《爱的教育》读后感600字

《爱的教育》读后感600字读《爱的教育》有感篇1

有一句话说得好:“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！〞意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分表达了这一点。它通过小学生日记的形式，讲解并描述了许多小故事，从中使我得到了启示，这些启示都离不开一个人的爱！

整部书，没有什么豪言壮语，只是一些朴实平淡的语句。里面的每个小主人公都具有很强的艺术感。例如:卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、少年鼓手、卖炭人的儿子、父亲的老师等等。他们在我心中激起了一阵阵感情。

卡罗纳是个乐于助人的人，有一个星期六的早晨，他观察二年级里有一个小孩因为掉了钱，不能买笔记本，站在街上读，他就把钱给那小孩。他也是个孝顺的孩子，每到他母亲的生日时，费了3天功夫，写了一封有8页长的信，纸的四周还画了很多装饰的花纹送给母亲当作生日礼物！

读着《爱的教育》我思绪万千；台上《爱的教育》我心潮起伏，书中那些人物仿佛站在我面前，时时刻刻感动着我。而在同学之间，我也曾经会因为一点小事与同学吵架，如今回想起来，真不应当。

最终我明白了:爱，一个多么熟识的字，在每个人心中都有一份纯净的爱。我读了《爱的教育》这本书，我才真正知道爱是无私的、伟大的，我住过世界上最豪华的房子，那便是母亲的肚子。〔指导教师：李其贤〕

《爱的教育》读后感篇2

最近，我看了一本书——《爱的教育》，它的是意大利的亚米契斯。

这本书里有许多好玩的小故事，有《开学的一天》、《可爱的新老师》、《格拉勃利亚小孩》……其中我最喜爱《耐利的爱护者》，讲的是爱护自己驼背同学的大个子卡隆，他不允许其他同学欺负这个生理有缺陷的同学，当驼背同学受到表扬后，他比自己受到表扬还要高兴，有一次，他甚至替驼背的同学背上黑锅。这样的同学之情，卡隆对弱者的博爱，每次都会拨动我的心弦。

有一次，我在操场上被人绊倒了，我的朋友琪琪看到了，她一边把我扶起来，关怀地说：“留神点儿，痛吗？〞说着，她当心地搂着我，渐渐地，一步步地往前走，只要我一说痛，她就会停下脚步，轻轻地拍拍我的伤口，问：“还痛吗？〞我说：“好些了。〞她再次扶着我，渐渐地往教室走。

在接下来的时间里，每当下课的时候，她就会在我的耳边轻轻地问：“你要去厕所吗？你要去交作业吗？你要去干吗呢……〞她的话轻轻的，柔柔的，像春风一般浮在我的耳边。每当上体育课，她总是先去操场帮我请假，看我一个人很孤独，她就陪着我一起聊聊天、谈谈心。我们坐在树荫下，春风吹过树梢，吹到我们的脸上，阳光洒在我们的身上，舒适极了！有琪琪的陪伴，我觉得美好极了。

读了《爱的教育》，我懂得了爱是无处不在的。瞧，在我的生活中，友情就到处围绕着我，使我倍感美好。

《爱的教育》读后感篇3

爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱，亲朋好友对你的关心……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。

《爱的教育》这本书共有100多篇文章，每一件事都让我很感动，因为有一种无形力量激励着我，那就是人间伟大的爱。其中《意外的事件》最令我感动。英勇的罗贝蒂为了一个生疏的孩子被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了了为了，而他则被马车撞伤了腿，他这个举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我感撼，他自己也是个孩子，他这英勇的举动，不正是爱的表达吗？

确实，社会上无时无刻不充满爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，大到捐献骨髓、献血，帮助期望工程等。但是，如今的社会上，也有些人特别势利，他们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃计价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶恶的歹徒抢去行凶，部分伙了自身的安全，竟无动于衰，今日我最终明白，这种人是特别渺小的，他们的处世哲学必定遭到人们的鄙弃。

读了这本书，我懂得了世间的“爱〞是永久的，是不变的，全部的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切，一个人心里有别人，总能没身处地为他人着想，并有爱的奉献。甘愿为社会付出真情和爱的人，是最美好的人。

因此，爱，使我们心灵相通，爱，使世界不再孤独。让你我伸出暖和之手，让世界充满爱。

我们期望为大家搜集整理的寒假二年级小学生读书笔记符合大家的实际需要，能够让大家的寒假过得充实而又欢乐！

《爱的教育》读后感篇4

暑假里读这本《爱的教育》已是第二还是第三遍了。每读一遍都有新的体会与感悟。当然也让我对于爱到底是什么有了更深的理解。

由书名联想，教育不就是父母以及学校里的老师对我们的教育吗。因此学校里对我们的教育不应当仅仅是学问的教育，而是丰富我们的思想情感，让我们感受爱。父母对我们的教育也应当从让我们理解爱，对家人朋友以爱对待的层面。

《爱的教育》的篇幅以日记形式，从四年级的安利柯的视角和口吻，讲解并描述了一个个让我感动的小故事，故事中的人物有乐于助人、心地和善的卡隆、品学兼优的德罗西、懂事的波来可西……他们给安利柯最真挚的友情、最美妙的回忆，也拼凑成了安利柯在学校的每一天，感到爱无处不在。

书中到处充满了爱，其中最让我感动的是《义侠的行为》这篇日记。它主要讲解并描述了卡隆不愿见到身体残废、家境不好的克洛西被同学欺负戏弄后，克洛西本想扔向欺负他的同学的墨水瓶却误砸到老师身上而要受到惩处，卡隆情愿替可怜的`克洛西承当责任，代受惩处。当老师知道真相并准备严惩欺负克洛西的同学时，卡隆请求老师宽恕他们。

卡隆关爱可怜的同学，宽恕犯了错误的同学都是爱的表达。那几个嘲讽克洛西的同学比起卡隆是那样的渺小。卡隆的英勇，大度与和善是难能珍贵的。

“爱〞到底是什么？其实它每天都在我们身边，却简单被我们所忽视。同学之间的相互帮助，老师对我们的鼓舞，父母对我们无微不至的关怀与照看，甚至是一句话语、一个微笑……这些都是“爱〞啊。它早已融入我们的生活甚至生命，决不能缺少它。“爱是什么〞当然不会有标准答案，然而这本书里把爱比作许多东西。爱没有限制。让我们心中充满了爱，去度过接下来的每一天。爱让世界变得美妙，爱让人们拉近彼此的距离。

爱的教育的读后感篇5

这个暑假我看了一本叫《爱的教育》的书，这本书里的故事看似很平常，但每个故事里都能体会到爱。比方说喜爱祖国、为祖国牺牲、同学友好、不欺负弱小、不嘲讽残疾人。

这本书里最感人的是：有一天罗伯蒂在上学的路上，有一个小孩在大街上行走，后面有一辆马车在飞速的奔跑。眼看马车就要撞上小孩了，罗伯蒂就跑过去推开小孩，没想到罗伯蒂的脚被马车呀到，直流血。还有的就是在学校门口有人听到洪亮的哭声，走过去一看，原来是一个衣服破旧的小孩趴在墙上大哭。有人便问他为什么呀？原来他是扫烟囱的孩子，他好不简单赚回来得50美元，丢了。突然，一个带着蓝色帽子的大女孩给那个小孩10美分，不一会儿有很多人给了小孩。可最终还差5美分。过了一会儿，一个二年级的女同学来了，把自己要买笔记本的钱给了小孩，钱已经足够了，可钱还是陆陆续续。小孩的脸上最终露出了灿烂的笑容。

在生活中这些例子有许多：有一次我在吃饭，发觉有一个乞丐被一个老板赶了出去，乞丐脸上可以看出一滴滴眼泪，从旁边来了一位拿着粥的老板走到乞丐那里给乞丐喝。乞丐连声说感谢，感谢！还有的就是新闻说：一个女的手机被偷了。突然来了一位生疏人，把那女人的手机抢回来了。

这就是爱，爱是无私的、爱是为大的。让爱培育每个儿童的进展，这就是《爱的教育》给我的启示。

《爱的教育》读后感篇6

这个暑假，我读了几本书，其中最让我难忘的是《爱的教育》这本书，它让我受益匪浅，感动至深。

《爱的教育》是意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事，书中记叙了他在校内校外的见闻及思想，记叙了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之怜悯，虽然只是一篇篇很短的日记，一个个很小的故事，但让我读了之后很受感动。

这本书中有一篇文章是《义侠的行动》，它主要描写了卡隆的义侠行动。有一天，有三四个孩子在一起戏弄赤发的一只手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的说他是“残废者〞、“鬼怪〞，最可恶的是勿兰谛，学他母亲挑菜担的样子，很多同学都知道克洛西的母亲，看了勿兰谛的样子，同学们都笑了起来。克洛西大怒，用墨水瓶向勿兰谛掷去，可是却打到了刚好走到教室的先生胸部。先生很生气，问是谁打的，卡隆马上站起来说是他打的，先生看了看卡隆，不信任。这时，克洛西站起来，告知先生，是有人欺负他，他才打的。先生让欺负克洛西的人起立，那四个学生都低着头站了起来。先生对那四个学生说：“你们做了最无谓、最可耻的事！〞然后，先生走到卡隆旁边，说：“你