“汉之星”的实验学校。年龄构造年轻化，参赛老师都富有活力与创造力，在活动中表现出了自己良好的一面。从整体上来看，在以下方面做的较好。1、能突出“说课”的特点。一直以来，老师们对于“说课”与“说教材”概念模糊，关注点出现偏颇。这次的说课，参赛老师都能对“说课”这一形式有明晰的认识，说课的环节也符合要求，重点突出，特色鲜明，使听者对一节课的设计一目了然。2、关注对教材的研读。在说课时，老师们在进展教学设计前能深化对教材进展研读。特别是有的老师不仅着眼本课的教材，还能一点带面，纵横研读，找出本册教材，甚至其他册教材与之想关的内容，找出联络点，发现不同侧重点。使之进展教学设计时能做到“胸中有丘壑、笔下有乾坤”。3、重视了语言文字的运用。在本次活动中，明显的感觉到老师在进展教学设计时，不仅仅关注的是所要教授的知识内容，还能把学知识与培养才能结合起来，设计一些说话练习、仿写练习等，把学与用有机的结合起来。4、课堂增量意识强。增量阅读进展到今天，增量的意识已深深影响着每一位语文老师，在课堂上，参赛老师都有适度增量的意识，每位老师都力争在一课时与汉之星结合，完成要学的内容，有的还在学完后进展一篇同主题短文的增量阅读，进展了阅读的拓展与延伸。课堂的增量意识使课堂更高效。从本次活动中也可以看出一些问题：1、汉之星的运用受限制。一些老师对汉之星的相关知识及运用还不能完全掌握，因此，在教学设计上，老师对汉之星的运用受限，仅仅能让学生对某些生字进展编码、查一些文中不懂的词义。(2、汉之星与语文教学的结合不够。在教学中可以看出，老师们对于“汉之星教学平台及系统”如何与语文教学结合研究的不够，把汉之星的运用与语文教学割裂开来，不能发挥其助推语文教学、效劳语文教学的作用。建议：1、端正思想认识。对于施行“汉之星与语文教学结合实验”的一些单位及老师还不能从思想上认识其实际意义，行动上有所落后。因此，还需要参与实验的学校及老师认真研究汉之星系统，发现其对语文教学的帮助点，对汉字传承的作用，认真进展此次实验。2、寻找结合点及结合途径。在端正认识的根底上，各实验学校及老师要根据汉之星的特点，找出它能与语文教学结合的一些“点”，然后研究“这些点”在教学中怎样能效劳教学，有利于学生的学；如何设计能使汉之星与语文教学有机的融为一体；不同的年级，我们应该对学生提出哪些不同的要求。只有参与此项实验的老师沉下心去，研透“汉之星教学平台及系统”，找到了与语文教学结合的有效途径，才能使其发挥最大的作用，使学生受益，使汉字传承多一条渠道。三年级信息技术教学工作总结篇五本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结。帮组梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所进步。本学期我还是担任四、五年级信息技术的教学工作，有了过去一学期的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经历，但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的探究中教学，也开场越发多的发现自己的缺乏。通过教学工作使我深化认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的开展有了正确的认识，它既是根底教育课程改革和开展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我总结一下这学期信息技术的心得体会。一、深化学习，进步自己的业务程度作为信息技术老师，只有不断更新自己和知识，不断进步自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断开展的时代步伐。二、重视因材施教每一个学生在个性开展及特长爱好上的开展都是不同的，不同的学生有不同的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少局部学生对一些学习内容兴趣不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。我们应对这少局部的学生安排不同的教学内容，降低目的标准，使这些学生能更轻松的完成任务，从而品味到成功的喜悦，调动他们的学习积极性。三、努力探究，加强教学方法的改革利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在教学中的作用，通过网络，老师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比方：在微机室里，我可以操作电脑，展示教学课件;变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点;巧设练习，让学生在乐中学，乐中练，使课堂变得更加生动有趣，进步课堂教学效率。信息技术是一门不断开展的学科，我觉得还有许多知识需要学。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，争取更大的进步.三年级信息技术教学工作总结篇六转眼间学期即将完毕，回忆这一学期，我努力工作，认真学习，从多方面进展计算机教学工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真考虑，加以总结，千方百计，想出良好的解决方法。一、教学工作１、备课方面开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点和难点。为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。２、上课方面上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能，注重学生创新思维的开展，培养学生的创新才能。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进展手把手的辅导。课后，及时做课后记，找出缺乏，总结一堂课的得失，并似出解决缺乏的方案。二、学习生活积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进展教育教学。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，认真做好日常工作。三、今后打算１、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，进步程度。３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。４、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和